Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття

VІ.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:

Контрольні питання теми:

1. Характеристика санітарно-гігієнічного режиму.

2. Шляхи поширення інфекції.

3. Профілактика повітряно-крапельної інфекції в хірургічному стаціонарі.

4. Профілактика контактної інфекції в хірургічному стаціонарі.

5. Види прибирань в перев’язочній і операційній.

6. Обов’язки медичного персоналу по дотриманню санітарно-гігієнічного режиму.

7. Організація роботи операційного блоку.

Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:

професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.

VІ.3. Матеріали для контролю заключного етапу

Vіі. Література

Основна:

1. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія з анестезіологією,

основами реаніматології та догляду за хворими.-К.: Здоров’я, 1999.-

616 с.

2. Апанасенко Г.Л., Богуш С.А., Тросцінська Н.М., Шевчук М.Г.,

Шевчук І.М. Сестринська справа.-К.: Здоров’я, 1994.-496 с.

3. Двужильна К.Д. Загальна хірургія.- К.: Здоров’я, 1969.-418 с.

Додаткова:

1. Общая хирургия / Под ред. В.Шмитта, В.Хартига, М.И.Кузина.

Совместное издание СССР - ГДР: В 2 томах. Т.1.-М.: Медицина,

1985.-384 с.

2. Хирургия: пер. с англ. доп./Под ред.Ю.М. Лопухина, В.С.,Саева.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.-1070 с.

Методичну розробку підготував ас. Оринчак В.А.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри, протокол №

Зав. кафедрою проф. Гудз І.М.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА №4

до практичного заняття на тему:

“Особливості догляду за хворими з ліжковим режимом”.

І. Актуальність теми: доцільність проведення даного заняття зумовлюється необхідністю ознайомлення студентів з особливостями догляду за хворими, що перебувають на ліжковому режимі. Дотримання правил особистої гігієни, зручне ліжко, чиста постіль створюють умови для швидкого одужання хворих і запобігання багатьом ускладненням. Велике значення має правильний догляд за хворими. Що важчий хворий, то складніше за ним доглядати. Тому медичний персонал повинен добре засвоїти методику проведення всіх маніпуляцій по догляду за хворими і вміти чітко їх виконувати.

ІІ. Навчальні цілі.

Знати: режими фізичної активності і положення хворого в ліжку, гігієнічні міроприємства, які проводяться хворим з тривалим ліжковим режимом. Ускладнення і патологічні стани, які виникають у пацієнтів з тривалим ліжковим режимом, а також заходи по їх ліквідації.

Вміти: проводити туалет шкіри важкохворих, зміну натільної і постільної білизни, догляд за ротовою порожниною, волоссям, очима, профілактику пролежнів і опрілостей.

ІІІ. Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі: Анатомія Фізіологія	Будову шкіри та її придатків і слизових оболонок. Особливості функціонування систем організму.	Виявити порушення шкірних покривів і слизових. Виявляти зміни у функціонуванні систем організму і трактувати зміни основних функціональних показників
2.	Забезпечувані: Патологічна фізіологія Догляд за хворими терапевтичного профілю, хірургія, травматологія тощо. Медична реабілітація	Особливості порушення функціонування різних систем організму. Основні заходи по догляду за хворими з ліжковим режимом. Особливості догляду за пацієнтами, що знаходяться на ліжковому режимі.	Трактувати зміни фізіологічних показників. Виконувати заходи по догляду за важкохворими. Виконувати заходи по догляду тривало лежачих хворих.
3.	Внутрішньо-предметна інтеграція: Антисептика Ведення післяопераційного періоду	Методи хімічної, фізичної і біологічної антисептики. Особливості догляду за пацієнтами, що знаходяться на ліжковому режимі.	Проводити догляд за шкірою і слизовими пацієнта з використанням різних методів антисептики. Вміти проводити профілактику і лікування загально-соматичних післяопераційних ускладнень.

ІV. Зміст теми заняття: догляд за хворими з ліжковим режимом включає заходи по догляду шкіри, для профілактики виникнення пролежнів і опрілостей, заходи по догляду за волоссям, очима, вухами, ротовою порожниною, вибір оптимального положення хворого в ліжку, зміну натільної і постільної білизни, харчування важкохворих тощо.

V. План і організаційна структура заняття:

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час у хв.
1	2	3	4	5	6
І ІІ ІІІ	Підготовчий етап: Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань. 1. Режими фізичної активності. 2. Положення хворого в ліжку. 3. огляд за шкірою і порожниною рота. 4. Догляд за волоссям, очима, вухами. 5. Пролежні, опрілості. 6. Методи зміни натільної і постільної білизни.	І ІІ І ІІ ІІ І	Індивідуальна теоретична співбесіда. Рішення типових задач ІІ р. Тестовий контроль ІІ р. Індивідуальна теоретична співбесіда. Рішення типових задач ІІ р.	ІІ.2“Навчальні цілі” ІІ.2. Актуальність теми”. Питання І рівня Питання ІІ рівня Тести другого рівня. Задачі другого рівня.	1-3 хв. 10-25 % 10-25 %
ІV	Основний етап: Формування професійних вмінь та навичок: 1. Переміна натільної та постільної білизни. 2. Годування хворих. 3. Профілактика пролежнів.		Метод формування навичок: практичний тренінг. Метод формування вмінь: професійний тренінг у вирішенні нетипових завдань.	Відповідні інструкції по догляду за хворими на тривалому ліжковому режимі.	60-90%
V VІ VІІ	Заключний етап: Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашнє завдання, інструкція до виконання.	ІІІ	Індивідуальний контроль практичних навиків	Індивідуальне усне опитування. Задачі ІІІ рівня. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою.	10%