- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Опис Навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Робоча навчальна програма Філософія Навчально-тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст курсу "Філософія" Тема 1. Філософія, її предмет і функції
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Тема 5. Посткласична філософія
- •Тема 6. Буття як філософська проблема. Філософська концепція розвитку
- •Тема 7. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства
- •Тема 10. Суспільство та цивілізація
- •Тема 11. Суспільна свідомість
- •Тема 12. Культура та світ особистості
- •Тема 13. Сутність ціннісного (аксіологічного) виміру світу
- •Тема 14. Людство у XXI-му столітті
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання
- •Тема 1. Філософія, її предмет і функції (2 години)
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу(2 години)
- •(2 Години)
- •(Філософська антропологія) (2 години)
- •(Соціальна філософія) (2 години)
- •Плани лекцій для студентів заочної форми навчання
- •Тема 6. Філософська концепція буття і розвитку розвитку (2 години)
- •Тема 8. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства (соціальна філософія)
- •Плани семінарських занять для студентів денної форми навчання Заняття № 1. Філософія, її предмет і функції (2 години).Сенс філософії. Сутність філософських проблем
- •Заняття №2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Заняття №3. Філософія Середніх віків, доби Відродження та Нового часу (2 години)
- •Заняття №4. Німецька класична філософія (2 години)
- •Заняття №5. Посткласична філософія (2 години)
- •Заняття № 6. Філософська концепція буття та розвитку світу (2 години)
- •Заняття№7. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання (2 години)
- •Заняття № 8. Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія) (2 години)
- •Заняття №9. Філософська концепція суспільства (2 години)
- •Питання та завдання для самостійного контролю знань Тема 1. Предмет філософії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Класична німецька філософія
- •Тема 5. Некласична філософія
- •Тема 6. Філософське вчення про буття та розвиток світу
- •Тема 7. Філософські проблеми пізнання
- •Тема 8. Філософське вчення про людину
- •Тема 9. Філософські проблеми суспільства
- •Тести Тести до теми 1 "Предмет філософії"
- •Тести до теми 2 "Філософія Стародавнього Світу"
- •Тести до теми 3 "Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу"
- •Тести до теми 4 "Класична німецька філософія"
- •Тести до теми 5 "Некласична філософія"
- •Тести до теми 6 "Філософські проблеми буття і розвитку світу"
- •Тести по темі 7 "Філософські проблеми пізнання"
- •Бліц-опитування. Бліц-опитування до теми 1 «Предмет і функції філософії»
- •Бліц-опитування до теми 2 «Філософія Стародавнього Світу»
- •Бліц-опитування до теми 3 «Філософія Середньовіччя, доби Відродження та Нового часу»
- •Бліц-опитування до теми 4 «Класична німецька філософія»
- •Бліц-опитування до теми 5 «Посткласична філософія»
- •Бліц-опитування до теми 6 «Філософська концепція буття та розвитку світу»
- •Бліц-опитування до теми 7 «Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання»
- •Бліц-опитування до теми 8 «Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія)
- •Бліц-опитування до теми 9 «Філософська концепція суспільства»
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для підсумкового модульного контролю.
