10. Когнитивная психология.

Основоположник – Найссер. Сфера интересов – организация знаний в памяти субъекта. Соотношение вербальных и невербальных компонентов мышления. Вся эта информация сорганизована по определенной схеме. Когнитивное – восприятие – исходная основная цель. Смысл в том, то будет дальше происходить с полученной информацией. Все, что связано с психическим действием каждый раз связано с когнитивной сферой.

11. Гуманистическая психология.

Представители: Олпорт, Муррей, Роджерс, Маслоу. Не пациент, а клиент. Клиент – ориентированная терапия. У гуманистических психологов клиент не болен. Предмет – личность. Человеку нужно просто помочь в развитии. Цель– гармоничное, разностороннее и конструктивное развитие. Логотерапия, автор Франк. Франк предложил «поиск»( обретение) смысла жизни. Согласно логотерапии, движущей силой человеческого поведения является стремление найти и реализовать существующий во внешнем мире смысл жизни. Стремление к смыслу — фундаментальная мотивационная сила в людях.

13.Методология.

Существует 4 группы методов:

1.организационная (сравнительный метод – 2 объекта, одна методика; лонгитюдный – 1 объект, теже методы, разница во времени; комплексный – методы из различных наук)

2. эмпирическая (наблюдение, как преднамеренное, целенаправленное, систематическое фиксируемое восприятие проявлений психики; самонаблюдение)

3. экспериментальная (эксперимент – планерное манипулирование некоторыми факторами с наблюдением и регистрацией наблюдений:

а)лабораторный эксперимент – в искусственных условиях

б) естественный эксперимент – осуществляется включено в общение

в) формирующийся эксперимент – цель: исследование и формирование психических процессов, свойств и качеств личности

4. психодиагностические методы:

а) тест – это система заданий на свойства и качества личности. Тесты бывают разные: тест на достижение, тест креативности, личностный тест, тест интеллекта, проективные тесты (базируются на «проекция» и «интерпретация»-расшифровка знаков из рисунка)

б)анкета – это средство получения первичной социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации

в)интервью

г)беседа

д) социометрия

Характеристики тестовых методов: валидность - показа­тель, характеризующий на­сколько точно соответству­ет тест изу­чае­мому свойству; на­дёжность – точ­ность из­мерения психических характеристик личности; достоверность

14. Общая характеристика субъекта деятельности.

Человек развивается сам только благодаря деятельности, деят чел-а направлена на преобразование самого себя.

Деятельность – непосредственное взаимодействие чел-а с окружающей средой, в кот он стремится достигать поставленной перед собой цели.

Цель появляется, когда у чел появляется потребность в чём-либо, мотив к определённым действиям.

Чел-я деят делится на: 1. Ориентировочно-мотивированная, 2. Операционально-исполнительная, 3.рефлексивно-оценочная.

Психологич структура деят (основные понятия): деят-ть, потребность, мотив и виды мотивов, цель – отдаленный результат, действие (операция, навык), задача.

Механизмы деят-ти: интериоризация (процесс вращивания перехода действий из внешнего плпнп во внутренний (Благодаря интериоризации мы можем говорить про себя, и собственно думать не мешая окружающим.))–экстериоризация (процесс вынесения вовне результатов того, что созрело внутри)(главные процессы деят-ти), потребность – объективная нужда организма в чём-то. Мотив – опредмеченная потребность. Мотивация – совокупность мотивов.

Действия – это процесс, направленный на реализацию цели. Предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. Умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания.

Все многообразие человеческой деятельности может быть сведено к трем основным видам: труд, учение, игра.

Виды деятельности: игровая, учебная, трудовая, общение.