Немецкие школы:

1. Хабермас – продолжатель франкфуртской школы, критическая и на марксистской идеологии. 70-90 е годы, работа по коммуникационному действию. Public space, широкий взгляд на коммуникацию. Некое пространство, где люди обмениваются идеями, знаниями, ценностями. Взаимоотношение государства и общества, где массмедиа играют ведущую роль.

2. Ноэль-Нойман (и преемник Томас Петерсон) – президент всемирной ассоциации по изучению общественного мнения, спираль молчания; Общественное мнение.

3. Ганс Энцерберген – классик яркой критической школы, покруче чем Маркузе в штатах (начало 70-х годов, активист левых движений), движение РАФ (Роте Армее фрактион). Публиковал свои эссе, по стилистике похожие на выступления Маркузе, Маклюэна; критика, разоблачение, писал в левых изданиях. Медиа – инструмент манипуляции.

• Роль ближайшего окружения индивида 23

• I этап изучения влияние масс-медиа: «всемогущие медиа»

• II этап изучения влияние масс-медиа: «медиа теряют могущество» 24

• Традиционное и дистанционное общение

Способы передачи информации:

1. традиционное и дистанционное общение.

А) традиционное общение – передача информации из уст в уста. Разбивка на разные виды/подвиды, формальная/неформальная коммуникация.

- межличностная коммуникация

- специальные виды коммуникации (внутри традиционной или дистанционной)

б) Дистанционная коммуникация – несколько подвидов

- массовая коммуникация, также возникают способы преодоления дистанции.

• III этап изучения влияние масс-медиа: «сложный процесс» 25

• Особенности правовой системы переходного общества (на примере РБ)

Масс–медиа в правовой системе переходного общества.

Правовое регулирование любых социальных процессов и институтов (власти, бизнеса, масс-медиа и др.) включает по крайней мере пять основных уровней (рис. 1):

1) уровень международных документов (ООН, ЕС, СЕ, ОБСЕ и др.);

2) уровень конституции;

3) уровень законов;

4) уровень документов, разрабатываемых органами исполнитель­ной власти;

      5) уровень внутренних документов организаций (уставов, трудо­вых соглашений и др.).

Очевидно, что соотношение этих уровней образует именно пира­миду. Во-первых, потому, что оно имеет строго иерархический харак­тер: конституция разрабатывается в соответствии с нормами между­народного права, законы - в соответствии с конституцией, постанов­ления органов исполнительной власти - в соответствии с законами, внутренние документы организаций - в соответствии с постановле­ниями. Во-вторых, ПОТОl\1У, что число правовых документов возраста­ет на каждом последующем уровне: одна конституция, десятки зако­нов, сотни постановлений органов исполнительной власти, тысячи внутренних документов организаций. Но подобное нормальное по­ложение «правовой пирамиды» характерно только для нормального, демократического общества, в котором общество уважает и соблюда­ет законы.

 В тоталитарной системе эта «пирамида» переворачивается «с ног на голову» (рис. 2), так как все социальные процессы и инсти~ туты здесь регулируются скорее бесчисленными документами ис~ полнительной власти, чем законами или конституцией, а то и вообще «телефонным правом» (а первый и пятый уровни в этой «пирами~ де» практически отсутствуют, поскольку тоталитарное государство, как правило, игнорирует международное право, а структуры граждан­ского общества и частного бизнеса в нем просто отсутствуют).

В переходном обществе «правовая пирамида», образно говоря «лежит на боку», так как в некоторых случаях социальные процессы и институты регулируются конституцией и законами, а в других ­постановлениями исполнительной власти и уставными документами. Г10добная «правовая неопределенность» порождает массу проблем, не характерных как для демократического, так и для тоталитарного общества.

• Уровни и виды влияния масс-медиа 26

• Особенности политической системы переходного общества (на примере РБ)

Масс-медиа в политической системе переходного общества: сохранение политического контроля

Переход – например, от одной формации к другой (по К.Марксу). В совр. – от традиционалистской к современному. У нас – переход от комм. Тоталитарной системы к демократической. В чём смысл этого перехода?

