- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •7.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы срс 1. Социальная психология как наука Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Срс 2. Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологии Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •1. Андреева г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.
- •Срс 3. Социально-психологические подходы к исследованию личности Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Срс 4. Социализация личности Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Андреева г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.
- •Срс 5. Социально-психологические качества личности Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Срс 6. Человек как субъект взаимодействия Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Срс 7. Общение и взаимодействие Социальное познание Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Срс 8. Конфликтное взаимодействие Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Срс 9. Социальная психология групп Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Андреева г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.
- •Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: пер сэ, 2002.
- •Динамические процессы малой группы Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Андреева г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.
- •Обозов н.Н. Межличностные отношения. Л.: изд-во лгу, 1979.
- •Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: пер сэ, 2002.
- •Феномены межличностного воздействия Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Майерс д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.
- •Ойстер к. Социальная психология групп. СПб.: прайм-еврознак, 2004.
- •Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: пер сэ, 2002.
- •Срс 12. Практическая социальная психология Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Ахвердова о.А., Гюлушанян к.См., Коленкина в.В. Практикум по социальной психологии: Учеб.Пособие. – м.: тц Сфера, 2006.
- •10. Машков в.Н. Психология управления: Учебное пособие. - сПб., 2000. Срс 13. Социальная психология в образовании Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •2 .3. Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Социальная психология как наука
- •Тема 2. Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологии
- •Тема 3. Социально-психологические подходы к исследованию личности
- •2. Белинская е.П., Тихомандрицкая о.А. Социальная психология личности. - м.: Аспект Пресс, 2001.
- •Тема 4. Социализация личности
- •Тема 5. Социально-психологические качества личности
- •1. Белинская е.П., Тихомандрицкая о.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001.
- •Тема 6. Человек как субъект взаимодействия
- •Тема 7. Общение и взаимодействие
- •4. Лабунская в.А., Менджерицкая ю.А., Бреус е.Д. Психология затрудненного общения. - м.: Академия, 2001.
- •Тема 8. Конфликтное взаимодействие
- •Тема 9. Социальная психология групп
- •2. Назаретян а.П. Психология стихийного массового поведения. - м.: пер сэ, 2001.
- •3. Ольшанский д.В. Психология масс. - сПб.: Питер, 2002.
- •Тема 10. Динамические процессы малой группы
- •1. Кричевский р.Л., Дубовская е.М. Социальная психология малой группы. - м.: Аспект Пресс, 2001.
- •Тема 11. Феномены межличностного воздействия
- •Тема 12. Практическая социальная психология
- •1. Быков а.К. Методы активного социально-психологического обучения: Учеб.Пособие. – м.: тц Сфера, 2005.
- •Тема 13. Социальная психология в образовании
- •2. Лабунская в.А., Менджерицкая ю.А., Бреус е.Д. Психология затрудненного общения. - м.: Академия, 2001.
- •Программа экзамена (зачета)
- •3.2. Требования к зачету
- •3.3. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •Тест для самопроверки уровня усвоения знаний по дисциплине «социальная психология»
- •93. Установите соответствие между задачами социальной психологии и их конкретными проявлениями:
- •112. Установите соответствие между авторами и видами малых групп
- •113. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности
- •121 .Установите соответствие между основными понятиями и понятиями,
2. Белинская е.П., Тихомандрицкая о.А. Социальная психология личности. - м.: Аспект Пресс, 2001.
3. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. - М.: КСП+, 1997.
Тема 4. Социализация личности
Изучаемые дидактические единицы: социализация, социальное поведение, социальная психология личности.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и содержание социализации личности.
2. Институты социализации личности.
3. Механизмы социализации личности.
4. Варианты социализации личности.
5. Гендерная социализация.
Практические упражнения
Вариант 1
1) Просмотр фрагмента видеофильма о гендерной социализации (см. видеотеку БГПУ – фильмы Десмонда Морриса «Мужчина и женщина»).
2) Обсуждение видеофильма. Какие институты социализации и как влияют на формирование гендерных установок и стереотипов? Какие характеристики в деятельности, общении и самосознании отражают гендерные особенности?
Вариант 2
Социализация понимается как научение, как вхождение в культуру, как усвоение человеческого опыта в процессе взаимодействия с другими.
Каждый из нас может вспомнить бесконечное количество ситуаций, которые его чему-то научили. И каждого ждет еще немало таких ситуаций.
Я хочу, чтобы вы направили свое внимание на многообразие обстоятельств, которые могут нас чему-то научить. Сядьте, пожалуйста, группами по четыре человека, и пусть каждый расскажет о своем друге или подруге, у которого он больше всего в своей жизни учился. У вас есть на это 10 минут. Чему вы у них научились?
Теперь разделитесь на новые четверки и поговорите о том, кто из ваших учителей или руководителей к настоящему моменту оказал на вас наибольшее влияние. Чему научил вас этот человек, достигший большего, чем вы, в своем личностном или профессиональном развитии?
А сейчас образуйте новые четверки и обсудите, какой автор, какая книга, кто из философов, ученых и т.д. больше всего повлиял на ваше развитие. Чему вы у него научились?
Создайте новые четверки и расскажите друг другу о ситуации, в которой вы больше всего научились у себя самого. Что это была за ситуация? Чему вы в ней научились? На что вам также отводится 10 минут.
Терминологический тезаурус: социализация личности, инкультурация, адаптация, интериоризация, экстериоризация; общение, самосознание, деятельность; институт социализации личности, подражание, идентификация, социальный контроль, фасилитация, ингибиция, полоролевая идентификация; гендерная социализация, гендер, асоциализация, ресоциализация, десоциализация.
Вопросы для самопроверки:
1. Раскройте понимание социализации с позиции деятельностного подхода в отечественной психологии, бихевиористического подхода, культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
2. Перечислите институты социализации в порядке их актуальности в жизни человека.
3. Расскажите о механизмах социализации.
4. Выделите различия между асоциализацией, десоциализацией и ресоциализацией.
5. Раскройте понятие гендерной социализации.
Дополнительная литература:
1. Бендас Т.В. Гендерная психология. – СПб.: Питер, 2008. – 430 с. - Глава 8, 9.
2. Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 320 с. - Глава 1.
3. Битянова М.Р. Социальная психология: Учеб.пособие: 2-е изд., перераб. – СПБ.: Питер, 2008. – Раздел 4.
4. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2007. - Глава 6. Пол, гены и культура.
5. Социальная психология / Под ред. А.Н.Сухова, А.А.Деркача. - М.: Академия, 2003.