- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Загальні положення вивчення курсу
- •Види навчальної діяльності студентів та форми контролю знань
- •Структура залікового кредиту з курсу
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання
- •Програма курсу «Основи теорії мовної комунікації»
- •Тема 1. Вступ. Поняття комунікативної лінгвістики
- •Тема 2. Моделі та одиниці мовної комунікації
- •Тема 3. Форми національної мови. Функціональні стилі літературної мови
- •Тема 4. Діалекти національної мови
- •Тема 5. Мовна норма і культура мовлення
- •Тема 6. Мовленнєвий етикет як компонент комунікації
- •Інтернет-ресурси
- •Модуль 1 лекції
- •Тема 1. Поняття комунікативної лінгвістики (2 год.)
- •Тема 2. Моделі та одиниці мовної комунікації (4 год.)
- •Тема 3: форми національної мови. Функціональні стилі літературної мови (2 год.)
- •Тема 4: діалекти національної мови (2 год.)
- •Практичні заняття Практичне заняття № 1 тема: вступ. Поняття комунікативної лінгвістики
- •Література Довідкова
- •Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття № 2 тема: моделі та одиниці мовної комунікації
- •Кравченко а. Социология : Общий курс [Электронный ресурс]: учебн. Пособ. [для вузов] / а. Кравченко. – Режим доступа : http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Sociolog/kravch/09.Php
- •Додаткова
- •Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття № 4
- •Основна
- •Додаткова
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи до модуля 1
- •Питання підсумкової контрольної роботи до модуля 1
- •Модуль 2 лекції
- •Тема 6. Мовленнєвий етикет як компонент комунікації (2 год.)
- •Тема 7. Соціально-психологічні й національні чинники успішної комунікації (2 год.)
- •Додаткова
- •Завдання до самостійної роботи до модуля 2
- •Питання підсумкової контрольної роботи до модуля 2
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Орієнтовна структура індз:
- •Порядок подання та захист індз
- •Теми індивідуальних науково-дослідних завдань
- •Питання до екзамену
Практичне заняття № 2 тема: моделі та одиниці мовної комунікації
Мета: поглиблення знань про сутність, основні положення теорії мовленнєвих актів як спорідненої з теорією мовної комунікації галузі науки, моделі мовної комунікації, структуру й класифікацію мовленнєвих актів, соціальні й комунікативні ролі, вироблення вмінь визначати їх типи, розвиток аналітичного мислення студентів.
ПЛАН
1. Поняття про одиниці мовної комунікації. Мовленнєвий акт і комунікативний акт.
3. Комунікативна мета й комунікативна інтенція.
4. Моделі мовної комунікації.
5. Компоненти, засоби, канали комунікації.
6. Соціальні й комунікативні ролі, їх класифікація.
7. Гендерні особливості комунікації
ЛІТЕРАТУРА
Довідкова
Лингвистический энциклопедический словарь / [под ред. В. Н. Ярцевой]. – М. : Сов. энциклопедия, 1990. – С. 135 – 137, 389 – 390, 412 – 413.
Штерн І. Б. Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики : енциклопедичний словник / І. Б. Штерн. – К. : АртЕк, 1998. – С. 94 – 109, 142 – 144, 185 – 191, 250 – 253.
Основна
Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики : підруч. / Ф. С. Бацевич. – К. : ВЦ «Академія», 2004. – С. 31 – 37, 47 – 68, 103 – 105, 112 – 115.
Вежбицка А. Речевые акты / А. Вежбицка // Новое в зарубежной лингвистике. – М. : Прогресс, 1985. – Вып. 16 : Лингвистическая прагматика. – С. 251 – 275.
Городяненко В. Г. Соціологія : підруч. / В. Г. Городяненко. – К. : ВЦ «Академія», 2003. – С.185 – 197.
Демьянков В. З. «Теория речевых актов» в контексте современной лингвистической литературы : (Обзор направлений) / В. З. Демьянков // Новое в зарубежной лингвистике. – М. : Прогресс, 1986. – Вып. 17. Теория речевых актов. – С. 223 – 235.
Забавников Б. И. К проблеме структурирования речевого акта (речевого действия) / Б. И. Забавников // Вопросы языкознания. – 1984. – № 6. – С. 119 – 124.
Клюев Е. В. Речевая коммуникация / Е. В. Клюев. – М. : «Издательство ПРИОР», 1998. – С. 3 – 11, 197 – 216.
Кравченко а. Социология : Общий курс [Электронный ресурс]: учебн. Пособ. [для вузов] / а. Кравченко. – Режим доступа : http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Sociolog/kravch/09.Php
Почепцов Г. Г. Коммуникативные аспекты семантики / Г. Г. Почепцов. – К. : Вища школа, 1987. – С. 29 – 44.
