- •Программа учебной проктики по информационным технологиям
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Задачи практики:
- •3. Содержание практики
- •4. Темы индивидуальных заданий
- •5. Организация прохождения практики
- •6. Содержание отчета
- •7. Оценка итогов практики
- •Отчет По учебной практике по информационным технологиям
- •Приложение 2 Показатели риска и его измерение.
- •4.1. Основные расчетные соотношения.
- •4.2. Расчет рисков в среде Excel.
- •4.3. Анализ рисков финансовых операций
- •Подготовьте исходную таблицу (рис. 1.1. ) с данными следующего примера.
- •Осуществить анализ рисков операций с акциями фирм "к" и "р".
- •4.4.Контрольные задания
- •Приложение 3 Анализ чувствительности показателей эффективности проекта
- •4.5. Построение сценариев
- •Пример 2.1.
- •4.6. Автоматизация анализа чувствительности
- •4.7. Диспетчер сценариев
- •4.8. Автоматизация анализа рисков с применением сценариев
- •Введите в ячейку в19 формулу
- •4.9. Контрольные задания
- •4.10. Использование случайных чисел в моделировании
- •Пример 1
- •4.11. Генерирование случайных чисел в Excel.
- •4.12. Моделирование спроса
- •4.13. Управление запасами
- •4.14. Моделирование дефицита
- •4.15. Учет затрат
- •4.16. Контрольное задание: сравнение стратегий управления запасами
- •4.17. Упражнения: модели управления запасами
4.17. Упражнения: модели управления запасами
1. С помощью случайных чисел смоделируйте спрос на товары в течение 10 дней. Спрос распределен следующим образом:
2. Магазин электротоваров «АВС» в Нью-Йорке реализует различные электротовары, в том числе системы Hi-Fi, проигрыватели лазерных дисков, стиральные машины и холодильники. Дневной спрос на стиральные машины «Электролуп де-люкс» распределен следующим образом:
Таблица 14 |
|
|||||||
|
Дневной спрос: |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Процент |
10 |
30 |
30 |
20 |
5 |
5 |
Запасы обычно пополняются при достижении уровня в 6 единиц и менее, при этом размер заказа составляет 8 стиральных машин, а цикл заказа — 3 дня.
При условии, что первоначальный запас составляет 10 стиральных машин, определите с помощью метода моделирования спрос на этот товар в течение 20 дней. Какова вероятность возникновения дефицита при проведении такой политики размещения заказов?
3. Рассмотрим задачу из п. 2. Но введем дополнительную информацию:
а) Стиральные машины продаются в розницу по цене 300 у.е. США за штуку.
б) Стоимость приобретения у производителя одной машины составляет 150 у.е..
в) Затраты на оформление заказа составляют 50 у.е. на один заказ в виде административных издержек и расходов по доставке.
г) Неудовлетворенная потребность обходится «АВС» в 200 у.е.
Повторно смоделируйте ситуацию, как в п. 2, но с учетом дополнительной информации. Определите дневные доходы и расходы, связанные с реализацией стиральных машин.
Ответьте на вопросы:
He лучше ли заказывать по 10 машин в одной партии при точке заказа в 8 или менее? Отработайте этот вопрос на новой модели.
Как насчет других стратегий размещения заказов? Что если компании заказывать по 20 машин при точке заказа от 10 и ниже? Смоделируйте эту ситуацию на отрезке в 10 дней, чтобы показать, почему такая стратегия, скорее всего, неразумна.