- •Вопросы к экзамену по курсу «философия» (3 курс, V семестр, 2011/12 учебный год)
- •1Философия как деятельность и как мировоззрение.
- •2Соотношение философии и науки, искусства, религии.Философия и социокультурный контекст.
- •3Предмет философии. Философия как «любовь к мудрости», как наука и как игра.
- •4Онтология как философское учение о бытии. Проблема единства мира.
- •5Философское понятие материи. Современная наука о сложной системной организации материального мира.
- •6Движение, пространство и время как формы бытия материи. Классическая и современная научная картина мира.
- •7Сознание как философская проблема. Современная наука о структуре и динамике человеческой психики.
- •8Гносеология как философское учение о познании. Научное и вненаучное знание.
- •9Проблема познаваемости мира. Основные концепции истины.
- •10Диалектика как теория и методология познания. Принципы, категории и законы диалектики.
- •11Наука как знание, деятельность, социальный институт. Роль и значение науки в культуре.
- •12Понятие научного метода и методологии. Эмпирический и теоретический уровни познания.
- •13Динамика научных теорий. Понятие научной революции и смена научных парадигм.
- •14Общество и история как предмет философского анализа.
- •15Формационный и цивилизационный подходы в современной социальной философии.
- •16Философские проблемы взаимодействия общества и природы. Проблемы и перспективы общественного развития.
- •17Философская антропология. Человек как проблема философии.
- •18Проблема происхождения философии. Философские представления Древнего мира (Индия, Китай, Греция).
- •19Диалектика и естественнонаучная ориентация в философии милетской школы и Гераклита.
- •20Философия пифагореизма и ее традиции в европейской философии и науке.
- •21Философия элеатов: от диалектики стихий к диалектике понятий.
- •22Атомистический материализм Демокрита и Эпикура.
- •23Философия Сократа. Сократический метод в философии.
- •24Философия Платона. Платонизм в истории европейской мысли.
- •25Философия Аристотеля и её значение для мировой культуры.
- •26Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика как основные этапы формирования философско-теологической мысли в Европе.
- •27Идеи натурфилософии и гуманизма в философии эпохи Возрождения.
- •28Возникновение и формирование философии Нового времени. Английская эмпирическая философия.
- •29Рационалистическая линия в европейской философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •1.Монархия. 2.Аристократия. 3.Демократия – идеал.
- •30И. Кант как основоположник немецкой классической философии.
- •31Г.В.Ф. Гегель – вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля.
- •32Русская философия: её особенности, этапы развития и основные направления.
- •33Естественнонаучное направление в русской философии и философия космизма (н. Фёдоров, э. Циолковский, а. Чижевский, в. Вернадский).
- •34Общая характеристика и основные направления современной западной философии.
- •35Философия позитивизма: основные этапы формирования и развития.
- •3 Типа осмысл предложений
10Диалектика как теория и методология познания. Принципы, категории и законы диалектики.
В древнегреческом обществе под диалектикой понимали ведение беседы, спор, в ходе которого путем различных столкновений рождается истина. Так понимали диалектику элеаты, софисты, Сократ и др. Так понимали ее и в Средневековье. В этом значении диалектика представляет собой теорию аргументации, в словарях объясняется как искусство аргументации, наука логики. В др. значении диалектика – учение о связи и развитии, о противоречии и единстве противоположностей.
Диалектика – это и теория, и метод. Как теория, она обосновывает динамические концепции мира, представляя его как процесс, где все явления находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности, изменении и развитии. Как метод она ориентирует человека в его познавательной деятельности, в которой используются диалектические принципы.
Основными принципами являются:
1)принцип всеобщей связи: связь, возникающая в результате воздействия предметов друг на друга и вызывающая взаимные изменения, называется взаимодействием (общество и природа).
2)принцип развития: главное внимание диалектической концепции уделяется развитию, которое понимается как необратимое, направленное, качественное изменение системы. Развитие – сложный процесс, оно может быть и прямолинейным, и зигзагообразным, ускоренным и замедленным.
3)принцип противоречия: противоречие - источник самодвижения, противоречие движет миром (Гегель); закон единства и борьбы противоположностей занимает центральное место в материалистической диалектике.
Главные законы:
1)превращение количества в качество (такая взаимозависимость характеристик материальной системы, при которой количественные изменения на определенном этапе приводят к качественным, а новое порождает новые возможности).
2)взаимное проникновение полярных противоположностей и превращение их друг в друга, когда они доведены до крайности.
3)развитие путем противоречия, или отрицание отрицания.
Категории — это наиболее общие и фундаментальные понятия философии, выражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания. Категории образовались как результат обобщения исторического развития познания.
Категории:
1)Единичное - характеризует отдельный предмет, явление, процесс, отличающийся по своим пространственным, временным и другим свойствам от иных.
2)Общее - объективно существующее сходство характеристик единичных предметов, их однотипность в некоторых отношениях, принадлежность к одной и той же группе явлений.
3)Сущность - внутренняя, глубинная, скрытая, относительно устойчива сторона того или иного предмета, явления, процесса, определяющая его природу, совокупность черт.
4)Явление - внешние, наблюдаемые, обычно более подвижные, изменчивые характеристики того или иного предмета.
5)Содержание - совокупность различных элементов и их взаимодействий, определяющих основной тип, характер того или иного предмета.
6)Форма - принцип упорядоченности, способ существования того или иного содержания.
7)Качество - целостная, интегральная характеристика предмета в системе его связей и отношений с другими предметами.
8)Количество - характеристика предметов, явлений, процессов по степени развития или интенсивности присущих им свойств, выражаемая в величинах и числах.
9)Мера - диалектическое единство качества и количества.
10)Скачок - переход количественных измерений в качественные.
11)Противоположность - философская категория для обозначения таких сторон предметов которые одновременно:1) неразрывно связаны 2) взаимоисключают друг друга 3) взаимопроникают и при определенных условиях переходят друг в друга.
12)Противоречие - внутреннее состояние тенденций сторон предмета или процесса, проникающих друг в друга и одновременно отрицающих друг друга.
13)Причина-следствие.