- •Лекции по системному анализу Павленко а.И.
- •Часть I. Основы методологии системного анализа
- •1.1. Системный анализ
- •1.2. Системный анализ и другие междисциплинарные научные подходы
- •1.3. Виды системного анализа
- •1.4. Методология
- •Определение системы
- •1.6. Элементы
- •1.7. Взаимосвязи и отношения
- •1.8. Окружающая среда
- •1.9. Свойства систем
- •1. Закономерности взаимодействия части и целого
- •2. Закономерности развития
- •3. Закономерности иерархической упорядоченности
- •4. Закономерности вариативного существования
- •1.10. Субъект и объект
- •Система как объект исследования
- •Роли субъекта в системном анализе
- •1.11. Классификация систем
- •2. Структуры и функции
- •2.1. Понятие структуры
- •2.2. Понятие иерархии
- •2.3. Функции
- •3.Проблемы и решения
- •3.1. Понятие проблемы
- •Уяснение проблемы
- •Структурирование проблемы
- •1. Уяснение проблемы
- •2. Структурирование проблемы
- •3. Определение целей
- •3.2. Понятие решение
- •4. Цель и критерии
- •4.1. О понятии цель
- •4.2. Определение целей
- •4.3. Критерии
- •4.4. Измерения и шкалы
- •5. Методология системного анализа
- •5.1. Системный анализ как процесс управления
- •5.2. Этап 1 - Уяснение проблемы
- •Этап 2 – Структурирование проблемы
- •5.4. Этап 3 - Определение целей
- •5.5. Этап 4 - Разработка вариантов решения
- •5.6. Этап 5 - Анализ ограничений
- •5.7. Этап 6 - Анализ взаимовлияния целей, альтернатив и ресурсов
- •5.8. Этап 7 - Принятие решения
- •5.9. Этап 8 - Реализация решения
- •Часть 2. Модели в системном анализе
- •6.1. О понятии модель
- •6. 2. Отношения
- •Т.О., множество r-(X) – это множество всех элементов y м, с которыми фиксированный элемент X м находиться в отношении r.
- •Рассмотрим четыре отношения специального вида:
- •Операции над отношениями.
- •В графе g( ) присутствуют только те дуги, которые отсутствуют в графе g(r).
- •6.3. Типы отношений
- •Отношение толерантности
- •Отношение порядка
- •6.4. Размытые (нечеткие) множества
- •6.5. Понятие нечеткого бинарного отношения
- •6.8. Трехместные и n-местные отношения
- •Математические модели Системного анализа
- •Взаимодействие со средой.
- •При описании системы в виде конечного автомата: ,
- •Часть III. 8. Методы экспертного оценивания альтернатив
- •8.1. Методы получения качественных оценок
- •1. Метод парных сравнении
- •2. Метод множественных сравнений (мс)
- •3. Ранжирование
- •4. Метод векторов предпочтений
- •5. Задача классификации
- •8. 2. Методы получения количественных оценок
- •Лекция №16
- •9. Меры близости на отношениях
- •Парадокс Эрроу.
- •Лекция №17
- •2. Медиана Кемени
- •VI.4 Показатели согласованности общественного мнения группы экспертов
- •VI.4.1 Метод коэффициентов ассоциаций
- •VI.4.2 Коэффициенты ранговой корреляции
- •VI.4.3 Коэффициент конкордации (от англ. Согласованность)
- •Эксперты дают одинаковые оценки разным альтернативам
- •Многокритериальные задачи принятия решения Классификация многокритериальных задач
- •Предпочтения лпр
- •Наилучшие решения
- •Если множество maxpB не является внешне устойчивым, то для утверждения о том, что выбор следует ограничить рамками этого множества, нет основания.
- •У Слейтора все граничные точки включены в множество.
