- •1. Административная школа а. Файоля
- •2. Актуальные проблемы теории и практики управления.
- •Бихевиористский подход к исследованию управления.
- •4. Виды и методы текущего планирования
- •5. Виды и уровни управленческой деятельности
- •6. Виды коммуникационных структур
- •8. Власть и руководство
- •9. Истоки управленческой мысли и основные этапы ее развития.
- •10. Концепция человеческого капитала и управления им
- •11. Личность как объект и субъект управления
- •12. Место и роль управленческих знаний в человеческой деятельности:
- •16. Общая характеристика традиционных структур управления.
- •18. Объект и предмет ту.
- •19. Объект и субъект управления.
- •21. Организация как функция управления.
- •22. Основные концепции управленческого лидерства.
- •24. Основные положения теории «научного менеджмента»
- •26. Понятие и значение управленческого контроля.
- •27. Понятие и классификации стилей управления
- •28. Понятие и классификации функций управления
- •29. Понятие и основные принципы системного подхода к управлению
- •30. Значение, виды и методы текущего планирования
- •31. Понятие, виды и средства реализации управленческого контроля.
- •32. Понятие, цели и методы социального управления.
- •33. Предпосылки возникновения и содержание теории «человеческих отношений».
- •34. Принципы организации эффективного контроля и критерии его оценки
- •35. Природа властных отношений и механизмы реализации власти в управлении
- •36. Проблемы профессиональной культуры, социальной ответственности и этики управления.
- •37. Прогнозирование в системе планирования.
- •39. Система функций управления в органах государственной власти
- •40. Современные теории управления обществом
- •41. Создание управленческой команды и ее функции в современной управленческой практике
- •43. Стимулирование труда как функция управления
- •44. Структура и виды коммуникации
- •45. Структура и функции теории управления
- •46. Структура и цикл управления
- •47. Сущность и методы стратегического планирования.
- •48. Сущность и специфика государственного управления
- •49. Сущность управления как социального явления
- •50. Сущность, содержание и механизм мотивации
- •51. Тенденции развития теории управления в начале XXI в.
- •52. Теория бюрократии м. Вебера.
- •54. Управление внешним окружением организации.
- •55. Управленческая иерархия: уровни и особенности функционирования
- •57. Целеполагание как основа планирования управления. Понятие и виды целей
- •58. Человеческий фактор в современной управленческой практике
- •59. Экономические, организационные, социальные и правовые методы управления.
- •Экономические методы управления
- •Правовые методы.
- •60. Эффективные коммуникации в управленческой практике
40. Современные теории управления обществом
Англо-американская модель (Великобритания, США, Канада).
Современный американский менеджмент базируется на трех исторических предпосылках: наличие рынка; индустриальный способ организации производства; корпорация как основная форма предпринимательства. Характеризуется жесткой организацией управления. Для него в наибольшей степени характерно стремление к формализации управленческих отношений.
Для американского менеджмента очень характерно представление о персональной ответственности работника. Эффективность работы конкретного руководителя определяется на основании того, смог ли он лично достигнуть тех целей, которые были ему поставлены.
Развивав в усл свобод рынка, предпо разделен владения и контроля в наиб крупнкорпорац. Это юридическое раздел очень важно, т.к. инвесторы, вкладыв свои ср-ва и владея предприятм, не несут юр ответств за действия корпорации. Они передают ф-ции по управл менеджерам и платят им за выполн этих ф-ций как своим агентам по ведению дел.
Японская модель учит человеч фактор. накладывает отпечаток самобытная культура Японии Япония переняла у Европы и США положительные аспекты опыта, прежде всего – ориентацию на новые технологии и психологические методы менеджмента. В Японии более высоко ценят опыт работы, чем образование, поэтому руководителей в Японии готовят непосредственно в процессе работы. Если в Европе и США сначала дают теоретические знания, которые затем закрепляются практикой, то в Японии предоставляют практику, которая только затем переходит в знания. Японцы очень внимательно относятся к связям между людьми, а также к личностным особенностям работников, склонны подбирать должность под человека, а не человека под должность. Японцы избегают индивидуализма в своих действиях, не склонны к навязыванию персональной ответственности, практически не контролируют эффективность действий отдельного работника; гораздо более важной для них является коллективная (групповая) ответственность. Еще одна особенность японского менеджмента состоит в том, что руководящие работники особое внимание уделяют технологическим нововведениям. С этой точки зрения Япония превосходит все страны мира. В Японии предметом особого внимявл увеличение объема продаж, менеджеры забот об активизации чел рес-ов даже больше, чем о движении денеж ср-в. Японские компании обращают особое внимание на производств процесс, и стратегиям, направлен на совершенств производ-х операц. Особенности Японскменеджм: коллективизм, возрастные кач-ва, традиции яп культуры.
Европейская модель отличается от американского в незначительной степени. Дело в том, что Европа и США – это достаточно близкие культуры, а поэтому обмен достижениями между ними протекает с меньшими трудностями. Одно из существенных отличий европейского менеджмента от менеджмента американского состоит в том, что в Европе даже в рамках крупных концернов и компаний дочерние компании сохраняют заметную долю самостоятельности. Эта самостоятельность может касаться и производственных, и финансовых решений, а также инноваций. Проблемы управления относительно небольшими предприятиями в Европе более актуальны, чем в США. Также отличие состоит, в том, что на сравнит небольштерриторрасположмнож-во небольших стран с разными традиц, верованиями. В организациях работают разные люди, общаюшиеся на разных языках. Этой модели свойственен плюрализм и толерантность, адаптация к разным клиентам.
Российский менеджмент – сформировался в условиях перехода от чрезмерно централизованной, плановой экономики к рыночной, в сжатые сроки. Многие современные организации, использующие новые организационно-правовые формы, образованы на основе прежних советских предприятий. Многие ключевые посты в них занимают менеджеры, воспитанные в советское время. Существенное влияние на реформирование российского менеджмента оказали и продолжают оказывать весьма специфические общеэкономические факторы, и, прежде всего:
экономическая и политическая нестабильность в стране;
спад промышленного и сельскохозяйственного производства;
идёт процесс адаптации «чужих» моделей менеджм под каждый регион/предпр.
Российский менталитет всегда хар-ся наличием полярности, противоборст элементов восточ и запад менталитета. Российский менеджмент - творческое осмысление зарубежного опыта с учетом российской специфики, т.е. синтез мирового опыта эффективного управления и существующего отечественного опыта на базе национально-исторических особенностей нашей культуры. Проще говоря, все у нас пока на стадии становления и мы пытаемся найти среднее между Японской школой менеджмента и Американской и ищем приемлемые методы из той и другой.