- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика учебной дисциплины
- •Тема 2. Исторические аспекты возникновения и развития коммуникаций в обществе
- •Тема 3. Информационная теория коммуникации
- •Тема 4. Семиотика коммуникаций
- •Тема 5. Вербальная и невербальная формы коммуникации
- •Тема 6. Уровни коммуникаций
- •Тема 7. Стратегические коммуникации
- •Тема 8. Коммуникации в организации
- •Тема 9. Массовая коммуникация
- •Тема 10. Средства массовой коммуникации
- •Тема 11. Коммуникации и власть
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4.Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3.Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4.Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
4.2.2. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум по дисциплине «Теория массовой коммуникации» в соответствии с учебным планом не предусмотрен.
4.2.3. Практические занятия (семинары)
|
№ |
Наименование темы занятия |
Трудо- ёмкость. |
Номер темы |
|
1 |
История коммуникаций |
2 |
2 |
|
2 |
Коммуникация как информационный процесс |
2 |
3 |
|
3 |
Знаковая форма информации |
2 |
4 |
|
4 |
Приемы нэйминга |
2 |
4 |
|
5 |
Формы и уровни коммуникаций |
2 |
5,6 |
|
6 |
Стратегические и оперативные коммуникации |
2 |
7 |
|
7 |
Корпоративные сайты компаний |
2 |
8 |
|
8 |
Презентационный комплекс компаний в интернете |
2 |
8 |
|
9 |
Средства массовой коммуникации |
2 |
10 |
|
|
ИТОГО |
18 |
|
4.2.4.Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
|
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6 |
7 |
8 |
10 |
||
|
1. |
История отечественной журналистики |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
2. |
Современная пресс-служба |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
3. |
Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
4. |
Современные информационные технологии |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Актуальные проблемы современности и журналистика |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |