- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Опис Навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Робоча навчальна програма Філософія Навчально-тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст курсу "Філософія" Тема 1. Філософія, її предмет і функції
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Тема 5. Посткласична філософія
- •Тема 6. Буття як філософська проблема. Філософська концепція розвитку
- •Тема 7. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства
- •Тема 10. Суспільство та цивілізація
- •Тема 11. Суспільна свідомість
- •Тема 12. Культура та світ особистості
- •Тема 13. Сутність ціннісного (аксіологічного) виміру світу
- •Тема 14. Людство у XXI-му столітті
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання
- •Тема 1. Філософія, її предмет і функції (2 години)
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу(2 години)
- •(2 Години)
- •(Філософська антропологія) (2 години)
- •(Соціальна філософія) (2 години)
- •Плани лекцій для студентів заочної форми навчання
- •Тема 6. Філософська концепція буття і розвитку розвитку (2 години)
- •Тема 8. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства (соціальна філософія)
- •Плани семінарських занять для студентів денної форми навчання Заняття № 1. Філософія, її предмет і функції (2 години).Сенс філософії. Сутність філософських проблем
- •Заняття №2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Заняття №3. Філософія Середніх віків, доби Відродження та Нового часу (2 години)
- •Заняття №4. Німецька класична філософія (2 години)
- •Заняття №5. Посткласична філософія (2 години)
- •Заняття № 6. Філософська концепція буття та розвитку світу (2 години)
- •Заняття№7. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання (2 години)
- •Заняття № 8. Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія) (2 години)
- •Заняття №9. Філософська концепція суспільства (2 години)
- •Питання та завдання для самостійного контролю знань Тема 1. Предмет філософії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Класична німецька філософія
- •Тема 5. Некласична філософія
- •Тема 6. Філософське вчення про буття та розвиток світу
- •Тема 7. Філософські проблеми пізнання
- •Тема 8. Філософське вчення про людину
- •Тема 9. Філософські проблеми суспільства
- •Тести Тести до теми 1 "Предмет філософії"
- •Тести до теми 2 "Філософія Стародавнього Світу"
- •Тести до теми 3 "Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу"
- •Тести до теми 4 "Класична німецька філософія"
- •Тести до теми 5 "Некласична філософія"
- •Тести до теми 6 "Філософські проблеми буття і розвитку світу"
- •Тести по темі 7 "Філософські проблеми пізнання"
- •Бліц-опитування. Бліц-опитування до теми 1 «Предмет і функції філософії»
- •Бліц-опитування до теми 2 «Філософія Стародавнього Світу»
- •Бліц-опитування до теми 3 «Філософія Середньовіччя, доби Відродження та Нового часу»
- •Бліц-опитування до теми 4 «Класична німецька філософія»
- •Бліц-опитування до теми 5 «Посткласична філософія»
- •Бліц-опитування до теми 6 «Філософська концепція буття та розвитку світу»
- •Бліц-опитування до теми 7 «Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання»
- •Бліц-опитування до теми 8 «Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія)
- •Бліц-опитування до теми 9 «Філософська концепція суспільства»
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для підсумкового модульного контролю.
Зміст курсу "Філософія" Тема 1. Філософія, її предмет і функції
Філософія як форма свідомості та самопізнання людини. Поняття світогляду як духовно-практичного способу освоєння світу. Структура світогляду. Історичні форми світогляду: міфологія, релігія, наука, філософія. Філософія як теоретична основа світогляду.
Проблема визначення предмету філософії. Специфіка філософського освоєння дійсності. Філософія як "софійне" знання. Повсякденне і філософське мислення. Природа і сутність філософських проблем. Визначальні теми філософствування: людина і світ, мислення і буття, духовне і тілесне, сутність і зміст людського існування. Основні типи філософії. Проблема предмету філософії.
Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
Міфоепічні засади філософії. Релігійні витоки філософської культури. Парадигмальність філософського знання: східна та західна лінії розвитку. Давньокитайська та староіндійська філософія.
Антична філософія. Досократичний період давньогрецької філософії (Мілетська школа, Геракліт, Піфагор, елеати, Анаксагор). Натурфілософська спрямованість концепцій цього періоду. Формування матеріалістичного та ідеалістичного напрямків в європейській філософській думці.
Класична еллінська філософія: Сократ, софісти, Демокріт, Платон, Аристотель, сократичні школи.
Філософія елліністичного періоду: епікуреїзм.
