3. До жанрів академічного красномовства належать:

А Політична промова, політичний огляд, політичний виступ.

Б Дебати, прокурорська промова, адвокатська промова, судова промова.

В Наукова доповідь, наукове повідомлення, наукова лекція, реферат, виступ на семінарському занятті, науково-популярна лекція, бесіда.

Г Проповідь-повчання, проповідь-розповідь, бесіда-тлумачення.

4. Риторика як навчаль­ний предмет складається з таких частин:

А Історія, теорія, практика.

Б Історія, теорія, практика, техніка.

В Інвенція, диспозиція, елокуція, елоквенція, ме­морія, акція, релаксація.

Г Етос, логос, пафос, топос.

5. До якої форми красномовства належить текст?

...Спинюся тепер на слові в сценарії. Що сценарист повинен робити із сло­вом в ім'я життєвої правди? Чи мусить він залізати в шкуру недорікуватої людини і, зображуючи її, чревовіщати звідтіля такими словами, як «осьдеч­ки», «отамечки» тощо, чи потрібне щось інше? Так, потрібне інше.

Якщо сценарист візьме на себе роль культурного перекладача, тоді він покаже робітника і селянина в кінематографії такими, якими вони є, а не та­кими, якими робить їх недорікувата мова.

Я проілюструю вам свою думку одним прикладом. Уявіть собі, що ви не знаєте болгарської мови і розмовляєте з болгарином, а перекладач у вас людина некультурна і нерозумна. Тоді у болгарина залишиться таке вра­ження, що він розмовляв з дурнем. Навпаки, якщо перекладач культурний, з дуже багатим лексиконом, багатий думкою, то навіть деякі ваші мовні по­милки він згладить і перекладе сказане вами так, що про вас залишиться гарне враження.

Отже, я вважаю, що лексикон нашого героя має бути індивідуалізова­ний, але ні в якому разі не натуралістичний (О. Довженко. Лекція 13 груд­ня 1949 р.).

А Парламентської.

Б Академічної.

В Соціально-побутової.

Г Судової.

Ґ Церковно-богословської.

6. Логічні помилки в мовленні оратора – це:

А Неправильне наголошення, неправильна вимова, просторіччя.

Б Підміна тези, недоведена основа доказу, об’єднання неспіввідносних понять, тавтологія, визначення через заперечення, поспішні висновки.

В Канцеляризми, діалектизми, жаргонізми, вульгаризми.

Г Каламбур, інверсія, еліпс.

7. Давньогрецьке слово «софіст» спочатку означало:

А Митець, мудрець, талановита людина.

Б Учитель філософії.

В Платний учитель.

Г Шахрай, фокусник.

8. У Києво-Могилянській академії риторику викладали:

А Іоаникій Галятовський, Григорій Сковорода, Феофан Прокопович.

Б Іван Вишенський, Іоаникій Галятовський, Феофан Прокопович.

В Стефан Яворський, Григорій Сковорода, Іоани­кій Галятовський.

Г Іоаникій Галятовський, Стефан Яворський, Феофан Прокопович.

9. Яким розділом риторики передбачено вивчення статусу риторики, її зв'язків з іншими науками:

А Техніка.

Б Історія.

В Теорія.

Г Практика.

10. Укажіть хибне твердження:

А Не варто намагатися підготуватися до виступу за один раз.

Б Обдумуючи майбутній виступ, розбийте його подумки на невеликі логічно завершені частини.

В Перед виступом потрібно добре сформулювати тему, оскільки від цього залежить правильність формулювання тези.

Г Щоб підготувати гарний виступ, не обов'язково витрачати багато часу, головне мати під рукою достат­ню кількість літератури.