МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Кафедра истории и культуры России

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

по дисциплине

История

бакалавры по направлению

080200 - Менеджмент

Экономический факультет

Кемерово 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа курса………………………………………….……………….с. 4

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов………с. 31

Учебно-методические материалы (лекции, семинары, методические указания к семинарским занятиям)……………………………………………….…………..с. 31

Список учебной литературы, рекомендуемый студентам...................................... с. 31

Методические рекомендации преподавателю………………………………….с. 86

Словарь терминов и персоналий……………………………………………………с. 87

Формы текущего, промежуточного, рубежного

и итогового контроля…………………..…………………………………...…… …с. 87

Контрольно-измерительные материалы…………………………………………………………………………с. 115

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра истории и культуры России

Утверждаю»

Декан Экономического факультета

Д.э.н., профессор Е.А.Морозова

«__26___»____марта___________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

Направление подготовки

080200 - Менеджмент

Профиль подготовки

«Финансовый менеджмент»

«Управление человеческими ресурсами»

«маркетинг»

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

Очная

Кемерово 2012

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

Понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

• Знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

• Воспитание нравственности, морали, толерантности;

• Понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

• Способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

• Умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

• Творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

2. Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ооп) бакалавриата

Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла (Б.1.Б.1), в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Иностранный язык, Менеджмент. Дисциплина «История» изучается в первом семестре на 1 курсе. В качестве «входных» используются знания, умения и навыки, полученные в результате освоения программы средней школы, к которым следует отнести:

• знание ключевых событий российской и мировой истории

• представление о ходе и основных закономерностях исторического процесса

• обладание основами культуры речи и «исторического языка»

• знание базовых исторических и общественных терминов.

Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла, в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Менеджмент, Иностранный язык. Совместно с данными дисциплинам История формирует следующие общекультурные компетенции (ОК-4; ОК-13):

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История».

Направление: менеджмент

• ОК-4 – умение анализировать и оценивать исторические события и процессы;

• ОК-13– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• Закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

• основные направления, проблемы, теории и методы истории;

• движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

• различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;

• основные этапы и ключевые события истории России с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной истории;

• место России в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России;

Уметь:

• Ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

• логически мыслить, вести научные дискуссии;

• работать с разноплановыми источниками;

• осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

• получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

• преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

• представлениями о событиях российской истории, месте России в мире;

• навыками анализа исторических источников;

• приёмами ведения дискуссии и полемики.