20. Понятие, типы и задачи факторного анализа.

Факторный а-з – методика комплексного и системного изучения измерения воздействия факторов на величину рез-х пок-лей. Задачи факторного а-за: 1) отбор факторов к-е определяют исследуемые результативные показатели. 2)классиф. и систематизация ф-ров с целью обеспечения системного подхода. 3) Определение связей м/ду результативными и факторными пок-лями. 4)Моделирование взаимосвязи между результативными и факторными показателями. 5)Расчет влияния факторов и оценка каждого из них в изменении величины результативного показателя. 6) Работа с факторной моделью.

Типы факторного а-за:

1) детерминированный (представляет методику иссл-я влияния фактора, связь которых с рез-м показателем носит функциональный характер, т.е. рез-й показатель м.б. представлен в виде произведения частного или суммы факторов)

2) стохастический. (представляет собой методику иссл-я факторов, связь с рез-м показателем является неполной, вероятностной)

3) прямой (иссл-е ведется дедуктивным способом)

4) обратный (иссл-е ведется способом логической индукции)

5) одноступенчатый (исл-ся для иссл-я факторов только одного уровня без их детализации на составные части)

6) многоступенчатый (изучает факторы разных уровней подчиненности)

7) статический (изучение влияния факторов на результативный показатель на соотв-ю дату)

8) динамический (представляет методику иссл-я причинно следственных связей в динамике)

9) ретроспективный (изучает причины прироста результативных показателей за прошлые годы)

10) перспективный (иссл-ет поведение факторов в перспективе)

19. Способы табличного отражения аналитических данных.

Результаты анализа обычно излагаются в виде таблиц. Это наиболее рациональная и удобная для восприятия форма представления аналитической информации.

Существуют 3 вида таблиц: простые, групповые и комбинированные. В простых таблицах единицы совокупности изучаемого явления. В групповых таблицах данные по отдельным единицам объединяются в группы по одному существенному признаку. В комбинированных таблицах материал подлежащего разбивается на группы по нескольким признакам. Групповые таблицы служат целям установления связей между изучаемыми явлениями. Простая же таблица ставит задачу дать только перечень информации об изучаемом явлении.

Аналитическая таблица состоит из заголовка, горизонтальных строк и вертикальных граф, из подлежащего и сказуемого.

Подлежащее показывает, о чем идет речь, содержит перечень показателей, характеризующих явление. Сказуемое указывает, какими признаками характеризуется подлежащее.

Заголовок должен кратко выражать содержание таблицы, быть точным, кратким и выразительным.

Графы, содержащие подлежащее, нумеруются заглавными буквами алфавита, а содержащие сказуемое – арабскими цифрами. Все слова в заголовках должны писаться полностью.

По аналитическому содержанию различают таблицы, отражающие :

– характеристику изучаемого объекта по ряду признаков (в таблицах записываются показатели, характеризующие явление и отражается уровень данного показателя за отчетный период по одному или нескольким объектам);

– порядок расчета показателей (вначале приводится исходная информация, а затем делается расчет производных данных, необходимых для исчисления требуемого показателя);

– динамику изучаемых показателей (сначала приводится исходная информация за ряд лет, на основании которой рассчитываются базисные и цепные темпы роста и прироста);

– структурные изменения в составе показателей (приводят данные о составе изучаемого явления в базисном и отчетном году, на основании которых рассчитывается удельный вес части в общем целом и устанавливаются отклонения от плана);

– взаимосвязь показателей по различным признакам (составляется таблица, в которой индивидуальные и групповые данные по одному из показателей ранжируют в возрастающем или убывающем порядке и соответственно этому располагают данные по другим взаимосвязанным показателям);

– результаты расчета влияния факторов на уровень исследуемого показателя (в таких таблицах необходимо сначала отразить информацию по фак5торным показателям, затем по результативному и изменение последнего в целом и за счет каждого фактора в отдельности);

– методику подсчета резервов (в таблицах приводится фактический и возможный уровень показателей и резерв увеличения результативного показателя за счет каждого фактора);

– сводные результаты анализа (составляют сводные таблицы, в которых материал систематизируется).