3Предмет философии. Философия как «любовь к мудрости», как наука и как игра.

Философия - форма общественного сознания, мировоззрение, система идей, взглядов на мир и на место в нем человека Философия пытается найти ответы на такие вопросы, как: «Что такое Душа?», «Что такое Бог?», «Что такое Истина?». Понятие «философия» происходит от греч «phileo» (люблю) и «sophia» (мудрость). Ввел это понятие Пифагор в VI в. до н.э.

Предметом Философии является наиболее общие законы развития природы, общества и человеческого мышления, разработанные на основе и в процессе изучения объекта ее исследования. Иногда под предметом философского исследования понимается определенная область действительности или круг проблем, изучаемых философами в данный момент времени или в определенную эпоху.

Философия выступает в 2-х ипостасях:

1)как информация о мире в целом и отношении человека к этому миру.

2)как комплекс принципов познания, как всеобщий метод познавательной деятельности.

Функции философии:

1)Мировоззренческие - выработка системы взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации. К ним относятся:

1)Гуманистическая функция. Философия не дает нам вечности, но она помогает осмыслить эту жизнь, помогает найти ее смысл и укрепить свой дух

2)Социально-аксиологическая функция. Общественная Философия должна указать путь к высшему совершенству и разработать общественный идеал, который может быть положен затем в основание самых разных конкретных представлений о государственном устройстве.

3)Культурно-воспитательная функция. Знание Философии способствует формированию у человека важных качеств культурной личности: ориентации на истину, правду, доброту.

4)Отражательно-информационная функция. Одна из главных задач Философии - разработка мировоззрения, соответствующего современному уровню науки, исторической практике и интеллектуальным требованиям человека.

2)Методологические - выработка общеметодологических принципов исследования в области всех частных наук. Выработка системы принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. К ним относятся:

1)Эвристическая функция. Существо этой функции состоит в содействии приросту научных знаний.

2)Координирующая. Координирование методов в процессе научного исследования.

3)Интегрирующая. Объединяющая роль Философии по отношению к какому-либо множеству элементов, составляющих систему.

4)Логико-гносеологическая. Она заключается в разработке самого философского метода.

Любопытным представляется буквальное значение слова "философия" = от греч. phileo - люблю + sophia - мудрость, - любовь к мудрости. У древних греков это слово означало "стремление к пониманию".

Содержание философского знания включает в себя установку здравого смысла, познание причин явлений и их использование в повседневной практике. Именно в обыденном знании происходит кристаллизация такого феномена как "мудрость". Мудрость - это "соединение истины и блага, высшая правда, слияние любви и истины, высшего состояния умственного и нравственного совершенства". 

1)В нем отражен определенный этап становления философии.

2)Близость философского знания к житейскому опыту, к личностному и обыденному знанию обусловливает включение в его состав также и мудрости как определенного, ценностного отношения к бытию. 

Философия как наука.

В истории философии сменили друг друга три подхода к пониманию философии как науки: староантичное, традиционное, современное.

1)Староантичное понимание философии тождественно понятию науки вообще. Его можно квалифицировать как протознание. Предмет нерасчленённой науки - вся действительность. 2)Традиционное понимание предмета философии связано с именем Аристотеля, который отмечал, что философия как наука о первых началах - это безраздельно господствующая и руководящая наука. Установившееся за ней название "метафизика" (то, что "после физики") стало синонимом философской науки о первых началах.

3) Современное понимание философии складывалось:

-по мере накопления специальных научных знаний;

-выработки конкретных приёмов исследования;

-развития представлений о закономерностях отдельных областей природы;

-в ходе процесса дифференциации теоретического знания.

Становление философии как самостоятельной науки связано с окончательным размежеванием философии и частных наук. Философия и частные науки обрели свой предмет, выделившись из совокупного научного знания.

В играх древности обыкновенно предлагается ясно поставленный вопрос, и вопросительная форма ставила диспутантов в тесные рамки». Тем самым подчеркивается, что первоначально философия развивалась как чистая игра духа, игра мышления с миром предметов и мыслей о них. Познание и есть игра человеческого мышления с миром вне себя и в самом себе, и что эта игра  рождает само знание. При игре приятно само занятие без какой-либо иной посторонней цели.