ТС	ПС	ДС
Единая идеология	à	Плюрализм мнений
Центр.(ед.) власть	à	Власть рассыпана
Единая гос. собственность	à	Частная + гос. + обществ.
! Единый соц. субъект	à	! Бесчисленное кол-во соц. субъектов

Совершенно различные типы соц.систем. Переход – появление из «единого» множества (диверсификация). Но это не рассыпание, а элементы становятся автономными, как самост. единицы.

Политическая система: в ТС и ПС – централизованная, единая власть. В виде стр-р, людей, механизмов осущ. ласти – политология.

У нас – власть комм. партии: разделение властей (стр-р); разд. между регионами (местные) и центральными (федеральные). Появляются органы местного самоуправления: разделения на 3 сферы социальные – политическая, экономическая и гражданское общество.

Гражданское общество (по Гегелю) – публичная сфера частных интересов. Частные субъекты à ч. интересы à публичная сфера, чтоб их выражать и защищать «public space».

Механизмы политической системы: 1) выборы – самый главный механизм смены власти; 2) публичные дебаты (для нас не слишком актуальны) механизм, обеспеч. выражение, продвижение частных интересов в публичной среде в парламенте, в медиа, масс.комм., собрания, пикеты, флеш-мобы и др.; 3) законодательная инициатива.

В переходном обществе: 1) сохран.старые стр-ры + появл.новые; 2) не сразу меняется сознание людей.

Роль медиа. Медиа – через неё появляется публичная сфера. Посредник: 1) роль в переходном обществе неизмеримо возрастает, т.к. создаёт «публичную сферу», форма взаимодействия людей; 2) в 2 формах осущ.роль не для соц.деверсий: а) существ.медиа становятся негосударственными – приватизация; б) создание новых медиа, которых не было, эти меди становятся центрами ориентализации.

Полит.контроль

. РБ до 1991г. компартия, ЦК, обкомы, партийный контроль; 250 газ, 1 тв, 2 радио, 1 инф.оп. СовМин отдел, Сов.М. комитет – правит.контроль. Значение контроля: в ТС гос-во контролирует общество, а медиа – это средство и механизм полит.контроля. Роль в ДС – медиа – это система контроля наоборот: контроль общества над государством. Получается, что в перех.обществе медиа должны координально поменять свою функцию.

• Взаимодействие СМИ и аудитории

• Особенности экономической системы переходного общества (на примере РБ) 27

Б. А. Грушин, например, выделяет шесть типов таких «контактов»: с источником   информации, с информацией, прием информации, освоение информации, выработка отношения к информации, запоминание информации. Подобное расчленение данного процесса значительно облегчает определение его эффек­тивности, в том числе и операциональное определение используемых понятий. Однако, хотя концепция поэтап­ного измерения эффективности включения личности в сферу влияния СМИ не ограничивается непосредственным восприятием сообщений, она все же не выходит за рамки самой массовой коммуникации. Впрочем, такой выход возможен (и необходим) прежде всего «по вертикали вглубь», т. е. в иные виды социальной деятельности личности, реализующиеся до потребле­ния массовой информации, во время или после него.

Участие личности в процессе массовой коммуникации не сводится только к восприятию сообщений СМИ: оно включает в себя освоение, выработку отношения и запоминание информации, а также такие формы участия, которые, по сути дела, совпадают с производством (обратная связь) и распространением (ретрансляции, обсуждение воспринятых сообщений СМИ) информации. Поэтому вполне правомерным, на наш взгляд, представ­ляется выделение массово-коммуникативной деятельности как особого, специфического вида социальной дея­тельности, которая при тотальном распространении и доступности массовой информации становится важным, а иногда необходимым условием и средством осуществления практически любой деятельности личности: позна­вательной, общественно-политической, трудовой.