- •Предисловие
- •Введение
- •Определение первого звука в слове
- •Определение конечного звука в слове
- •Определение звука в слове звуки [л], [л’]
- •Звуки [м], [м']
- •Звуки [н], [н']
- •Звуки [р], [р']
- •Звук [й']
- •Звуки [3], [3'], [с], [с]
- •Звуки [б], [б'], [п], [п']
- •Звуки [д], [д'], [т], [т']
- •Звуки [в], [в'], [ф], [ф']
- •Звуки [г], [г'], [к], [к']
- •Звуки [ж] и [ш]
- •Звук [ч']
- •Звуки [X], [X']
- •Звук [ц]
- •Звук [щ']
- •Другие игры по теме
- •Дифференциация [л], [р]
- •Дифференциация [ж], [3]
- •Дифференциация [ш], [с]
- •Дифференциация [щ’], [с’]
- •Дифференциация [ч'], [ц]
- •Определение порядка звуков в слове составление схемы слова
- •Звуки твёрдые и мягкие
- •Гласные звуки
- •Звук [а]
- •Звук [о]
- •Звук [ы]
- •Звук [и]
- •Звук [у]
- •Звук [э]
- •Другие игры по теме
- •Ударение
- •Приложение № 1. Разрезной дидактический материал к заданиям:
- •Приложение № 2. Обязательный иллюстративный материал.
- •Приложение № 3. Разрезные жетоны и листы разного формата.
- •Список литературы
Звук [ц]
1. Загадки:
Какой звук повторяется во всех словах-отгадках?
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете, (цифры)
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот звук, (сердце)
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги, (циркуль)
Есть у меня работники,
Во всем помочь охотники.
Живут не за стеной
день и ночь со мной.
Целый десяток верных ребяток! (пальцы)
Что это за дорога:
Кто по ней идет, —
тот хромает? (лестница)
Вытираю, я стараюсь
После бани паренька.
Все намокло, все измялось
Нет сухого уголка. (полотенце)
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В нее бумагу можно класть:
Бумага в нашей пасти
Разделится на части. (ножницы)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка,
И полоска шарфика, (синица)
Две стройные сестрицы
В руках у мастерицы.
Весь день ныряли в петельки...
И вот он — шарф для Петеньки. (спицы)
Это что за огород?
Огород с секретом.
Во дворе у нас мороз —
В огороде — лето! (теплица)
В два ряда дома стоят —
Десять, двадцать, сто подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга глядят, (улица)
Подрастал, подрастал,
Был рогатым — круглым стал.
Только круг, чудо — круг
Стал опять рогатым вдруг, (месяц)
Кто-то утром не спеша
Надувает красный шар,
А как выпустит из рук —
Станет вдруг светло вокруг, (солнце)
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет носом наугад —
Ищет в речке лягушат, (цапля)
Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец! (яйцо и птенец)
2. Партизаны.
Ходьба на месте на цыпочках. Колени поднимай высоко. На два шага — вдох, на 6 - 8 шагов — выдох с произнесением звука «ц-ц-ц-ц-ц».
3. Угадай слово:
огуре..., мале..., хлебе..., вене..., коне..., пале..., горе..., пере..., умеле..., прин... .
4. Угадай слово:
...апля, ...епь, ...ыган, ...ыпленок, ...вет, ...ирк, ...ерковь, ...ех, ...ена.
5. Узоры.
Нарисуй узоры в сетке 5x5 клеток.
Если в словах звучат [с] или [с'] — рисуй неполный круг (С) с разрывом справа. Если звук [ц]—неполный круг с разрывом слева( ).
Слова: цапля, цепи, сад, циркуль, цирк, нос, кросс, овца, овес, роса, пуговица, лицо, куст, цифра, водица, пост, сутки, цвет, сабля, сок, кольцо, месяц, свет, птица, спица.
6. У какой птицы звук [ц] «фамильный», он и в ее названии, и в названии ее детей? (курица — яйцо — цыпленок).
7. А что было раньше, курица или яйцо?
8. Скороговорка. Цыпленок цапли цепко цеплялся за цеп.
9. Вот еще одна семья: мама и папа с [ц] «начинаются», а сын на [ц] «оканчивается». Живут в доме, у которого тоже в конце [ц]. Кто они? (царь, царица, принц, во дворце).
10. Произноси слово так, чтобы в нем появилcя звук [ц]: золото, молодой, девушка, солнышко, полотно, одеяло, блюдо; мордашка (лицо); перстень (кольцо); родник (колодец); ступеньки с крышей (крыльцо); мама ягненка (овца).
11. Измени слово так, чтобы из него исчез звук [ц]:
умница (умный), лестница (лесенка), маслице (масло), словцо (слово), мудрец (мудрый), певец (поющий), беглец (бегущий).