11Наука как знание, деятельность, социальный институт. Роль и значение науки в культуре.

Вообще наука – это вся сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективного знаний о действительности.

Признаки науки: объективность, рациональность, нацеленность на восприятие закономерностей объекта, системность знаний, проверяемость.

Формы научного познания:

1)Парадигма - теория применяется в качестве образца решения исследуемой задачи.

2)Проблема - преграда, трудность объективно возникающий в ходе познания вопроса, решение которого представляет существенный практический или теоретический интерес.

3)Гипотеза - допущение или предположение, истинное значение которого неопределенно.

4)Теория - в широком смысле - комплекс взглядов, идей, представлений, направленных на истолкование и объяснение каких-либо явлений.

Наука является основной формой человеческого познания. Говоря о современной науке в её взаимодействиями с различными сферами жизни человека и общества, можно выделить три группы выполняемых её социальных функций:

1)культурно-мировоззренческие,

2)наука как непосредственная производительная сила,

3)как социальная сила (используется при решении различных проблем, возникающих в ходе общественного развития).

Многообразие наук об обществе:

1)Этнография изучает быт и культуру народов земного шара, их происхождение, расселение и культурно-исторические связи.

2)Юридическая наука рассматривает сущность и историю государства и права.

3)Языкознание изучает язык, его культуру, законы функционирования и развития.

4)Педагогика имеет своим предметом вопросы воспитания, образования и обучения.

5)Литературоведение изучает художественную литературу, общественное значение художественной литературы.

6)Экономика изучает экономические отношения людей, законы, управляющие производством, распределением и обменом материальных благ.

Научное познание - это процесс получения объективного, истинного знания.

Для научного знания характерно наличие 2 уровней: эмпирический и теоретический. Эмпирическое и теоретическое познание - философские методологические категории, характеризующие две основополагающие формы научного познания, а также структурны компоненты и уровни научного знания. Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдений и экспериментов. Теоретическое исследование связано с совершенствованием и развитием понятийного аппарата науки и направлено на всестороннее познание объективной реальности в ее существующих связях и закономерностях.

Научное знание, как и другие виды, необходимо для того, чтобы направлять и регулировать практику.

Современную науку можно определить как сферу исследовательской деятельности, направленную на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении, включающую в себя все условия и моменты этого производства: ученых с их знаниями и способностями, квалификацией и опытом; научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование; методы научно-исследовательской работы; понятийный и категориальный аппарат, систему научной информации, а также всю сумму наличных знаний, выступающих в качестве предпосылки, или средства, или результата научных исследований.

Как и всякая деятельность, научное познание регулируется идеалами и нормами, которые выражают ценностные и целевые установки науки. Это:

1)доказательность и обоснование знания;

2)объяснение и описание;

3)построение и организация знания.

Формирование науки как социального института в структуре общества происходило исторически. Научные представления постепенно превращались в составную часть культуры общества. Занятие наукой становилось самостоятельной и вполне достойной и респектабельной сферой человеческой деятельности. Непосредственно включаясь в процесс социального развития, наука начинает выступать в качестве социальной силы.