Литература:

Кузин А.Ф. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для студентов-магистрантов. – М.: «Ось-89», 1997. – 304 с.

Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.

Основы научной речи. Учеб. пособие для студентов нефилол. высш. учеб. заведений / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Болковой. – СПб.: филол. ф-т СпбГУ; М.: Издат. центр «Академия», 2003. – С. 244–246.

Федосюк М.Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука,1999. – С. 211–212.

Тема 12. Подготовка и создание текста устного научного выступления (2 ч.)

Тема 13. Устное научное выступление (4 ч.)

НАУЧНЫЙ ДОКЛАД – это сообщение о постановке проблемы, о ходе исследования, о его результатах. Это научное сообщение содержит объективно новые сведения. В докладе на гуманитарные темы эта новизна в большей мере субъективна. Она определяется наличием новых фактов или их оригинальной интерпретацией, наличием своей точки зрения, своей позиции.

Как и любое устное выступление, научный доклад, как правило, состоит из трех частей: введение, основная часть, заключение. Задачи введения – установить контакт с аудиторией, вызвать расположение слушателей, охарактеризовать тему, показать ее значимость и актуальность. В основной части рассматриваются положения, раскрывающие тему, анализируются имеющиеся факты и данные. В заключении кратко перечисляются наиболее важные моменты, приводятся выводы из сказанного, подводятся логические итоги выступления.

Материал доклада должен быть четко структурирован, излагаться ясно и последовательно. Теоретические положения должны иллюстрироваться конкретными примерами. Важное значение имеет и поведение выступающего перед аудиторией: его манера держаться (позы, жесты, мимика), звучание голоса (тембр, окраска, громкость, дикция), темп произнесения речи, наличие или отсутствие контакта со слушателями и т.п.

Задание 1. Переработайте фрагмент статьи, данной в приложении, в текст доклада. Составьте план полученного доклада. Произнесите его в аудитории.

Задание 2. Подготовьте научный доклад на одну из предложенных преподавателем тем. (Выбор тем зависит от специализации студентов)

Задание 3. Оцените произнесенные в аудитории доклады по следующей схеме:

• раскрыта ли тема, не было ли лишнего;

• не было ли в речи нарушения языковых норм (лексических, грамматических, стилистических);

• удачна ли композиция выступления, логично ли изложение материала;

• легко ли было усвоить главное; что помогало и что мешало этому;

• был ли визуальный и словесный контакт докладчика с аудиторией;

• было ли что-то особенное в мимике и жестах выступающего;

• темп речи: нормальный, быстрый, медленный.

Литература:

Основы научной речи. Учеб. пособие для студентов нефилол. высш. учеб. заведений / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Болковой. – СПб.: филол. ф-т СпбГУ; М.: Издат. центр «Академия», 2003. – С. 184–206.

Федосюк М.Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука,1999. – С. 119–132.