- •Клиника интеллектуальных нарушений Нарушения нервно-психического развития с интеллектуальной недостаточностью (дизонтогенез)
- •Ось интеллекта
- •Шкала Векслера
- •Умственная отсталость
- •Эпидемиология уо
- •Этиология уо
- •Диагностические критерии расстройств интеллектуального развития
- •Классификация расстройств интеллектуального развития
- •1. Классификация Сухаревой г.Е. – клинико-патогенетическая классификация
- •4 Класса:
- •2. Классификация Мнухина с.С., Исаева д.Н. – клинико-физиологическая классификация
- •1. Астеническая форма
- •Варианты астенической формы:
- •2. Стеническая форма
- •Варианты стенической формы:
- •3. Атоническая форма
- •Варианты атонической формы:
- •4. Дисфорическая форма
- •Клиническая классификация уо по степени тяжести
- •Лёгкие расстройства: 2-3 стандартных отклонения ниже стандартной величины;
- •Умеренные расстройства: 3-4 отклонения;
- •Тяжёлые и глубокие расстройства: больше 4 отклонений ниже нормы.
- •Клиническая картина
- •Умеренное расстройство (уо, f-71):
- •Когнитивная сфера:
- •Социальная сфера:
- •Практическая сфера:
- •Тяжёлое расстройство (уо, f-72):
- •Когнитивная сфера:
- •Социальная сфера:
- •Пограничная интеллектуальная недостаточность
- •Эпидемиология
- •Смежные с пин понятия:
- •Слабая обучаемость.
- •Минимальная мозговая дисфункция.
- •Дифференцированные формы нарушений нервно-психического развития
- •Дифференцированные формы нервно психического развития, вызванные действием наследственных факторов
- •Синдромы со множественными врождёнными аномалиями:
- •Синдромы, обусловленные хромосомными аберрациями и геномными мутациями:
- •Трисомии
- •Синдром Дауна
- •Синдром Эдвардса
- •Синдром Патау
- •Синдром х-трисомии
- •Не трисомии Синдром Вильямса
- •Синдром де Ланге
- •Синдром "кошачьего крика"
- •Синдром хуу
- •Синдром Клайнфельтера
- •Синдром Тёрнера
- •Моногенно наследуемые синдромы:
- •Синдром Нунан
- •Синдром Рубинштейна-Тейби
- •2. Наследственные дефекты метаболизма
- •Группа заболеваний – фенилкетонурии.
- •Группа заболеваний –Мукополисахаридозы
- •Из списка вассермана Факоматозы
- •Кривая распределения iq в популяции
Умственная отсталость
- с одной стороны, этот термин заменил термин «олигофрения», с другой стороны – он скоро сам будет заменён термином «расстройства интеллектуального развития. В литературе 1990-ых годов термины «УО» и «олигофрения» - синонимы.
Олигофрения (по Сухаревой) – группа различных по этиологии и патогенезу болезненных состояний, объединенных тем, что все они являются клиническим проявлением дизонтогенеза головного мозга (ГМ), и при этом преобладает интеллектуальный дефект и наблюдается непроградиентное течение.
УО (по Ковалёву) – группа разнородных состояний, в различной степени и по разным причинам нарушающих нормальное и адекватное функционирование индивида в обществе вследствие дефекта познавательных способностей.
УО (по Исаеву) – совокупность этиологически различных (наследственных, врождённых, приобретённых в первые годы жизни) непроградиентных патологических состояний, выражающихся в общем психическом недоразвитии при преобладании интеллектуального дефекта и приводящих к затруднению социальной адаптации.
УО (по DSM-4) – состояние, диагностируемое до 18 лет, включающее низкое общеинтеллектуальное функционирование и сопровождающееся нарушением способности приобретать навыки, необходимые в повседневной жизни.
УО (определение Всемирной организации здравоохранения, МКБ-10) – состояние задержанного или неполного развития психики, которое в первую очередь характеризуется нарушением способностей, проявляющихся в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности (т.е. когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей). Дополнение: УО может сочетаться с любым другим психическим и соматическим расстройством, адаптивное поведение нарушено всегда, но в благоприятной социальной ситуации при лёгкой УО это может не обнаруживаться.
-
Часто УО отмечают как синдром, но, если смотреть шире, то стоит говорить о СИНДРОМАХ, в состав которых входит УО. Но, если смотреть ещё внимательнее, то сводить УО к набору синдромов тоже не совсем верно. УО – лишь одна из характеристик, которая может наблюдаться в составе синдромов. Следовательно, УО является МЕТАСИНДРОМОМ.
-
Представление о непроградиентности УО бесповоротно устарело!!!
-
Ядерность интеллектуального дефекта (центральность, первичность) тоже является представлением, которое нельзя абсолютизировать, оно наблюдается не всегда.
-
Нарушение адаптивного поведения – с одной стороны, это может быть незаметно, с другой стороны – оно является важнейшим общебиологическим критерием нарушения интеллектуального развития. В сенсибилизирующих ситуациях это будет обнаружено.
-
Преобладание нарушения мышления в структуре дефекта наблюдается исключительно при лёгкой УО.
-
Понимание о раннем начале устарело, нарушения могут наблюдаться в период развития, созревания (примерно до 20 лет).
Эпидемиология уо
Примерно 1% - популяция с УО, но в некоторых источниках указан диапазон 1-3%.
УО составляет 1/3 от всех психических расстройств. Чем менее клинически выражена УО, тем труднее собирать эпидемиологические данные. Выраженная УО распространяется во всех слоях населения. Распространение УО выше в сельской местности. Относительно более лёгкие формы УО встречаются в более бедных социальных слоях.
Около 75% всех случаев УО приходятся на лёгкую степень УО. Около 20% - на умеренную. И, в среднем, 5% на тяжёлую и глубокую.
Соотношение полов: мужчин в 1,5 раза больше, чем женщин с УО. В наиболее тяжёлых случаях – мужчин в 1,2 раза больше.