Семенюк О. А. Основи теорії мовної комунікації : навч. посіб. / О. А. Семенюк, В. Ю. Паращук. – К. : ВЦ «Академія», 2010. – 240 с.
Ставицька Л. О. Актуальні проблеми сучасної української гендерної лінгвістики [Електронний ресурс] / Л. О. Ставицька. – Режим доступу : http://linguist.de.co.ua/seminar/2003/12/18/sem01_01_6.html
Стернин И. А. Понятие коммуникативного поведения и проблемы его исследования [Электронный ресурс] / И. А. Стернин. – Режим доступа : http://commbehavior.narod.ru/RusFin/RusFin2000/Sternin1.htm
Тарасов Е. Ф. Место речевого общения в коммуникативном акте / Е. Ф. Тарасов // Национально-культурная специфика речевого поведения. – М. : Наука, 1977. – С. 67 – 95.
Ященкова О. В. Основи теорії мовної комунікації : навч. посіб. – К. : ВЦ «Академія», 2010. – С. 40 – 52.
Додаткова
Беляева Е. И. Коммуникативная ситуация и речевой акт просьбы в английском языке / Е. И. Беляева // Иностранные языки в школе. – 1987. – № 1. – С. 6 – 9.
Верещагин Е. М. Лингвострановедческая теория слова / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М. : Русский язык, 1980. – С. 49 – 75.
Диалог : теоретические проблемы и методы исследования : сб. научно-аналитических обзоров АН СССР / [отв. ред. Н. А. Безменова]. – М. : ИНИОН, 1991. – 159 с.
Корнєва Л. Особливості комунікативної поведінки чоловіків / Л. Корнєва // Слов’янський збірник. – Вип. 8. – Полтава, 2009. – С.41 – 51.
Милосердова Е. В. О некоторых неинформативных речевых актах в немецком и русском языках / Е. В. Милосердова // Иностранный язык в школе. – 1988. – № 6. – С. 87 – 89.
Мирошник О. Гендерні аспекти системи ставлень людини у спілкуванні / О. Мирошник // Слов’янський збірник. – Вип. 8. – Полтава, 2009. – С. 20 – 28.
Якубинский Л. П. Избранные работы. Язык и его функционирование / Л. П. Якубинский. – М. : Прогресс, 1986. – С. 17 – 58.
Завдання 1. Опрацювавши рекомендовану літературу, дати письмові відповіді на питання плану.
Завдання 2. Додати до власного словничка термінів комунікативної лінгвістики визначення таких понять, як «комунікативна модель», «комунікативний акт», «комунікативна інтенція», «комунікативна мета», «канал комунікації», «соціальна роль», «комунікативна роль», «імідж», «гендер».
Питання для самоконтролю:
1. Чому мовленнєвий акт називають трирівневим утворенням?
2. Назвіть типи моделей комунікації.
3. Які різниця між комунікативною інтенцією і комунікативною метою?
4. Яке поняття ширше – соціальна роль чи комунікативна роль?
5. Які аспекти спілкування визначають соціальні ролі його учасників?
6. Як співвідносяться поняття «комунікативна роль» і «комунікативна позиція»?
7. Який вплив гендерних чинників на перебіг спілкування?
Практичне заняття № 3
ТЕМА: ФОРМИ НАЦІОНАЛЬНОЇ МОВИ. ФУНКЦІОНАЛЬНІ СТИЛІ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ
Мета: вдосконалення знань про стилі мови, критерії класифікації функціональних стилів мови, визначення спільних і відмінних ознак у класифікації функціональних різновидів української та іноземних мов (англійської, німецької), розвиток усного мовлення студентів.
ПЛАН
1. Мова і суспільство. Літературна мова як основна форма суспільного спілкування.
2. Поняття стилю мови в аспекті комунікативної лінгвістики.
3. Класифікація функціональних стилів сучасної української літературної мови.
4. Мовні особливості наукового стилю.
5. Характеристика офіційно-ділового стилю.
6. Головні ознаки публіцистичного стилю.
7. Визначальні риси конфесійного стилю.
8. Епістолярний різновид сучасної української літературної мови.
9. Художній стиль як особливий функціональний різновид мови.
10. Форми розмовного стилю.
ЛІТЕРАТУРА
Довідкова
Лингвистический энциклопедический словарь / [под ред. В. Н. Ярцевой]. – М. : Сов. энциклопедия, 1990. – С. 494 – 495, 567 – 568.
Українська мова : енциклопедія / [за ред. В. М. Русанівського, О. О. Тараненка та ін.]. – К. : Укр. енциклопедія, 2000. – С. 160, 252 – 253, 293 – 294, 372 – 373, 414 – 415, 501 – 502, 522 – 523, 602 – 603, 605 – 606, 716 – 718.
