Подробные (развернутые)
(Фиксируются доказательства выдвинутых
положений, пояснения, иллюстративные
материалы)
Совмещение
1, 2 вида (изложение
некоторых элементов Т 1 в виде пунктов
плана, тезисов, схемы)Смешанные
(отбираются
лишь самые важные положения, факты)Краткие
2
.
По количеству перерабатываемых источников
Монографические
(1 Т1) Свободные
(обзорные) 1 тема
– несколько Т1
3
.
По степени эквивалентности первоисточнику
Селективный
(включает отдельные элементы Т 1,
представляет новизну и значимость для
составителя, носит индивидуальный
характер)
Интегральный (передает
все основные положения и важнейшие
смысловые связи, т. е. всю смысловую
сетку Т1)
Этапы конспектирования
1. Отбор информации.
2. Переформулировка
В
ыбор
способа фиксации информации
Ключевое
слово, сл/с, если информация известна
Подробная
запись главной информации (фиксируется
в виде трансформированных, измененных
фраз) Дословная
запись нового (термины, правила и т. д.)
Выбор вида (способа) оформления информации
и ее графического выделения (схема,
таблица, подчеркивание, маркирование
и т. д.)
Фиксация.
Сокращение слов, выбор условных обозначений, графические выделения
Для составления схем-конспекта и таблицы необходимо:
-
внимательно ознакомиться с материалом первоисточника;
-
выделить в нем главные рассматриваемые понятия;
-
определить в них общее/различное;
-
если это не удалось, выделить основания, критерии для их характеристики;
-
определить, схему или таблицу можно использовать для описания выделенных в первоисточнике положений.
Чтобы законспектировать прочитанное, нужно:
-
Сформулировать тему, основную мысль текста, главную мысль каждого абзаца или обозначить смысловые вехи текста;
-
Записать к главной мысли каждого абзаца (каждой смысловой части) минимум примеров (если это необходимо);
-
Определить, какие части текста необходимо привести дословно;
-
Использовать сокращения слов, рисунки-символы, графические и условные обозначения.
Правила сокращения слов:
Авт. - автономный
-
автоматический (автом.)
-
автомобильный (автомоб., а/м).
Не «переборщить» с краткостью!
-
Усечение слова производится до согласной: наз., назв.
-
Сократить слово можно с помощью «выбрасывания» середины: хоз-во.
-
Сокращать сложные слова, сл/с можно с помощью точки-пробела, дроби: т. н., т. к., гл. обр.; а/м, х/б и др.
-
Знать и применять общепринятые сокращения.
-
Не следует сокращать:
-
Термины;
-
Цитаты;
-
Схемы.
Материал для самостоятельного изучения.
Текст и его признаки.
План:
-
Текст.
-
Виды и средства связи предложений в абзаце: цепная, параллельная, смешанная.
-
Типы текста: описание, повествование, рассуждение (аргументативный текст).
-
Композиционное построение текста.
Теоретический материал
-
Текст и его признаки
Признаки текста:
1. Коммуникативная задача (цель, интенция)
Текст (цели)
Сообщить (передать
информацию) воздействовать пообщаться
(побудить)
Заголовок – первое слово, словосочетание, предложение, с которого начинается знакомство с любым текстом, выполняет информативную (номинативную, репрезентативную) функцию.
виды заголовков текста:
смысловой тематический
выражает основную мысль текста выражает тему текста
(что говорится в тексте) (о чем говорится в тексте)
Материалы для самостоятельного изучения
С
хема
Текстовые категории