Римська філософія: стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм.
Космоцентричний характер античної філософії.
Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Нового часу
Теоцентричний характер середньовічної філософії. Патристика та схоластика (Августін Аврелій, Фома Аквінський). Проблема співвідношення віри та розуму у середньовічній філософії. Реалізм і номіналізм: вчення про природу загальних понять.
Пантеїзм як особливість натурфілософії доби Відродження (М.Кузанський, Дж.Бруно). Гуманістичний характер філософії Ренесансу. (Е.Ротердамський, Пікко делла Мірандола, М.Монтень).
Соціально-філософські вчення теоретиків доби ренесансу (Н.Макіавеллі, Т.Мор, Т.Кампанелла).
Антропоцентричний характер ренесансної філософії.
Наукова революція ХVІІ ст. і проблема методу пізнання у філософії і емпіризм (Ф.Бекон) і раціоналізм (Р.Декарт).
Сенсуалістична концепція пізнання (Дж.Локк). Система суб’єктивного ідеалізму Дж.Берклі. Скептицизм і агностицизм філософської концепції Д.Юма.
Метафізична філософія Б.Спінози та Г.Лейбніца.
Проблема людини і суспільства в філософії Т.Гоббса.
Просвітництво: становлення соціально-філософської парадигми суспільного договору та природнього права.
Французьке освітянство: Ш.-Л.Монтеск’є, Д.Дідро, Ж.-Ж.Руссо, П.Гольбах.
Англійське просвітництво: Д.Толанд, А.Шефтсбері, Б.Мандевіль.
Тема 4. Німецька класична філософія
Критична філософія І.Канта: епістемологічний агностицизм та моральний імперативізм. Система суб’єктивного ідеалізма І.Фіхте. Об’єктивно-ідеалістична філософія Ф.Шеллінга. Система ідеалістичної діалектики Г.Гегеля. Антропологізм філософії Л.Фейєрбаха.
Тема 5. Посткласична філософія
Соціально-філософська марксистська концепція. Філософія першої половини ХХ ст. Фрейдизм. Позитивізм: формування сцієнтистської парадигми. "Перший" і "другий" позитивізм (емпіріокритицизм).
Оновлення раціоналістичної парадигми в посткласичній філософії. Філософія марксизму як діалектико-матеріалістична система. Проблема відчуження в ранньому марксизмі.
Виникнення антропологічного напрямку в філософії: ірраціоналізм А.Шопенгауера, філософія життя Ніцше, інтуїтивізм А.Бергсона.
Прагматизм та неопрагматизм. Неопозитивізм.
Екзістенціальна філософія (М.Гайдеггер, К.Ясперс, Ж.-П.Сартр, Камю).
Феноменологія (Е.Гуссерль). Герменевтика (Г.Гадамер).
Технократизм (Д.Белл, А.Тоффлер, Й.Масуда) як різновид сцієнтизму другої половини ХХ ст.
Радикальне оновлення філософського дискурсу у постмодернізмі (Ж.Дерріда, Ж.Ліотар).
Джерела української філософської культури. Особливості української філософської думки. Становлення і розвиток світогляду давніх слов’ян: давньослов’янська міфологія, запровадження християнства. Початки філософії в системі культури Київської Русі (Іларіон Київський, Кирик Новгородець, Кирило Філософ, Клим Смолятич).
Братські школи. Острозький культурно-освітній центр. Українські полемісти. Києво-Могилянський колегіум (1632-1701). Києво-Могилянська академія (1701-1818).
Г.Сковорода – родоначальник української класичної філософії. Українське Просвітництво. Філософська культура українського "барокко".
Український романтизм (М.Гоголь, М.Костомаров, Т.Шевченко, П.Куліш).
Академічна філософія в Україні (О.Новицький, С.Гогоцький, П.Юркевич, О.Гіляров).
В.Липинський, Д.Донцов). Філософія української діаспори (Д.Чижевський, І.Лисяк-Рудницький, І.Мірчук та ін.).Філософські ідеї в Україні в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. (В.Антонович, О.Потебня, Л.Українка, М.Коцюбинський, М.Грушевський, В.ВинниченкоФілософія України в радянський період: філософія 20-30-х років; філософські розвідки у 50-х роках; філософська думка у 60-х; філософський доробок 70-80-х років ХХ ст.
Розробка філософських проблем у суверенній сучасній Україні. Місце філософії у відродженні духовної культури українського народу.