- •030900 «Юриспруденция»
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Русский язык и культура речи»
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.2 Содержание дисциплины
- •Планы практических заданий
- •Содержание занятия
- •Занятие 2. Тема: Орфоэпические нормы
- •Задачи:
- •Термины:
- •Занятие 3.
- •Морфологические нормы. Особенности употребления имен существительных
- •Занятие 4.
- •Особенности употребления числительных.
- •Занятие 5.
- •Задачи:
- •Лексическая сочетаемость
- •Речевая недостаточность
- •Речевая избыточность
- •Занятие 6 (контрольное) (первая зачетная единица).
- •Занятие 7.
- •Задачи:
- •Занятие 8
- •Лаборатория образных и выразительных средств (тропы и фигуры)
- •Стилистические фигуры
- •Занятие 9
- •Анализ качеств речи оратора
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Требования к освоению дисциплины.
- •6.2. Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •6.3. Соответствие вопросов к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи» дидактическим единицам
- •6.4.Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета
- •1.Русский язык и культура речи: предмет, задачи, структура курса.
- •15. Максимы общения.
- •Терминологический минимум
- •Определения
- •6.6 Виды и образцы практических заданий
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1.Основная литература:
- •7.2 Список дополнительной литературы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Методические указания студентам дневной формы обучения «Организация самостоятельной работы по освоению дисциплины»
- •Подготовка к зачету
- •График организации самостоятельной работы. Общий объем часов 72
- •2.Конспекты:
- •Смешанные
- •Краткие
- •1. Отбор информации.
- •2. Переформулировка
- •Фиксация.
- •Правила сокращения слов:
- •1. Коммуникативная задача (цель, интенция)
- •2.Понятие об абзаце.
- •Требования к правильному построению абзаца:
- •Виды и средства связи предложений в тексте (цепная, параллельная, смешанная).
- •Памятка определения видов связи предложений в абзаце
- •4.Основные типы текста: описание, повествование, рассуждение.
- •Понятие о композиционном и структурно-смысловом построении текста: заголовок (его типы), вступление (тезис), основная часть (доказательство), заключение (вывод).
- •Виды описания:
- •Объекты описания:
- •2. Материально-технические средства как важное условие освоения дисциплины.
- •Оценка уровня сформированности компетенций студентов
15. Максимы общения.
Вопросы:
1. Дайте определение принципам общения.
2. Кто из исследователей разработал основные постулаты общения?
3. Охарактеризуйте принципы последовательности, предпочитаемой структуры, согласия, кооперации.
4. Подробно остановитесь на характеристике принципа вежливости, а именно следующие максимы:
-
такта;
-
великодушия;
-
одобрения;
-
скромности;
-
согласия;
-
симпатии.
16. Специфика деловых переговоров.
Задания:
-
Каким жанрам делового общения относятся деловые переговоры?
-
Дайте определение деловым переговорам как жанру делового общения.
-
В чем заключается специфика деловых переговоров?
-
Какие методы убеждения следует использовать при проведении деловых переговоров?
17. Деловой телефонный разговор.
Задания:
-
Каким жанрам делового общения относится деловой телефонный разговор?
-
Дайте ему определение.
-
Сопоставьте действия коммуникантов при деловом телефонном разговоре: что делать следует, а чего делать не следует.
18. Деловое совещание: подготовка и проведение.
Задания:
-
К каким жанрам делового общения относится деловое совещание?
-
Дайте определение деловому совещанию.
-
Охарактеризуйте такие виды деловых совещаний, как: проблемные, инструктивные и оперативные.
19. Речевой этикет делового человека.
План:
-
Определение понятия.
-
Нормы речевого этикета.
-
Факторы, определяющие поведение людей в соответствии с требованиями речевого этикета.
-
Формулы, используемые в соответствии с русскими национальными традициями в определенно речевой ситуации.
-
Типичные ситуации, закрепившиеся в русском речевом этикете.
