Основные положения "Курса общей лингвистики"

Ф.Де Соссюра

Объект лингвистики.

Ф.де Соссюр, определяя язык, указывал на то, что,

- нельзя сводить язык к звучанию, к звуковой оболочке;

- нельзя отрывать звучание от артикуляционной работы органов речи;

нельзя определить движенгие органов речи, отвлекаясь от "акусти-

ческого фактора;

- звук сам по себе, без связи с мыслью не имеет самостоятельного

существования;

- звук следует рассматривать как сложное акустико-артикуляционное

единство;

- в единстве с понятием звук представляет собой "сложное физиоло-

го-мыслительное единство" (1977:46-47)

"Объект лингвистики выступает перед нами как груда разнородных,

ничем между собою не связанных явлений" (47).

Язык - основание для всех проявлений речевой деятельности.

Однако понятие языка не совпадает с понятием речевой деятельности.

"Он (язык) является социальным продуктом, совокупностью необходи-

мых условностей, принятых коллективом, чтобы обеспечить реализацию,

функционирование способности к речевой деятельности, существующей у

каждого носителя языка"(47-48).

Язык членоразделен: 1) звуковую цепочку можно поделить на слоги;

2)Цепочку значений можно разделить на значи-

мые единицы.

Язык можно определить как "систему дифференцированных знаков, со-

ответствующих дифференцированным понятиям"(49).

Языковая способность это способность управлять языковыми знаками:

способность управлять движением артикуляционных органов при обра-

зовании членораздельныз звуков, и одновременно способность соотносить

эти звуки с соответствующими понятиями.

Понятия - это явления сознания. Они ассоциируются "с представле-

ниями языковых знаков, или с акустическими образами" (49). Акустичес-

кие образы служат для выражения понятий.

"Язык - это готовый продукт, пассивно регистрируемый говоря-

щим"(52)

"Речь есть индивидуальный акт воли и разума"(52).

По отношению к индивиду язык является внешним, в том смысле, что

индивид не может ни создавать его, ни изменять.

"Язык ...- это система знаков, в которой единственно существенным

является соединение смысла и акустического образа, при чем оба эти

компонента знака в равной мере психичны"(53).

Как систему знаков язык следует изучать в рамках семиологии (зна-

ковой теории).

Звуковая сторона языка - это "лишь материальная субстанция

слов"(56). Она является посторонней для языка.

Речь необходима для того, "чтобы сложился язык". "Исторически

факт речи всегда предшествует языку"(57).

Язык рассматривается одновременно и как орудие речи и как продукт

речи.

Внутренние и внешние элементы языка.

"Обычаи нации отражаются на языке, а с другой стороны, в значи-

тельной мере именно язык формирует нацию"

К внешней лингвистике относится все, что связано с географическим

распространением языков и с их дроблением на диалекты.

К внутренней лингвистике относится система языка и правила ее

функционирования ("система и правила игры"). "Язык есть система, кото-

рая подчиняется своему собственному порядку" (61). "Внутренним являет-

ся все то, что в какой-то степени видоизменяет систему"(61).