21. Предмет фонетики, ее практическое и теоретическое значение. Аспекты изучения звуков речи.

Фонетика изучает звуковую сторону языка. Звук – компактная материя. Многообразие языковых средств, рассматриваемых в качестве объекта фонетики. Объектом изучения в фонетике являются прежде всего звуки речи (или фонемы), звуковой (фонемный) состав языка. Кроме названных фонетических средств, в качестве объекта фонетики как раздела языкознания нередко рассматриваются и такие сегментные единицы, или отрезки звучащей речи, как фонетическое слово (отрезок речи, объединенный одним словесным ударением.), такт (отрезок речимежду двумя краткими паузами).

Теоретическое значение фонетики объясняется прежде всего тем, что она имеет дело с такими материальными единицами языка, как звуки речи. Изучение звуковой системы языка, закономерностей изменения звуков речи в процессе исторического развития языка имеет важное значение для исторического языкознания, прежде всего для исторической грамматики и исторической лексикологии.

Практическое, прикладное значение фонетики состоит в том, что на основе ее данных создается письменность для ранее бесписьменных языков и совершенствуются существующие письменные системы. Фонетика положена в основу обучения письму и чтению; на фонетику опирается изучение произношения на неродном языке.

Аспекты фонетики:

-Артикуляционный

-Акустический

-Функциональный

Артикуляционный аспект – устройство биологического аппарата. Связан с анатомией и физиологией. Объектом изучения здесь является речевой аппарат, его устройство и функции отдельных его частей. Органы:

=лёгкие, трахеи, бронхи – создают воздушную струю

=гортань, голосовые связки – проявляется тон и голос

=полость рта и носа – резонатор

=органы артикуляции: активные (губы, язык, небная занавеска) и пассивные (зубы, нёбо твёрдое, верхняя челюсть)

Акустический аспект - исследует структуру речевого сигнала, систему автоматического синтеза и распознавания речи. Главная ф-ция языка – колебание. Рассматривая звуки речи в акустическом аспекте, выделяют такие их характеристики, как высота, сила, тембр звука, тоны и шумы, резонанс и т.п. Слуховая система:

-периферический отдел (наружное, среднее и внутренне ухо) – колебания переходят в нервные импульсы

-центральный слуховой путь

-слуховая зона коры головного мозга – окончательная обработка импульсов

Функциональный аспект – изучает социальное свойство звука, т.е. то, что делает звук значимым для человека.

22. Сегментация речевого потока и суперсегментные средства.

Сегментация – это деление речевого потока на сегменты, вычленяющиеся из линейной последовательности высказываний. Различают два вида сегментации – на уровне значимых единиц и на звуковом, фонетическом уровне.

На уровне значимых единиц выделяются предложение – синтагма (словосочетание) – слово – морфема – фонема. Сегментация охватывает здесь единицы всех ярусов языка, поэтому ее можно назвать сегментацией межъярусного типа.

На фонетическом уровне выделяются такие единицы как фраза – речевой такт (фонетическое слово) – слог – звук. Сегментация ограничена здесь рамками только одного уровня (фонетического), поэтому ее можно назвать сегментацией внутриярусного типа.

Между звуковыми единицами существуют как количественные, так и качественные различия.

Количественные: фраза может состоять из нескольких тактов, такт – из нескольких слогов, слог – из нескольких звуков. Но обратное неверно.

Качественные: единство фразы создается интонацией, единство такта – ударением, единство слога – волной сонорности, единство звука – его относительной акустической и артикуляционной однородностью

Фонологический аспект фонетики предполагает изучение не только сегментных, но и суперсегментных единиц звукового строя языка. В отличие от сегментных (линейных) единиц различной протяженности суперсегментные (нелинейные, надлинейные, сверхлинейные) единицы не существуют сами по себе, отдельно от сегментных, не могут быть произнесены в отрыве от них, так как не имеют самостоятельного бытия.