Памятка определения видов связи предложений в абзаце
Чтобы определить вид связи предложений в абзаце, необходимо:
-
Пронумеровать все предложения в абзаце.
-
Найти тематическое (главное) предложение.
-
В тематическом предложении найти информему – главное слово или словосочетание, которое детализируется (раскрывается) в остальных предложениях.
-
Обозначить в схеме тематическое предложение прямоугольником, в нем обозначить информему кружочком, предложения, раскрывающие информемы, - треугольником.
5. Определить вид связи предложений, исходя из их смыслового наполнения и лексических и грамматических средств связи внутри предложений.
4.Основные типы текста: описание, повествование, рассуждение.
-
Понятие о композиционном и структурно-смысловом построении текста: заголовок (его типы), вступление (тезис), основная часть (доказательство), заключение (вывод).
Описание – функционально-смысловой тип речи, в котором раскрываются признаки предмета.
Описание противопоставлено повествованию. Для него характерны перечислительная структура однородных компонентов и перечислительная интонация.
Виды описания:
-
научное, деловое описание – описание, в котором дается перечень главных (существенных) признаков предмета, понятие о его свойствах. В описании научного характера главное – точность, логическая последовательность. Для таких описаний отбираются только самые необходимые факты;
-
художественное описание – описание, где преобладает субъективность изображения, образы, впечатления, лирический элемент. Главное – дать яркое представление о предмете, при этом не обязательно исчерпывающее, полное.
Описание в научной литературе, как правило, тесно связано с рассуждением. Описание в художественной литературе тесно связано с повествованием.
Объекты описания:
-
Предметы более или менее сложные, начиная с таких, как береза, портфель, и кончая такими, как березовая роща, комната, завод, город. Описание предметов требует выбора признаков и расположения их в определенной последовательности.
-
Живые существа: животные и люди.
-
Действия, процессы.
-
«Совмещение» описаний: местность и природа, человек и действия.
-
Деловые описания.
Композиция описания:
А) часть, где дается общая характеристика предмета, явления, передается впечатление от них;
Б) части, где говорится об отдельных признаках описываемого, подтверждающих или подчеркивающих общую характеристику объекта.
В некоторых описаниях преобладает изображение деталей, в других большее внимание уделяется описанию общего впечатления.
Повествование – функционально-смысловой тип речи, в котором говорится о развивающихся действиях, состояниях, процессах, событиях.
Противопоставлено описанию.
Композиция повествования:
-
завязка,
-
развитие действия;
-
кульминация,
-
спад действия;
-
развязка.
Рассуждение – функционально-смысловой тип речи с обобщенно-следственным значением, опирающийся на умозаключение. Суть рассуждения в объяснении истинности какой-то основной мысли (тезиса) другими суждениями (аргументами).
Доказательство истинности суждения с помощью других суждений невозможно без установления логических связей, без выявления причинно-следственных зависимостей между суждениями.
Композиция:
-
положение, мысль (тезис), которая будет объясняться и доказываться;
- доказательная (объяснительная) часть, содержащая аргументы;
-
заключительная часть (вывод).
Схема 9.
Виды рассуждений
Индуктивное – умозаключения от частного, Дедуктивное – умозаключение от
конкретного к общему. общего к частному, от общих суждений к частным выводам.
Факты Общее
положение
Вывод, обобщение Мысли,
факты
Методические рекомендации (материалы)
преподавателю по преподаванию дисциплины
1. Рекомендации для усвоения студентами лекционно-практического курса дисциплины «Русский язык и культура речи».
Целью обучения студентов вуза в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» является формирование умений, позволяющих ясно, грамотно и аргументированно строить речь, т.е. формирование лингвистической, коммуникативно-речевой компетенции. При этом дисциплина позволяет сформировать как общекоммуникативные умения (умение отвечать на вопросы, строить монологическую и презентативную речь, выступать публично, строить текст (высказывание), так и профессиональные (соблюдать принципы делового общения, правила речевого этикета, строить тексты определенного жанра (деловой телефонный разговор, деловое совещание, деловая беседа), создавать деловые документы и др.).