- •Концептуальные проблемы при решении многокритериальных задач
- •7.2.3. Принципы компромисса
- •Лекция № 21 Концептуальные проблемы при решении многокритериальных задач
- •Методы решения мкз
- •Строится для каждой точки
- •Лпр д. Задать уступку
- •Лекция 22
- •Спольз-е нечетких мн-в в мкз
- •Методы прогнозирования
Система как объект исследования
Таким образом, в задачах системного анализа можно выделить двух участников процесса: субъект – активная сторона, и объект – пассивная сторона. Объект это та самая - анализируемая система. Здесь следует напомнить, что во многих случаях под объектом подразумевается две системы: одна из них – реальная, а другая – умозрительная, абстрактная.
Для системного аналитика системой или объектом исследования может быть все что угодно: устройства и механизмы, океанические течения, болезни и эпидемии, забастовки и революции, демографические проблемы и проблемы миграции населения, методы управления регионами и корпорациями, поиск новых технологий и реконструкция исторических событий, конфликтные ситуации и военные операции. Область исследований системного аналитика и множество всех объектов исследования бесконечна.
Объекты могут быть осязаемыми чувствами человека, а могут быть и невидимыми.
Объект может быть осязаемыми чувствами человека, но иметь размытые границы, например, восход солнца, или ветер, или толпа людей могут рассматриваться как объекты, но попробуйте очертить у них границы.
Для любого объекта следует определять его состояние, поведение и идентичность .
๏ Состояние объекта – характеризуется перечнем свойств данного объекта и их текущими значениями.
๏ Поведение объекта – характеризуется его функциональностью и его реакциями на воздействия.
๏ Идентичность объекта – это такое свойство, которое отличает его от других объектов.
Роли субъекта в системном анализе
Во многих задачах системного анализа для отдельных объектов и субъектов целесообразно выделять основную черту их поведения – их роль.
๏ Роль есть некая заранее известная схема поведения объекта или субъекта.
Используя понятие роли, целесообразно в системе рассмотреть те из них, которые являются существенными для процедур системного анализа.
Первая роль субъекта, которая нам уже известна – Аналитик. Но эта роль не единственная. Другая роль (фактически «первая скрипка») которую играет субъект в системном анализе – лицо, принимающее решение (или далее для краткости - ЛПР).
Нужно ясно себе представлять, что это две разные роли с разными сценариями действий, с различными ограничениями и, в общем случае, с различными целями. Так, для задач небольшого масштаба ЛПР может быть Заказчиком проводимого исследования, а Аналитик – Исполнителем заказа.
В связи с этим, часто бывает подмена Аналитиком исполняемых ролей. Он рассматривает себя в роли ЛПР, и со своими целями, со своими точками зрения может отбросить на ранних этапах системного анализа варианты, важные для целей ЛПР.
Но Аналитик и ЛПР, не единственные субъекты решаемой проблемы. В большинстве реальных проблемных ситуациях кроме неживых элементов системы участвуют и люди. Они могут играть как пассивную роль – т.е выступать в роли объектов исследования, но могут играть и активную роль – т.е. выступать в качестве субъектов (правда, не столь активных как Аналитик или ЛПР).
Таких субъектов (или других «непосредственных участников») решения проблемной ситуации называют стейкхолдерами (от англ. Stakeholders – держатели ставок). В любой системе, соответствующей проблемной ситуации, присутствуют материальные ресурсы: земля, ископаемые, вода, здания, сооружения и т.д. И у всех ресурсов есть владельцы: государство, предприятие, частные лица. Для решения проблемной ситуации часто требуется вмешательство в ресурсные потоки, что затрагивает интересы этих владельцев и, следовательно, они становятся активными лицами ситуации - стейкхолдерами.
Для более полного исследования проблемной ситуации методология системного анализа требует выявления всех стейкхолдеров.
С этой целью воспользуемся вопросами Европейской комиссии по грантам TEMPUS/TACIS для выявления стейкхолдеров:
- кто будет принимать решения?
- кто предлагается быть исполнителем этих решений?
- чья активная поддержка существенна для успеха проекта?
- кто имеет право быть участником проекта?
- кто может воспринять проект как угрозу?
Ответ на поставленные вопросы в значительной степени помогает выявлять субъектов, способных оказывать влияние на решение проблемы. Выявление всех стейкхолдеров проблемы – непременное условие полноценного системного анализа.
Лекция №5