- •Робоча навчальна програма
- •6.020303 Філологія* «українська мова і література, зарубіжна література»;
- •Література
- •Пояснювальна записка
- •Історія риторики
- •Розвиток ораторського мистецтва в україні
- •Види красномовства
- •Академічне красномовство (публічне ораторське мистецтво) Історія академічного красномовства.
- •Лекція як основний жанр академічного красномовства
- •Логічна та психологічна культура оратора
- •Мовленнєва культура оратора
- •Риторика діалогічного мовлення (еристика) полемічна майстерність оратора
- •Невербальна культура оратора
- •Зовнішня культура оратора
- •Критерії оцінювання ораторського виступу (риторичний аналіз)
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Шкала оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Використана і рекомендована література програми. Стандарти
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття №1 Тема: теоретичні засади риторики
- •Критерії оцінювання ораторського виступу (риторичний аналіз)
- •Література
- •Практичне заняття № 2 Тема: історія риторики
- •Література
- •Практичне заняття №3 Тема: види красномовства
- •Література
- •Практичне заняття № 4-5 Тема: академічне красномовство: генеза, основні риси і види
- •Література
- •Практичне заняття № 6 Тема: жанри академічного красномовства
- •Література
- •Практичне заняття № 7 Тема: лекція як основний жанр академічного красномовства
- •Література
- •Практичне заняття № 8 Тема: логічна та психологічна культура оратора
- •Теми промов
- •1. Лавра – живе серце Києва
- •2. Кавова рапсодія
- •Література
- •Практичне заняття № 9 Тема: культура невербального спілкування оратора
- •Література
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема 1: виражальні засоби риторики
- •Література
- •Тема 2: риторика діалогічного мовлення (еристика). Полемічна майстерність оратора
- •Література
- •Тема 3: Тема: мовленнєва культура оратора
- •Література
- •Тема 4: зовнішня культура оратора
- •Література
- •Тема 5: мовленнєвий етикет в риториці
- •Література
- •Тема 6: Риторична папка
- •Література
- •Тема 7: Тести
- •4. До якої форми красномовства належить текст?
- •4. До церковно-богословського красномовства належить такий текст:
- •5. Продовжте речення: «Образність мовлення оратора — це...»:
- •6. Визначення поняття «диспозиція» подано в рядку:
- •3. До жанрів академічного красномовства належать:
- •4. Риторика як навчальний предмет складається з таких частин:
- •5. До якої форми красномовства належить текст?
- •11. Укажіть хибне твердження:
- •Тематика студентських наукових праць
- •Критерії оцінювання ораторського виступу (риторичний аналіз)
11. Укажіть хибне твердження:
А Найважливіший вияв майстерності публічного виступу, найважливіша ознака ефективності публічного виступу — це контакт з аудиторією.
Б Контакт, на думку психологів, — це спільність психічного стану оратора й аудиторії, це взаєморозуміння між мовцем і слухачами.
В Тиша — ще не показник того, що є контакт між оратором і слухачами.
Г Тиша — головний показник того, що є контакт між оратором і аудиторією.
12. Хибною є рекомендація:
А У висновках недоречно ще раз наголошувати на головних моментах виступу.
Б Не варто закінчувати виступ жартом, що не стосується теми виступу.
В Не потрібно вибачатися: Я, очевидно, стомив вас... Мені не все добре вдалося... і т. ін.
Г Не треба нічого згадувати додатково після того, як ви зробили висновок.
13. Хибною є порада:
А Не приймайте мовчання за увагу: якщо співрозмовник мовчить, це не означає, що він вас слухає.
Б Будьте фізично уважними: поверніться обличчям до співрозмовника, підтримуйте з ним зоровий контакт.
В Якщо співрозмовник говорить з помилками, одразу ж, зупинивши, зробіть йому зауваження.
Г Дайте співрозмовнику можливість висловитися, зосередьтеся на тому, про що він говорить.
14. Заздалегідь підготовлена і проведена у певний час на обрану тему публічна суперечка між попередньо визначеними опонентами — це:
А Дискусія.
Б Полеміка.
В Диспут.
Г Дебати.
15. Призначення розділу «Меморія» – це:
А Забезпечити мовне вираження промови.
Б Підготувати оратора до виголошення промови.
В Допомогти оратору добре запам’ятати зміст промови.
Г Допомогти продумати, якими повинні бути рухи і жести.
16. Основою теорії Аристотеля була:
А Історична аналогія, етична антитеза.
Б Освіта і моральність оратора, вишуканість у мовленні.
В Інтелектуальна насолода, яку має надавати оратор слухачеві.
Г Проповідь-суперечка.
17. Закон моделювання аудиторії передбачає:
А Вираження думки в дієвій словесній формі.
Б Системну побудову програми впливу на аудиторію.
В Аналіз якості та ефективності мисленнєво-мовленнєвої риторичної діяльності.
Г Вивчення соціально-демографічних, суспільно-психологічних, індивідуально-особистісних ознак з метою забезпечення контакту з аудиторією в процесі виступу.
18. Вислів «Багато говорити і багато сказати не є те саме» належить:
А Плутарху.
Б Горацію.
В Софоклу.
Г Цицерону.
19. Основні думки виступу потрібно повторювати:
А Завжди тими самими словами.
Б Щоразу варіюючи їхнє мовне оформлення.
В Пропонуючи слухачам їх записати.
Г Пропонуючи слухачам повторити їх хором.
20. Найчастіше у публічних виступах на суспільну тему вдаються до:
А Науково-навчального підстилю наукового стилю.
Б Белетристичного підстилю художнього стилю.
В Розмовно-побутового стилю.
Г Ораторського підстилю публіцистичного стилю.