- •Тема 5. Клітина як цілісна система. Тканини
- •Тема 5.1:Тканини тваринного організму
- •Тема 5.2 Тканини рослин:утворення, будова і функції, здатність до регенерації.
- •Запам’ятайте!
- •Тема 6. Неклітинні форми життя і одноклітинні організми.
- •Опорний конспект лекції .
- •Вірусологія. Історія вивчення вірусів
- •Вірусні інфекції
- •Віруси викликають безліч хвороб
- •Тема 7. Багатоклітинні організми
- •Опорний конспект лекції
- •Органи багатоклітинних рослин.
- •Клітини → тканини → органи
- •Системи органів багатоклітинних рослин
- •Подразливість і форми її прояву в рослин
- •Органи багатоклітинних тварин і регуляція їхніх функцій
- •В иди травлення
- •Органи виділення тварин
- •Статева система тварин
- •Опорно –рухова система тварин.
- •Регуляція життєвих функцій організмів тварин
- •1. Головний мозок 8. Легеня
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Закономірності спадковості та мінливості
- •Етапи становлення генетики
- •В математика фізика заємозв’язок генетики з іншими науками.
- •Самостійна робота Методи генетичних досліджень
- •При вивченні теми «Закономірності спадковості та мінливості»
- •Ііі. Основні закономірності і теорії спадковості
- •Третій закон г. Менделя – закон незалежного розщеплення ознак:
- •Закон чистоти гамет
- •Аналізуюче схрещування
- •Зчеплене успадкування
- •Самостійна робота по дигібридному схрещуванню.
- •Зчеплена зі статтю спадковість
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Тема 9 «Генотип як цілісна система»
- •Цитоплазматична спадковість.
- •Тема 10. Індивідуальний розвиток організмів.
- •Тема 10.1. Запліднення. Онтогенез. Періоди онтогенезу у багатоклітинних організмів
- •Опорний конспект лекції
- •Запліднення
- •З апилення квіткових
- •2.Онтогенез ( індивідуальний розвиток організмів)
- •П остембріональний розвиток у тварин
- •Етапи онтогенезу у рослин
- •Самостійна робота
- •Тема 10.2: Етологія. Поведінка тварин у природі та методи її вивчення. Генетично детерміновані форми поведінки. Поведінка рослин.
- •Т ипи поводження тварин
- •Ф орми співтовариства
- •Тема 11. Популяції та екосистеми.
- •Тема 11. 1. Екологічні чинники. Загальні закономірності їх впливу на організм. Фотоперіодизм. Середовище існування(наземно-повітряне, водне, ґрунтове,живі організми як середовище існування).
- •Зв’язок екології з іншими науками
- •Фактори впливу на організм
- •Інтенсивність дії фактора Межа витривалості
- •Біологічні адаптивні ритми організмів: добові, сезонні, річні.
- •Ф отоперіодичні реакції регулюються
- •Ж ителі ґрунтів
- •Типи зв’язків між організмами
- •Т ипи симбіозу
- •Тема 11.2: Популяція. Характеристика популяцій. Особливості структури популяцій людини.
- •Опорний конспект лекції
- •Особливості структури популяції
- •Популяційні хвилі, або хвилі життя
- •Вставте пропущені слова в тексті:
- •Вовки ↔ олені; зайці ↔ лисиці.
- •Форми співіснування організмів в екосистемах
- •Форми співіснування організмів в екосистемі
- •Взаємовигідне співжиття
- •Триланковий ланцюг живлення
- •Р ослина м ікроорганізми
- •Самостійна робота
- •Тема11.3: Організми і середовище. Популяції та екосистеми.
