- •«История зарубежной литературы»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Учебная программа история античной литературы
- •1 Семестр
- •Введение
- •Римская литература
- •История зарубежной литературы средних веков и эпохи возрождения
- •2 Семестр Введение
- •Судьба античного наследия в средние века
- •Героический эпос раннего средневековья
- •Героический эпос развитого феодализма
- •Литература предвозрождения
- •Эпоха возрождения
- •Возрождение в италии
- •Возрождение в германии и нидерландах
- •История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.
- •3 Семестр
- •Литература испании
- •История зарубежной литературы XIX века
- •4 Семестр
- •История зарубежной литературы хх века
- •5 Семестр Литература конца XIX – начала хх века (1870 – 1918).
- •История зарубежной литературы первой половины хх века (1918-1945) Введение
- •Современная зарубежная литература (вторая половина хх века)
- •6 Семестр
- •2. Учебно-тематический план
- •2.1.2 История зарубежной литературы средних веков и эпохи возрождения
- •1 Курс, 2 семестр
- •10 Ч. Лекций, 8 ч. Практических занятий
- •Практические занятия Кол-во часов
- •2.1.3 История зарубежной литературы XVII-XVIII веков
- •2 Курс, 3 семестр
- •10 Ч. Лекций, 8 ч. Практических занятий
- •2.1.4 История зарубежной литературы XIX века
- •2 Курс, 4 семестр
- •20 Ч. Лекций, 14 ч. Практических занятий
- •2.1.5 История зарубежной литературы XX века
- •3 Курс, 5 семестр
- •20 Ч. Лекций, 16 ч. Практических занятий
- •2.1.6. Современная зарубежная литература
- •3 Курс, 6 семестр
- •10 Ч. Лекций, 6 ч. Практических занятий
- •2.2 Самостоятельная работа
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр
- •V семестр
- •VI семестр
- •Методические замечания к практическим занятиям
- •3.1 Планы практических занятий Античная литература, I семестр.
- •История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения, II семестр
- •История зарубежной литературы XVII-XVIII веков, III семестр
- •История зарубежной литературы XIX века, IV семестр
- •История зарубежной литературы XX века, V семестр
- •Современная зарубежная литература, VI семестр
- •4. Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические указания по организации рейтингового контроля
- •5.1 Структура и балльная оценка рейтингов
- •5.2 Примерный вариант рейтинговой контрольной работы
- •I семестр
- •5.3 Контрольные вопросы
- •I семестр.
- •II семестр.
- •III семестр.
- •IV семестр.
- •V семестр.
- •VI семестр.
- •5.4 Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,
БИЗНЕСА И ПРАВА
А.Ю. Чернухин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«История зарубежной литературы»
Ростов-на-Дону
2004
Учебно-методический комплекс дисциплины «История зарубежной литературы» составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 021700 – Романо-германская филология. ГОС ВПО предусматривает знание выпускником основных этапов истории мировой литературы.
Составитель: ст. преподаватель Чернухин А.Ю.
Рецензент: к.фил.н. Усенко Л.В.
Содержание
Стр.
Введение……………………………………………………………….. 3
Учебная программа…………………………………………………. 5
Учебно-тематический план………………… …………………….. 41
Методические замечания к практическим занятиям……. ………. 50
Рекомендации по организации самостоятельной работы………… 60
Методические указания по организации рейтингового контроля . 61
Введение
При рассмотрении данного курса необходимо последовательное изучение античной литературы, зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения, XVII – XVIII, XIX и XX вв. В связи с этим курс «История зарубежной литературы», читаемый в течение 6 семестров, разделяется на частные программы по истории зарубежной литературы различных этапов. Соответствующую структуру имеет и учебно-методический комплекс.
Цели и задачи курса определены в соответствии требованиями, предъявляемыми Государственным стандартом к уровню подготовки выпускников:
знание истории мировой литературы как культурного феномена;
умение профессионального восприятия, анализа и интерпретации литературно-художественных текстов, включая их использование в социо-культурном диалоге;
умение ориентироваться в специальной литературе и использовать ее для саморазвития и повышения своего коммуникативного потенциала;
умение выполнять самостоятельные литературоведческие исследования соответственно уровню подготовки;
умение интегрировать, адаптировать специальные знания и моделировать процесс социо-культурного диалога, в том числе в образовательных целях.
Цели:
-сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о литературе Европы и США;
-составить представление о художественном своеобразии литературы различных эпох и условиях ее формирования и развития.
Задачи:
-ознакомить студентов с основным сводом произведений литературы и творчеством отдельных авторов;
-сформировать представления об историко-культурном контексте и общих закономерностях развития литературного процесса;
-проанализировать закономерности развития литературных направлений и литературных жанров;
-побудить студентов к серьезной проработке художественных текстов по списку обязательной и дополнительной литературы, к анализу произведений в контексте всего литературного процесса с обязательным изучением научной литературы по основным разделам курса.
Структура курса – сочетание национально-хронологического принципа с теоретическим. Характеристика литературных направлений, обзоры конкретных периодов в развитии национальных литератур сочетаются с монографическим освещением творческого пути крупнейших писателей.
Междисциплинарные связи. История зарубежной литературы является частью единого цикла филологических дисциплин. Курс выстраивается во взаимодействии с теорией литературы, историей русской литературы, историей философии, риторикой, иностранными языками.
Учебно-методический комплекс включает: учебную программу, учебно-тематический план, методические замечания к практическим занятиям, рекомендации по организации самостоятельной работы, методические указания по организации рейтингового контроля.