- •Программа учебной проктики по информационным технологиям
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Задачи практики:
- •3. Содержание практики
- •4. Темы индивидуальных заданий
- •5. Организация прохождения практики
- •6. Содержание отчета
- •7. Оценка итогов практики
- •Отчет По учебной практике по информационным технологиям
- •Приложение 2 Показатели риска и его измерение.
- •4.1. Основные расчетные соотношения.
- •4.2. Расчет рисков в среде Excel.
- •4.3. Анализ рисков финансовых операций
- •Подготовьте исходную таблицу (рис. 1.1. ) с данными следующего примера.
- •Осуществить анализ рисков операций с акциями фирм "к" и "р".
- •4.4.Контрольные задания
- •Приложение 3 Анализ чувствительности показателей эффективности проекта
- •4.5. Построение сценариев
- •Пример 2.1.
- •4.6. Автоматизация анализа чувствительности
- •4.7. Диспетчер сценариев
- •4.8. Автоматизация анализа рисков с применением сценариев
- •Введите в ячейку в19 формулу
- •4.9. Контрольные задания
- •4.10. Использование случайных чисел в моделировании
- •Пример 1
- •4.11. Генерирование случайных чисел в Excel.
- •4.12. Моделирование спроса
- •4.13. Управление запасами
- •4.14. Моделирование дефицита
- •4.15. Учет затрат
- •4.16. Контрольное задание: сравнение стратегий управления запасами
- •4.17. Упражнения: модели управления запасами
4.12. Моделирование спроса
Рассмотрим пример, связанный с хранением электротоваров на складе. В таблице ниже показан спрос на некую модель телевизора:
Таблица 7
|
|||||
Ежедневный спрос |
|||||
Кол-во проданных телевизоров |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Процентная частота |
10 |
22 |
37 |
28 |
3 |
С помощью случайных чисел мы можем смоделировать спрос на эти телевизоры, исходя из ранее наблюдаемой процентной частоты.
Как и в предыдущим примере, можно взять двузначные случайные числа. Первые 10% случайных чисел (00—09) показывают нулевой спрос, следующие 22% — спрос на 1 телевизор и т. д. В таблице ниже показаны случайные числа, которые будут использоваться при моделировании спроса на телевизоры:
Таблица8 |
|||||
Ежедневный спрос |
|||||
Кол-во телевизоров: |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Случайные числа: |
00 - 09 |
10-31 |
32 - 68 |
69 - 96 |
97-99 |
С помощью таблицы случайных чисел можно смоделировать спрос на телевизоры в течение определенного периода. В таблице показана модель спроса в течение 15 дней:
|
А |
В |
С |
||
|
1 |
День |
Случ. числа |
Спрос |
|
|
2 |
1 |
89 |
3 |
|
|
3 |
2 |
07 |
0 |
|
|
4 |
3 |
37 |
2 |
|
|
5 |
4 |
29 |
1 |
|
|
6 |
5 |
28 |
1 |
|
|
7 |
6 |
08 |
0 |
|
|
8 |
7 |
75 |
3 |
|
|
9 |
8 |
01 |
0 |
|
|
10 |
9 |
21 |
1 |
|
|
11 |
10 |
63 |
2 |
|
|
12 |
11 |
34 |
2 |
|
|
13 |
12 |
65 |
2 |
|
|
14 |
13 |
11 |
1 |
|
|
15 |
14 |
80 |
3 |
|
|
16 |
15 |
34 |
2 |
|
Рис.4.
Модель спроса, представленная в этой таблице, может быть использована при определении требуемых складских площадей и разработке политики размещения заказов на конкретные товары с целью оптимизации критических факторов успеха, в частности затрат, рентабельности или объема выручки от реализации.