- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика учебной дисциплины
- •Тема 2. Исторические аспекты возникновения и развития коммуникаций в обществе
- •Тема 3. Информационная теория коммуникации
- •Тема 4. Семиотика коммуникаций
- •Тема 5. Вербальная и невербальная формы коммуникации
- •Тема 6. Уровни коммуникаций
- •Тема 7. Стратегические коммуникации
- •Тема 8. Коммуникации в организации
- •Тема 9. Массовая коммуникация
- •Тема 10. Средства массовой коммуникации
- •Тема 11. Коммуникации и власть
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4.Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3.Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4.Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 1. Введение. Общая характеристика учебной дисциплины
Предмет, задачи и структура дисциплины. Характеристика учебного плана; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина. Предмет, законы и категории теории коммуникации. Социальная и техническая коммуникация. Линейная, интерактивная и трансакционная модели коммуникаций. Система форм, уровней и видов коммуникаций. Методы и функции теории коммуникации.
Литература:
1. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации. СПб, 2005.
2. Яковлев И.П. Элементы общей и прикладной коммуникологии. Уч. пособие. СПБ: - Роза мира, 2010.
3. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М., 2010
Интернет-ресурсы:
http://ecsocman.edu.ru/ - Федеральный образовательный портал
http://lib.socio.msu.ru/ - электронная библиотека Социологического факультета МГУ
Тема 2. Исторические аспекты возникновения и развития коммуникаций в обществе
Социально-коммуникационные революции: появление алфавита, возникновение печати, рождение телеграфа, телефона, радио и телевидения. Новые средства коммуникаций в современном обществе: компьютер, телекоммуникационные системы, Интернет. Становление и тенденции развития информационного общества. Социальные последствия коммуникационных революций.
Литература:
1. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М., 2010
2. Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2003.
3.. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации. СПб
Интернет-ресурсы:
http://www.rocit.ru/ — материалы Региональной общественной организации «Центр Интернет-технологий» («РОЦИТ»).
http://www.isras.rssi.ru/R_SocIs.htm — журнал «Социологические исследования»
Тема 3. Информационная теория коммуникации
Общая характеристика современных теоретико-методологических подходов к коммуникации. Представление о коммуникации как о процессе и структуре. Основные модели коммуникации
Основные понятии и структурные элементы коммуникационного процесс в информационной теории: коммуникатор (отправитель, источник), кодирование и декодирование, сообщение (информация), канал, коммуникант (получатель, адресат), реакция (обратная связь). Эффективность коммуникации.
Литература:
1. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М., 2010
2. Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2003.
3.. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации. СПб. 2002.
Интернет-ресурсы:
http://www.rocit.ru/ — материалы Региональной общественной организации «Центр Интернет-технологий» («РОЦИТ»).
http://www.isras.rssi.ru/R_SocIs.htm — журнал «Социологические исследования»
Тема 4. Семиотика коммуникаций
Семиотика как наука о знаках и значениях. Понятие знака. Модель треугольника Ч. Пирса. Типология знаков. Обозначение и значение. Синтактика, семантика, прагматика. Социально-культурная обусловленность знаков. Социальные мифы по Р.Барту и Ф.Соссюру.
Когнитивные, волюативные и экспрессивные аспекты восприятия сообщений. Символический интеракционизм. Феноменология и социальный конструктивизм о коммуникациях. Структурализм о коммуникациях.
Литература:
-
Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации. СПб. 2002.
-
Шарков, Ф. И. Основы теории коммуникации: учебник для вузов; Акад. труда и соц. отношений. - М.: Перспектива, 2004.
-
Яковлев И.П. Элементы общей и прикладной коммуникологии. Уч. пособие. СПБ: - Роза мира, 2010.
Интернет-ресурсы:
http://www.rocit.ru/ — материалы Региональной общественной организации «Центр Интернет-технологий» («РОЦИТ»).
http://www.isras.rssi.ru/R_SocIs.htm — журнал «Социологические исследования»