Опис Навчальної дисципліни
Змістовно-модульна структура дисципліни |
Галузь знань Напрям підготовки Освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів ECTS – 3 Модулів – 2 Змістових модулів – 2 |
Код та назва напряму підготовки: для всіх напрямів підготовки: 6.140101 «Готельно-ресторанна справа»
|
Рік підготовки – 1 Семестр – 2 Лекції – 40 Семінари – 26 Самостійна робота – 32 Індивідуальна робота –10
|
Тижневих годин – 3 Аудиторних – 66 Самостійна робота – 32 Загальна кількість годин – 108 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр. Термін навчання – 4 роки |
Види контролю – е, ПМК, МК, КР, РО, СЗ, УО. |
Система оцінювання знань студентів з дисципліни
Для денної форми навчання:
Види робіт |
За заняття |
Максимальна за семестр |
Робота на лекціях |
0,5 |
9 |
Робота на семінарах |
1-4 |
36 |
Індивідуальна робота |
1-10 |
10 |
МК |
1-10 |
10 |
Екзамен |
1-20 |
35 |
Всього за семестр |
|
100 |
Для заочної форми навчання:
Види робіт |
За заняття |
Максимальна за семестр |
Конспект до тем |
1-4 |
36 |
Контрольна робота |
1-20 |
20 |
Індивідуальна робота |
1-10 |
10 |
Екзамен |
1-34 |
34 |
Всього за семестр |
|
100 |
Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:
Оцінка за 100 бальною шкалою |
Оцінка за 4-бальною шкалою |
За шкалою ECTS |
100 – 90 |
Відмінно |
A |
89 – 85 |
Добре |
B |
84 – 75 |
C |
|
74 – 65 |
задовільно |
D |
64 – 60 |
E |
|
59 – 35 |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
До 34 |
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом вивчення |
F |
Робоча навчальна програма Філософія Навчально-тематичний план для студентів денної форми навчання
№п/п |
Назва теми |
МЕВ |
ПВ |
ГГ, Т, ГРС |
МО |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
обсяг |
лек. |
сем. |
інд. |
сам. |
ф.к. |
обсяг |
лек. |
сем. |
інд. |
сам. |
ф.к. |
обсяг
|
лек. |
сем. |
інд. |
сам. |
ф.к. |
обсяг |
лек. |
сем. |
інд. |
сам. |
ф.к. |
|
||||||||||||||
Змістовний модуль 1 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Філософія, її предмет і функції |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитуван. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитуван. оопитування |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Опитуван. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитуван. |
|
||||||||||||
2. |
Філософія Стародавньо-го світу |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Тест |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Тест |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Тест |
9 |
2 |
|
1 |
6 |
Тест |
|
||||||||||||
3. |
Філософія Середніх віків, доби Відродження і Нового часу |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитуван. |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Опитуван. |
9 |
2 |
|
1 |
6 |
Бліц-опитув. |
|
||||||||||||
4. |
Класична німецька філософія |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
|
||||||||||||
5. |
Посткласична філософія |
13 |
2 |
2 |
1 |
8 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
11 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
13 |
2 |
2 |
1 |
8 |
Опитув. |
|
||||||||||||
Змістовий модуль 2 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. |
Філософська концепція буття і розвитку світу |
11 |
2 |
2 |
1 |
6 |
Опитув. |
11 |
2 |
2 |
1 |
6 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Опитув. |
11 |
2 |
2 |
1 |
6 |
Опитув. |
|||||||||||||
7. |
Проблема свідомості і пізнання в філософії |
11 |
2 |
|
1 |
6 |
Бліц-опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
4 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
|
2 |
Опитув. |
13 |
2 |
|
1 |
10 |
Тест. |
|||||||||||||
8. |
Буття людини: філософські аспекти |
12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Опитув. |
12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Опитув. |
13 |
2 |
|
1 |
10 |
Бліц-опитув. |
|||||||||||||
9. |
Філософська концепція суспільства |
12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Бліц-опитув. |
14 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Бліц-опитув. |
9 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Бліц-опитув. |
14 |
2 |
2 |
|
10 |
Бліц-опитув. |
|||||||||||||
10 |
Філософські проблеми культури і цивілізації. Глобалізація.
|
7 |
|
|
|
7 |
ПМК |
9 |
2 |
|
|
7 |
ПМК |
8 |
2 |
|
|
6 |
ПМК |
12 |
2 |
|
|
10 |
ПМК |
|||||||||||||
Всього |
108 |
18 |
16 |
11 |
63 |
|
108 |
20 |
18 |
11 |
59 |
|
72 |
20 |
18 |
8 |
26 |
|
108 |
20 |
18 |
10 |
74 |
|