3. Тема 3. Занятие 3

1. Неэффективность монополии.

2. Гордон Таллок о потерях благосостояния от тарифов, монополий и воровства

3. Естественная монополия. Равновесие естественной монополии и общественный оптимум

4. Позитивный и негативный внешние эффекты.

5. Внешние эффекты в потреблении и в производстве.

6. Интернализация внешних эффектов.

7. Доказательство теоремы Р. Коуза.

8. Политический механизм и внешние эффекты

9. Асимметричность информации.

Контрольные вопросы по теме 3

1. Что такое изъяны рынка, каковы их основные виды?

2. Приведите аргументацию того, что монополия вызывает общественные потери? Каковы способы их устранения? В чем заключается роль государства в регулировании этого провала рынка?

3. Объясните экономическую природу внешних эффектов, возникающих при производстве и потреблении.

4. Что позволяет проиллюстрировать теорем Р. Коуза?

5. В чем проявляется взаимосвязь между политическим механизмом и внешними эффектами?

6. Каким образом можно нейтрализовать информационную асимметричность?

Самостоятельная работа по теме 3 . Практические задания

1. Готовность молодежи платить за обучение в вузе выражается функцией Р=50-0,5N, где Р – размер оплаты , N- число готовых платить. Предельная общественная полезность высшего образования характеризуется формулой MU=70-0.5N, Общие затраты вуза на подготовку специалистов выражаются формулой TC=10N+N². определите: а) величину внешнего эффекта обучения 1 тыс. студентов, б) число студентов, соответствующее максимуму полезности молодежи, в) число студентов, соответствующее максимуму общественной полезности, г) размер оплаты обучения и дотации студентов, соответствующие максимальной общественной полезности высшего образования. Представьте результаты графически.

2. Определите величину отрицательного внешнего эффекта, если функция совокупных частных издержек выражается уравнениями: ТРС=0,5Q²+3Q, функция общих внешних издержек ТЕС=8Q, а функция совокупной общественной выгоды ТSВ= 27Q- 1,5Q². Насколько необходимо изменить объем производства, чтобы он стал эффективным?

3. Пусть использование 1 литра бензина ведет к ущербу от загрязнения природной среды в 6 рублей. Функция спроса на бензин Qd = 190000-1000Р, функция предложения бензина Qs = 1000Р-10000. Каковы будут совокупные социальные издержки данного эффекта? Каким образом можно интернализировать этот эффект и как это повлияет на размер ущерба от загрязнения?

Рекомендуемая литература

1. Ахинов Г.А. Основы экономики общественного сектора: Курс лекций. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2003. С. 80-99.

2. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. Учебник для ВУЗов, М., 1996. Гл. 1.

3. Якобсон Л.И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика. М.:ГУ ВШЭ, 2000. Гл. 1.

4. Шаститко А.Е. Внешние эффекты и трансакционные издержки. М. Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 1997.

5. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: в 2-х т. Т.2. СПб.:Экономическая школа. 1998. Гл. 17.

6. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие Под ред. А.В. Сидоровича. М.: МГУ. 1997. Гл. 18.

7. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. М., 1998. Гл. 13.2.

8. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. Экономика, Дело. М. 1992. Гл. 16.

9. Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций. М.:ТЕИС, 1995. Гл. 1.

10. Тарасова С.В. Экономическая теория благосостояния. М. ЮНИТИ-ДАНА, 2001. Гл. 5.

11. Шаститко А.Е. Неоинституциональная экономическая теория. М.: Экономический факультет, ТЕИС, 1999. Гл. 10.