- •Затверджено науково-методичною радою Академії митної служби України
- •Лекція 1 Культура як предмет культурознавства
- •Визначення культури
- •Структура культури
- •Предмет культурознавства
- •Культура і цивілізація
- •Філософія Гегеля як теорія культури
- •Людина, творчість, культура в філософії м. Бердяєва
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Лекція 2 Основні культурологічні концепції
- •Культура і несвідоме: концепція Зігмунда Фрейда
- •Культура та колективне несвідоме: концепція к.Г. Юнга
- •Концепція ігрової культури Йохана Хейзинги
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Лекція 3
- •Культура первісного суспільства
- •Міф як форма буття людини і перша історична
- •Форма культури
- •Основні риси первісної культури
- •Походження первісного мистецтва та періоди його розвитку
- •Типологія розвитку художньої культури первісного мистецтва
- •Етапи розвитку єгипетської культури. Писемність єгиптян
- •Вірування єгиптян і пантеон єгипетських богів
- •Художня культура Стародавнього Єгипту і її зв’язок із заупокійним культом
- •Пам’ятки художньої культури Єгипту
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Лекція 5 культура месопотамії Історія державності Месопотамії
- •Писемність
- •Релігійні уявлення жителів Межиріччя
- •Художня культура Месопотамії
- •Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Лекція 6 трипільська культура Походження трипільської культури
- •Вірування і світогляд
- •Художня культура
- •Контрольні питання
- •Ілюстративний матеріал
- •1. Карта культур мідного віку на території України: 1 – трипільська культура (5400 – 2750 рр. До н. Е.).
- •Лекція 7
- •Антична культура
- •Культура стародавньої греції
- •Історія розселення грецьких племен
- •Головні риси давньогрецької культури
- •Лекція 8 культура стародавнього риму
- •Релігійні уявлення римлян, еллінізація римської релігії
- •Римська міфологія
- •Специфіка публічного життя римлян: свята та видовища
- •Художня культура
- •Пам’ятки художньої культури Риму
- •Лекція 9 культура середньовіччя
- •Періодизація Середньовіччя
- •Особливості середньовічної культури та менталітету
- •Світ в уявленні середньовічної людини
- •Головні риси середньовічної культури
- •Культура Візантії
- •Періодизація культури Візантії
- •Класичний період візантійської культури VIII – XI ст.
- •Епоха Комнінів – хі – хіі ст.
- •Культура пізньої Візантії хiii – xvі ст.
- •Візантійська теорія образу
- •Світове значення візантійської культури та її вплив на культуру Київської Русі
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Визначте основні періоди розвитку культури Середньовіччя.
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Наука й освіта у Західній Європі Середніх віків
- •Художня культура і її основні стилі. Романський стиль
- •Середньовічна готика
- •Міська культура подарувала світові:
- •Музика та театр
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Лекція 11 культура середньовічної русі Історичні передумови виникнення української культури
- •Культура дохристиянської Русі: язичництво, пантеон язичницьких богів
- •Художня культура Київської Русі
- •Пам’ятки художньої культури Київської Русі
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Лекція 12 культура відродження Соціально-економічні передумови культури Відродження. Загальна характеристика епохи
- •Головні риси культури Ренесансу
- •Періодизація італійського Ренесансу
- •Скульптура
- •Північне Відродження
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Лекція 13 українське бароко Місце бароко в світовому процесі художнього розвитку
- •Філософія бароко. Григорій Сковорода
- •Естетика бароко
- •Література і театр бароко
- •Архітектура і живопис
- •Живопис
- •Література
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
- •Історія терміна “бойчукізм” та створення “школи м. Бойчука”
- •Художні принципи м. Бойчука і бойчукістів
- •Література
- •Присталенко н. Доля школи Михайла Бойчука – нашої гордості, слави, скорботи // Українська культура. – 1997. – № 7.
- •Соколюк і. Школа Михайла Бойчука та українське мистецтво першої третини XX ст. // Народна творчість, етнографія. – 1991. – № 5 – 6.
- •Бачинський с. Мої зустрічі та силуети українських малярів і різьбярів на чужині. Спомини старого емігранта за роки 1908 – 1950 рр. // “Нові дні” Торонто. – 1952. – Вересень. Контрольні запитання
- •Ілюстративний матеріал (слайди)
Лекція 7
Антична культура
Культура стародавньої греції
Історія розселення грецьких племен
Антична культура називається так завдяки гуманістам епохи Відродження (саме вони надали терміни-назви і для своєї епохи, і для Середньовіччя). Слово “антична” походить від лат. “antiquus” (“давній”). Для діячів епохи Відродження саме греко-римська культура, яку визначали цим терміном, була найдавнішою, а коли було відкрито більш давні цивілізації, термін залишився як спеціальний, що відокремлював греко-римську стародавню культуру (бо вона була сучасницею і египетської, і шумерської, і давньоєврейській) від інших культур Стародавнього Сходу. ЇЇ хронологічні рамки: ІІІ тис. до н. е. – V ст. н. е.
Ми починаємо вивчати античну культуру з Давньої Греції.
Еллінські племена протягом довгого часу заселяли балканський півострів і вели кочовий спосіб життя. Головне заняття – полювання. Коли вони осіли на півострові, який одержав назву Еллади, то почали займатися землеробством. Взагалі це сільський народ і сільська культура. Адже й Афіни, перш за все, були ринком для сіл Аттіки. Грецький народ починає активно спілкуватися з іншими народами і багато чого навчатися в них. Іх наступне завоювання – підкорення моря.
Між 2000 – 1400 рр. до н. е. грецькі племена займають Азіатське узбережжя Середземного моря та Егейські острови. У народів, що їх населяли, насамперед, у критян, вони навчилися: 1) писемності; 2) вирощувати виноградну лозу та маслинове дерево; 3) почали освоювати море.
У цей час у материковій Греції виникають міста-держави: Мікени, Тіринф, Пілос, Орхомен, Фіви, Афіни, Іолк, де і селяться ахейці – перші грецькі племена. Саме вони в 1260 р. до н. е. (коаліція ахейських племен на чолі з Агамемноном – царем Мікен) захватили й знищили Трою на узбережжі Малої Азії (ці події й описав в “Іліаді” Гомер – війна точилася 10 років).
У кінці XII – XI ст. до н. е. з півночі почали наступати племена дорійців, які знищували міста-держави. Залишається тільки Аттика з центром в Афінах. Ахейська цивілізація відступає перед дорійською і з цього часу всю територію Греції населяють вже тільки грецькі племена. Саме грецька історія починається у XI – X, IX ст. до н. е.
Грецька державність особлива: не існувало єдиної держави Греції, а була система міст-полісів. Це не тільки місто, а й землі, що його оточували. Кожний поліс мав свої звичаї, діалекти, календар, монети, богів і героїв. Часто поліси воювали між собою, як Афіни і Спарта. Але поліс народжував у людини особливі почуття, особливу свідомість. Починаючи з VI ст. до н. е. більшість полісів мала демократичну форму правління, коли охоронялися права кожного громадянина, що робило його активним учасником політичного життя. Навіть раби були громадянами, бо мали можливість стати ними за заслуги перед полісом (тобто державою). Цікавий факт: за всю історію Афін не було жодного повстання рабів.
Ця форма правління народжувала особливі грецькі почуття, що збагатили людську цивілізацію: патріотизм, почуття людської гідності, мужність вільнолюбство.
Природа Греції, де все можна було оглянути і зрозуміти, де скрізь було видно береги, а острови видно за 150 км і навіть гори були невеликі, в усьому відчувалася міра, народжувала відчуття гармонії, краси, рівноваги.
