- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Vіі. Література
- •II.Навчальні цілі.
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •IV. Зміст теми заняття:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •“Антисептика. Основні групи антисептичних середників”
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •“Організація роботи чистої перев’язочної”
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •IV. Зміст теми заняття:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття Перелік питань для опитування:
- •VI.3. Матеріали для заключного етапу заняття:
- •VII. Література
- •Обговорено і затверджено на засіданні кафедри протокол № від
- •“Асептика. Передстерилізаційна підготовка матеріалів та інструментів”
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •IV. Зміст теми заняття:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття Перелік питань для опитування:
- •VI.3. Матеріали для заключного етапу заняття:
- •VII. Література
- •Обговорено і затверджено на засіданні кафедри протокол № від
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
- •“Догляд за оперованими хворими”
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •VII. Література:
Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
№ п/п |
Дисципліни
|
Знати |
Вміти |
1. |
Забезпечуючі: Нормальна анатомія, нормальна фізіологія, медична психологія. |
Функціонування основних систем та органів, основні показники норми біологічних рідин. Деонтологічні принци-пи спілкування з пацієнтом. |
Визначити фізіологічні константи людського організму, зовнішні прояви функціонуван-ня систем організму. |
2. |
Забезпечувані: Факультетська та госпітальна хірургія, анестезіологія-реаніматологія. |
Види порушень, які необхідно корегувати до оперативного втручання. Перелік обов'язкових обстежень для хворих з плановими та ургентними хірургічними захворюваннями. Принципи підготовки хворих до операції.
|
Підготувати системи організму до операції. Підготувати операційне поле. Виконати катетеризацію сечового міхура. Виконати очисну клізму, ввести газовідвідну трубку, промити шлунок. |
3. |
Внутрішньо-предметна інтеграція: організаційна структура хірургічного стаціонару. Методи асептики та антисептики. |
Структуру хірургічного відді-лення. Роботу хірургічного маніпуляційного кабінету. Види асептики і антисептики. Основні групи хімічних анти-септичних середників.
|
Провести часткову і повну санітарну обробку хворого. Обробляти руки перед операцією. Провести обробку операційного поля. |
ІV. Зміст теми заняття:
Передопераційним періодом називається період з моменту надходження хворого в хірургічне відділення до моменту виконання операції. Передопераційний період поділяють на діагностичний і період передопераційної підготовки в, якому важливе місце посідають заходи по зменшенню небезпеки ендогенної інфекції (ванна, підготовка операційного поля, очищення кишечника тощо). Розрізняють віддалену підготовку до операції, найближчу і безпосередню.
V. План і організаційна структура заняття
№ п/п
|
Основні етапи заняття, їх функції та зміст
|
Навча-льні цілі в рівнях засво-єння |
Методи контролю і навчання
|
Матеріали методичного забезпечення
|
Час у хвилинах
|
І ІІ
ІІІ
|
Підготовчий етап Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та мотивація. Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь: 1. Основні задачі передопераційного періоду. 2. Підготовка до урге-нтного і планового втручання. 3. Різновиди клізм. 4. Психологічна підготовка хворого до операції.
|
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Індивідуальна теоретична співбесіда. Рішення типових задач ІІ р. Тестовий контроль ІІ р. Індивідуальна теоретична співбесіда. Рішення типових задач ІІ р. |
П.2. “Навчальні цілі” П.2. “Актуальні- сть теми” Питання І р.
Задачі ІІ р.
Тести ІІ р. Питання І р. Задачі ІІ р. |
1 2
22
|
IV |
Основний етап Формування професійних вмінь та навичок: 1. Оволодіти методикою проведення очисної клізми. 2. Дослідити пульс на променевих артеріях. 3. Дослідити пульс на нижніх кінцівках. 4. Методика проведення реанімаційних заходів. |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
|
Метод формува-ння навичок: практичний тренінг; практичний тренінг; практичний тренінг; практичний тренінг; |
Алгоритми Відповідні інструкції. Муляжі. Хворі. |
42 |
V
VI
VII |
Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок.
Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання. |
ІІІ |
Індивідуальний контроль практ-ичних навичок. |
Індивідуальне усне опитування. Тести, ситуаційні задачі Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою. |
20
1
2 |