- •Самостійна робота
- •Тема 12: Біосфера, її структурні компоненти і значення Тема12.1: Загальна характеристика біосфери. Вплив живих істот на склад біосфери. Біосфера і людство. План
- •Оболонки Землі та їх характеристики
- •Колообіг води
- •Колообіг карбону
- •Колообіг кисню
- •Тема 12.3: Збереження біорізноманіття. Природоохоронне законодавство України. Міжнародне співробітництво у справі охорони природи. ( на самостійне вивчення)
- •Тема 13.1. Основи еволюційного вчення
- •Перша еволюційна теорія органічного світу (ж. Б. Ламарк)
- •Рушійні сили еволюційного процесу:
- •Дарвінізм та сучасне уявлення про еволюцію
- •Яка форма мінливості: а) групова; б) індивідуальна - співвідносна у наведених нижче прикладах?
- •Завдання 7. Заповніть таблицю « Засновники синтетичної теорії еволюції»
- •Тема 13.2. Рівні еволюції: мікроеволюція, видоутворення, макроеволюція. Популяція – елементарна одиниця еволюції. Природний добір та його форми. Форми боротьби за існування.
- •Ф актори мікроеволюції
- •2 . Видоутворення
- •В идоутворення за допомогою дивергенції
- •М акроеволюція може здійснюватись кількома способами
- •Основні напрямки макроеволюції
- •Природний добір
- •Тема 13.3 Адаптація як результат еволюційного процесу. Порівняльна характеристика природного і штучного добору.
- •Виникнення адаптацій ( за Ламарком ж. Б.)
- •Виникнення адаптацій ( За Дарвіном ч.)
- •Зміна ( корисна) → природний добір → пристосування.
- •Тема 14. Історичний розвиток органічного світу. С утність теорій, що намагаються пояснити походження життя:
- •Передбачувані етапи виникнення життя за теорією біохімічної еволюції
- •Геохронологічний літопис та основні орогенези рослин і тварин
- •Самостійна робота
- •Аналіз рис схожості і відмінності людини та людиноподібних мавп
Геохронологічний літопис та основні орогенези рослин і тварин
Завдання 1.Користуючись підручником, заповніть таблицю:
Назви геологічних ер |
Фізико – географічні умови, основні Середовища існування рослин і тварин |
Арогенези |
|
Рослини |
Тварини |
||
2 – 4 млрд. років тому життя не було ( зоряна ера в історії Землі) |
|||
Архейська
|
|
|
|
Протерозойська
|
|
|
|
Палеозойська
|
|
|
|
Мезозойська
|
|
|
|
Кайнозойська
|
|
|
|
Самостійна робота
Користуючись підручником, заповни таблицю:
Докази тваринного походження людини
|
||
Науковий метод
|
Факти доказів |
Приклад ознак |
Порівняльно – анатомічний:
|
а) подібність у будові із ссавцями;
б) рудименти;
в) атавізми;
|
|
Ембріологічний:
|
а) розвиток із заплідненого яйця;
б) подібність зародків;
|
|
Палеонтологічний
|
Залишки кісток скелета, знаряддя праці, продукти праці; |
|
Поміркуйте! Які факти, крім наведених у таблиці та в підручнику, вказують на походження людини від тварин? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Аналіз рис схожості і відмінності людини та людиноподібних мавп
Самостійна робота
Користуючись підручником, заповніть таблицю:
Питання до аналізу
|
Людиноподібні мавпи |
Людина |
Чи наділені властивістю виражати почуття
|
|
|
Положення тіла відносно основи
|
|
|
Виготовлення й використання знарядь праці
|
|
|
Функції передніх (верхніх) і задніх (нижніх) кінцівок
|
|
|
Б удова скелета: а) співвідношення мозкового та лицьового відділів черепа ( приблизно числове)
б)відносна маса та розміри хребців різних відділів хребта;
в) наявність вигинів хребта;
г) напрям сплощення грудної клітки;
д) співвідношення довжини кінцівок
|
|
|
Б удова головного мозку: а) об’єм;
б) площа поверхні кори півкуль;
в) порівняльний розвиток борозен і звивин;
г) відмінність у розвитку часток півкуль
|
|
|
Кількість груп крові
|
|
|
Хвороби інфекційні
|
|
|