- •Предмет и задачи науки о языке.
- •Языкознание общее и частное, теоретическое и прикладное. Основные проблемы общего языкознания. Связь языкознания с другими науками.
- •Язык и мышление.
- •Язык и речь.
- •Язык как общественное явление. Место языка среди других общественных явлений.
- •Язык и другие коммуникативные системы. Основные функции языка в обществе. Влияние общества на развитие языка.
- •Язык как система систем: а)понятие системы и структуры в лингвистике; б) языковые уровни (ярусы) и единицы языка.
- •Понятие о знаке вообще. Структура знака. Монолатеральная и билатеральная концепция знака.
- •Классификация знаков. Типы общих отношений в языке - парадигматика и синтагматика.
- •Знаковый характер языковых единиц.
- •Типология письменных знаков. Основные этапы развития письма: идеография (пиктографическая и чисто условная) и фонология. Типы письма в современном мире.
- •Основные понятия, связанные с изучением фонографического письма. Алфавит, графика, орфография. Принципы орфографии.
- •Территориальная дифференциация языка и понятие о диалекте.
- •Литературный язык, его специфика.
- •Элементы социальной дифференциации в языке.
- •Функционально-стилистическая дифференциация языка, его основные стилистические разновидности.
- •Историческая изменчивость языка. Статика и динамика (синхрония и диахрония) языка.
- •Предмет фонетики, ее практическое и теоретическое значение. Аспекты изучения звуков речи.
- •Сегментация речевого потока и суперсегментные средства.
- •Классификация гласных по структуре (простые, или монофтонги, и сложные, или дифтонги ). Классификация монофтонгов по положению языка, по участию губ, по работе мягкого неба и продолжительности.
- •Позиционные изменения фонем: редукция гласных, изменения, связанные с границей слова, сингармонизм.
- •Комбинаторные изменения фонем: аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, метатеза, диереза, гаплология, эпентеза, протеза.
- •Звук и фонема.
- •Понятие о лексике. Значение и место лексики в системе языка. Аспекты изучения лексики и соответствующие им дисциплины.
- •Слово как единица языка. Фонетические, морфологические, семантические, синтаксические признаки слова. Отличие слова от морфемы, словосочетания и предложения.
- •Компоненты плана содержания знаменательных слов.
- •Компонентный анализ как общенаучный метод. Компонентный анализ в лексике.
- •Системные связи между значениями слов. Понятие семантического поля (группы).
- •Синонимы, антонимы, их типы и источники. Стилистические группировки слов.
- •Лексема и лексическое значение. Моносемия и полисемия. Полисемия как факт языка.
- •Прямое и переносное значение. Основные типы переноса значений слов: метафора, метонимия и т.Д. Энантиосемия.
- •Фразеологизмы, их типы и источники.
- •Лексикография. Основные типы словарей : энциклопедические и лингвистические. Содержание и построение словарной статьи в толковом словаре. Специфика переводных словарей.
- •Хронологические пласты в словарном составе языка.
- •Основные разделы словообразования: собственно словообразование и морфемика.
- •Понятие о морфеме. Алломорфемы (алломорфы). Положительные, нулевые и так называемые «супрасегментные» морфемы. Принципы и процедура выделения морфем.
- •Синонимические, антонимические, омонимические морфемы.
- •Типы основ: а) формообразующие и словообразовательные; б)непроизводные и производные; в)производные и непосредственно производящие; г)свободные и связанные.
- •Основные способы словообразования.
- •Грамматика, ее единицы и разделы.
- •Грамматические формы и грамматические категории. Типология грамматических категорий. Система грамматических категорий в различных языках.
- •История разработки вопроса о частях речи.
- •Вопросы о переходности и исторических изменениях частей речи.
- •Понятие о синтаксисе и его основных единицах.
Понятие о знаке вообще. Структура знака. Монолатеральная и билатеральная концепция знака.
Знак - материальный чувственно воспринимаемый предмет (явление, событие, действие), выступающий в познании и общении людей в качестве представителя некоторого предмета или предметов, свойства или отношения предметов и используемый для приобретения, хранения, преобразования и передачи сообщений.
Значение знака идеально, его внешняя форма — материальна. В качестве языкового знака можно рассматривать самые различные единицы языка — морфему, слово, словосочетание, предложение, текст и т. п.
Знак состоит из физической субстанции и некоей внутренней формы. Звучание до тех пор не является знаком, пока оно не соединяется со значением. Сам по себе знак ничего не отражает. Его значение выполняет указательную функцию — соотносит звуковой комплекс с понятием, которое существует вне и помимо знака. Главной субстанцией для передачи значения служит звук. Это внешняя сторона знака. Кроме внешней формы, знак имеет внутреннюю. Внутренняя форма — это значение, отражающее тот признак, и является мотивирующим в соответствующем слове. Внутренняя форма обладает следующими качествами:
1) указание не генезис слова;
2) опасность неверного толкования (сыроежка, мертвый час);
3) подтверждение элемента случайности в выборе внешних признаков явления;
4) межъязыковая релевантность сравнения;
5) демонстрация неясности в мотивации выбора знака.
Существует 2 основные концепции знака:
- монолатеральная
- билатеральная
Монолатеральная концепция представляет знак как одностороннюю сущность (т.е. состоящую только из означающего):
Билатеральная концепция - понимание знака как единства понятия и образа (самая распространенная).
Классификация знаков. Типы общих отношений в языке - парадигматика и синтагматика.
Семиотика изучает знаки и знаковые системы. Типы знаков (по Пирсу):
=знаки-символы – связано с формой
=знаки-индексы – знаки указательны
=знаки-иконы – их форма и содержание сохраняют отношение подобия
Также бывают:
-знаки-признаки – подобие формы и содержания
-знаки-субституты – связь между формой и содержание условная
Знаки бывают визуальные, слуховые. Могут быть как естественный, так и искусственный.
Парадигматическими называются отношения между однородными в известном смысле единицами языка, т. е. отношения, которые объединяют единицы языка в группы, разряды, категории. Парадигматические отношения иногда называют еще ассоциативными. Совокупности языковых единиц, связанных парадигматическими отношениями, определяют как парадигмы или парадигматические ряды.
В потоке речи разные языковые единицы могут объединяться, сочетаться друг с другом, образуя более сложны единицы. Отношения простых языковых единиц в рамках
более сложных называются синтагматическими, а сами эти сложные единицы — синтагмами. Понятие синтагмы (синтагматических отношений) наиболее употребительно в синтаксисе, где термин «синтагма» используется для обозначения словосочетания вообще или определенного типа словосочетаний.