- •2.2.4. Тематика контрольних робіт
- •3. Завдання для поточного і підсумкового контролю
- •3.1. Тести для проміжного контролю рівня знань студентів
- •Тема 1. Предмет і завдання курсу «Етика ділового спілкування»
- •Тема 2. Діловий етикет
- •Тема 3. Засоби ділового спілкування
- •Тема 4. Способи ділового спілкування
- •Тема 5. Форми ділового спілкування
- •Тема 6. Етика управління
- •Тема 7. Ділові свята і ділові зустрічі
- •Тема 8. Етика та етикет у діловому спілкуванні з іноземцями
- •3.2. Тести для підсумкового контролю рівня знань студентів
- •Спілкування:
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •5. Форми контролю та засоби діагностики успішності навчання
- •5.1. Система оцінювання знань студента
- •5.2. Критерії оцінювання знань студентів
- •8. Список рекомендованої літератури
- •9. Питання гарантованого рівня знань
- •Правила ділового спілкування з клієнтами.
- •Ділова нарада.
- •10. Інформаційні ресурси
- •11. Зміни та доповнення до робочої навчальної програми
- •2.2. Зміст навчальної дисципліни за організаційними формами занять
- •2.2.1. Теми та перелік питань лекцій
- •Тема № 1. Діловий етикет Перелік питань, винесених на семінарське заняття
- •Тема № 2. Засоби ділового спілкування Перелік питань, винесених на семінарське заняття
- •Тема 3. Форми ділового спілкування
5. Форми контролю та засоби діагностики успішності навчання
Поточний контроль та проміжний контроль передбачає перевірку і оцінку знань засвоєного матеріалу, виконання практичних та інших завдань, перевірку здатності до письмової або прилюдної презентації результатів вивчення науково-навчального матеріалу.
Перелік видів навчальної діяльності студентів за модульно-рейтинговою системою та їх оцінка
№ з\п |
Види навчальної роботи |
Одиниця виміру |
Оціночні бали |
Всього |
1. |
Відвідування лекцій |
Бали |
1 бал за 1 лекцію |
8 (8*1) |
2. |
Відвідування семінарських занять |
Бали |
1 бал за 1семінарське заняття |
7 (7*1) |
3. |
Участь в дискусіях під час семінарських занять |
Бали |
3 бали за участь в обговоренні однієї проблеми на 1семінарському занятті |
3 |
4. |
Підготовка виступу (реферату) до семінарського заняття |
Бали |
4 бали за 1 реферат |
4 |
5. |
Виступ на семінарському занятті |
Бали |
3 бали за 1 виступ |
3 |
6. |
Самостійна робота |
Бали |
3 бали за 1 тему |
24 (8*3) |
8. |
Виконання тестової контрольної роботи |
Бали |
6 балів |
6 |
9. |
Додаткове завдання за пропущене практичне заняття |
Бали |
1 бал за 1 заняття |
|
11. |
Підготовка електронних версій методичних матеріалів |
Бали |
6 балів |
5 |
12. |
Наукова робота: підготовка і виступ з доповіддю на студентській науковій конференції |
Бали |
8 балів |
10 |
13 |
Виконання індивідуального залікового завдання |
Бали |
20 балів |
20 |
14. |
Залік |
Бали |
10 балів |
10 |
|
Всього: |
|
100 балів |
100 |
Підсумковий контроль:
Залік – форма підсумкового контролю засвоєння знань студентом навчального матеріалу з окремої дисципліни.
Залікова оцінка – оцінка знань, умінь, навичок студента за двома рівнями („зараховано”, „не зараховано”), яку він отримав за результатами модульно-рейтингової системи без складання заліку або під час його складання.
Засоби діагностики якості навчання: тести, пакети комплексних контрольних робіт, захист науково-дослідних робіт, питання гарантованого рівня знань, перелік питань винесених на самостійну роботу, питання до заліку.
5.1. Система оцінювання знань студента
5.1.1. Для визначення модульних оцінок визначена бальна система. Максимальний рейтинг студента складає 100 балів.
5.1.2. Результати поточного контролю знань в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів.
5.1.3. Якщо за результатами поточного контролю знань студент отримав менше 40 балів, він не допускається до заліку чи екзамену.
5.1.4. Дисципліна може бути зарахованою, якщо студент отримав більше 60 балів. При меншій кількості балів студент має пройти підсумковий контроль (екзамен, залік).
5.1.5. Індивідуальний рейтинг студента з дисципліни встановлюється за результатами поточного і підсумкового контролю і виражається в балах.