Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
493659_5AFE8_shpargalki_po_kursu_upravlenie_obr....doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
21.04.2019
Размер:
301.57 Кб
Скачать
  1. Основные понятия и принципы общей теории социального управления.

Упр.- возд. на сист с целью упорядоч, сохр.кач-ую спец-ку, совершенств.и разв.

Теор соц.упр. – 19-20 век. Из-за достижений науки и техники---бизнес. Основоположники – Г.Форд,Ф.Тейлор,Г.Эмерсон,Э.Майо. Анри Файоль – управлять – предвид, изуча будущ; орг-ть – строить 2-ой организм предприятия (матер и соц); распоряжаться – приводить в действ.персонал предприятия; согласовывать – связыв и сочетать дейс-я и усил; контр-ть – наблюдать, что все происход сообразно устан.правилам и распоряжениям.

Рос.пед-ка – К.Д.Ушинский, Н.И Пирогов. Общ теор управления в Рос – после смены общ.строя в 1917 г. Нов соц.задачи- новые методы управления. - - труды ААБогданова, АК Гастева, ПМКерженцева. ---пр-пы управления, стр-ры и технологии процесса упр.производством. НК КРупская – 20-30 гг.—вопросы орг-ии уч.пр.в школе,, хоз.деят.ее руководителей. Совет шк – пр-пы управления административные ---лениниские.

ВОВ ---интерес, увел.число исследований, (ААВолковский, ПВ Зимин)

60-гг.---школовед-важн отрасль пед.науки, интерс к науч.орг-ии труда уч-ля.Плеяда исследователей школовед.проблем ---НВГорбунова, ВАСухомлинский,РКШакуров.20в.-роль общ и спец науч знания,проф.и лич. Качеств человека в общ.и экон.жизни.---сфера обр-ия – приоритетная область.---усиление роли общ.наук и чел.фактора в упр-ии соц.системами.+ внедрение рын.отношений.До 80-х --- упр-ие—проц выработки, принятия и реализ-ии упр-х реш-й 80-е ---упр-ие --- целенапр и планомерн воздейст на всех участников упр.процесса.

---упр-ие – целенаправленное и планомерное взаимодействие управляющей и управляемой подсистем, напр.на достиж.заплан.цели.

Упр-ие ----менеджмент.(исскуство объезжать лошадей).Вид деят-ти, наука и исскуство упр-ия, учеб дисц.----наст.вр-менеджмент – теор и практ упр-ия в соц.орг-ях.

Школы М.-амер(инициативность), фр (выс.культ взаимосвязи, традиции), япон(забота о кажд работнике).Подход менеджмента:

  1. Основные принципы м.

  • целенаправленность и последовательность

  • состязатель-ть и максим вовлечение исполнителей в принятие реш

  • научность в сочетании с элементами искусства

  • функциональная специализация в сочетании с универсальной д-ю.

  • Оптималь сочетание централизован регулир-я и самоуправл

  • Учет индивид.особен.работников

  • Обеспеч единства прав и ответ-ти в каждом звене

  • Последовательность и непрерывность

  • Контроль и координация действий

  • Учет закономерностей межличност и груп отнош

Виды М:

  • Упр пр-вом – рассстан.люд, расдача мат-ла, устран сбоев в продукицц.

  • Упр матер-тех.снабжением и сбытом – заключ договора, формир каналов сбытов, доставки сырья.

  • Упр-ие инновациями – внедрение новинок

  • Финанс упр-ие – сост.бюджета, распределение денеж.ресурсов.

  • Упр-ие маркетингом – изучение рынка спроса на продукцию, ценовая и рекламная политика.

  • Упр-ие эккаунтингом – сбор, обработка и анализ данных о функционировании организации, сопоставление с планируемыми данными, выявление проблем.

Менеджер- профес-л, зад- к-го-орг-я конкрет производитель раб в рамках опр числа работников, подчинен ему.

  • Неформальные, гибкие методы упр-ия.

  • Созд.условий удовлетв.его потребности.

  • Выявление интересов человека

  • Формирование условий для раскрытия лич.потенциала