19. Психические процессы.

- процессы, происходящие в головном мозге человека и отражающиеся в динамически изменяющихся явлений: ощущение, восприятие, воображение, память, мышление, речь – компоненты психики.

Психика – средство деятельности.

Восприятие – поставляет информацию об окружающем мире. В = О + Активность. По результату восприятия осознаются габариты предмета, их форма, фактура, а также воспринимается глубина, направление и скорость движения.

Воображение – это хоть и не буквальное, но отражение практической деятельности. Когда заканчивается восприятие – начинается воображение.

Память. 3 этапа: запоминание, воспроизведение, забывание. Механизмы памяти: структурирование, пиоциирование, опосредование, осмысление.

Мышление – внутренняя форма деятельности. В ряде своих элементов идентичная внешней практической деятельности. Типы: вербальное, наглядно-образное.

20.Познавательные процессы.

Непосредственная информативная деятельность.

Ощущения – осознаваемый субъективно представленный в головном мозге человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение, продукт переработки центральной нервной системы значимых раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде. Виды: проприоцептивное – информация от мышц; интероцептивное.

Внимание - психофизиологический процесс и одновременно состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности.

Внимание – процесс осознанного или не очень отбора информации с органов чувств.

5 свойств психических процессов: устойчивость ( при наличии интереса), сосредоточенность/концентрация, переключаемость/мобильность, распределение/параллельность, объем (7 +- 2)

Память – способность к получению, хранению, воспроизведению жизненного опыта. Типы: генетическая, механическая.

Мышление – движение идеи с точки зрения познания, раскрывающее суть вещей. Итог этого действия – мысль. 3 способа мышления: абстракция (выделение одной стороны, расставление акцентов); обобщение, приводящее к классификации; конкретизация – расщепление идеи.

Речь – не является познавательным процессом, полиморфная деятельность.

21. Понятие о личности в психологии.

Человек характеризуется несколькими понятиями: человек-инди­вид, инди­видуальность, личность. Человек — некое биологическое существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими, и т.д. Развитие человека невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры. Индивид — отдельный представитель человеческого рода имеет в психологии подобное название. Индивид является биологическим организмом, носителем общих гипотетических наследственных свойств данного биологического вида.

В ряду этих понятий личность является понятием более узким и подчеркивает социальную сущность человека.

Личность в психологии - системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде.

Понятия личность и индивидуальность близки по значению. Индивидуальность – одна из сторон личности.

Индивидуальность — сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие и его отличие от других людей.

Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, в качестве познавательных процессов (т.е. в мышлении, памяти, воображении и т.д.).

Критерии определения личности:

1.это человек с определенным достаточно высоким уровнем психического развития

2.способность преодолевать непосредственные побуждения ради чего-то другого, социально значимого

3.способность сознательно управлять собственным поведением

4.способность оценивать последствия принятого решения и способность отвечать за них перед собой и обществом, в котором он живет

5.способность господствовать над случайностями и изменять обстоятельства жизни в соответствии со своими целями и задачами

6.способность к самосовершенству.