45Музеі. Асноўныя тыпы і функцыі. .(смотреть положения и законы из первоисточника)

Музеи осуществляют комплектование, хранение, изучение и популяризацию памятников естественной истории, материальной и духовной культуры — первоисточников знаний о развитии природы и человеческого общества. Музеи сосредоточивают в своих фондах, главным образом, вещественные и изобразительные предметы, в том числе произведения искусства, а также письменные источники (рукописные материалы, печатные документы, книги).

Для большинства современных музеев характерно единство научно-исследовательских и образовательно-воспитательных функций. Выделяют такие специфические формы деятельности музеев, как экспозиция, выставки. Профиль музея определяется его отношением к определенной отрасли науки, искусства, производства. По профилю музеи делят на исторические, искусствоведческие, литературные, технические.

В ведении Министерства культуры Республики Беларусь находится абсолютное большинство музеев — 136, из них исторических — 31, мемориальных — 14, краеведческих — 71, естественно-научных — 3, искусствоведческих — 13, .литературных — 2, отраслевых — 2.

Одной из главных характеристик музеев является величина музейных фондов, которая в настоящее время составляет более 2 млн ед. Самым крупным музейным фондом обладают Национальный музей истории и культуры Беларуси — более 258 тыс. ед., Витебский областной краеведческий музей — почти 167 тыс. ед., Гродненский государственный исторический музей — 156 тыс. ед. основного фонда.

За 1991—2004 гг. наблюдался поступательный рост государственной музейной сети. Наиболее активно процесс музе-ефикации происходил в 1991—1995 гг. (создано 35 новых музеев, включая филиалы); затем этот процесс стабилизировался. В 2004 г. общее число посещений музеев составило 3,9 млн, что на 15,2 %меныне, чем в 1990 г.

Музеи в большой мере содействуют изучению и осмыслению истории и культуры Беларуси, воспитанию национального самосознания граждан, приобщению их к национальному и общечеловеческому наследию. В этой связи следует ожидать, что при более благоприятных социально-экономических условиях процесс развития музейной сети Беларуси будет продолжаться.

46Мастацкія галерэі. Асноўныя тыпы і прызначэнне.(смотреть положения и законы из первоисточника)

47Паркі культуры і адпачынку. Прызначэнне і функцыі.(смотреть положения и законы из первоисточника)

48Культурны турызм як дзейсная фома культурнай асветы..(смотреть положения и законы из первоисточника)

49.Паняцце тэхналогіі і яе кампаненты.

50.Этапы арганізацыйна-тэхналагічнага працэсу.

• Социально-культурные технологии-

педагогические системы последовательных алгоритмических организационно-управленческих действий, функционирования личностных, инструментальных и методологических средств, направленных на достижение планируемых результатов.

_________________________

По Новиковой Г.Н

• Технология (techne) -совокупность общей, функциональной и социально-дифференцированных методик, постоянно пополняющихся за счет исторического и современного опыта, накопленного в сфере культуры, просвещения, быта, досуга народами множества стран и континентов.

________________________________

По Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильникову

В таком определении отражено понимание системности и последовательности технологических процессов, включающих важнейшие алгоритмы действий:

• от разработки концептуальной основы предполагаемого социокультурного проекта

• через диагностику ,

• прогноз ,

• четкое формулирование целей и задач,

• отбор форм , методов , средств , условий

• к организации и управлению, способствующих достижению прогнозируемого результата с конкретным субъектом в конкретной среде.

52Сацыяльна-культурнае праграмаванне.

5 2Вывучэнне культурных запытаў насельніцтва як адна з умоў эфектыўнасці сацыякультурнай дзейнасці.

53.Асаблівасці падрыхтоўкі і правядзення горадскіх і рэгіянальных культурных мерапрыемстваў.(закон)

54.Фінансавыя крыніцы культурнага мерапрыемства, складанне балансавага разліку.

(он похож на 23 вопрос)