-
Принципы делового этикета.
20. Виды и этапы речевой деятельности.
План:
-
Речевая деятельность.
-
Виды речевой деятельности, их определение.
-
Этапы речевой деятельности: ориентировка, планирование, реализация, контроль.
21. Говорение как вид речевой деятельности: признаки, недостатки, способы их устранения.
План:
-
Определение.
-
Этапы.
-
Недостатки говорения.
-
Упражнения для устранения недостатков говорения.
22. Слушание как вид речевой деятельности: виды, недостатки, приемы «активного» слушания.
План:
-
Определение.
-
Виды слушания.
-
Этапы слушания: ориентировка, планирование, реализация и контроль.
-
Недостатки слушания.
-
Способы корректировки слушания.
23. Чтение как вид речевой деятельности: общее представление, виды, приемы чтения учебной и сложной литературы.
План:
-
Определение.
-
Этапы.
-
Виды чтения: просмотровое, сканирование, углубленное (изучающее).
-
Приемы чтения сложной научной литературы.
24. Письмо как вид речевой деятельности.
План:
-
Определение.
-
Этапы.
-
Специфика.
25. Функциональные стили современного русского литературного языка и их взаимодействие.
План:
-
Понятие «стиль» и «функциональный стиль»; основные стили СРЛЯ.
-
Соотношение понятий «стили языка» и «стили речи».
-
Особенности описания функциональных стилей.
-
Специфические черты стилей СРЛЯ и способы их взаимодействия.
26. Научный стиль речи: функциональные особенности, подстили и жанры, языковые средства выражения.
План:
-
Функциональные особенности научного стиля.
-
Подстили и жанры научного стиля: анализ моделей основных жанров научной сферы (доклад, слово оппонента).
-
Языковые средства выражения особенностей научного стиля.
-
Речевые нормы научной и учебной форм деятельности.
27. Особенности научно-информативных текстов (на примере аннотации, конспекта, реферата).
План:
-
Текст и его признаки.
-
Классификация текстов.
-
Аннотация как вторичный текст: определение, месторасположение в книге, структура, типичные языковые клише.
-
Конспект: определение, классификация, виды записей, нормы сокращения слов.
-
Реферат: определение, функции, основные операции при реферировании (анализ и синтез).
28. Официально-деловой стиль речи: сфера применения, характерные черты, основные подстили и жанры, языковые особенности.
План:
-
История формирования.
-
Сфера применения, основные подстили и жанры.
-
Особенности языка.
-
Язык и правила оформления документов (распорядительных, рекламных; коммерческой корреспонденции).
29. Реклама в деловой речи.
План:
Рекламный текст. Определение.
Виды рекламы: в зависимости от использования каналов передачи информации; по месту расположения.
Элементы рекламного текста. Характеристика каждого элемента.
Языковые средства рекламы. Примеры.
30. Язык и стиль деловых документов.
План:
-
Деловые документы. Определение.
-
Унификация деловых документов.
-
Типы записей для деловых документов.
-
Язык и стиль распорядительных и инструктивно-методических документов: приказа, распоряжения, решения, указания, должностной инструкции.
31. Жанры письменной деловой корреспонденции
План:
-
Деловые письма. Общая характеристика.
-
Классификация деловых писем: по теме; по функции; по признаку адресата; по композиции; по форме отправления; по структуре; по цели.
-
Специфика таких видов деловой корреспонденции, как: письмо-запрос, письмо предложение (оферта), письмо-рекламация.
32. Жанровые особенности публичного выступления.
План:
-
Публичное выступление. Определение.
-
Этапы подготовки к публичному выступлению: общая характеристика.
-
Композиция публичного выступления (текста).
-
Языковое оформление.
-
Средства диалогизации, установления контакта со слушателем в эффективном выступлении.
33. Этапы подготовки к публичному выступлению.
План:
-
Публичное выступление. Определение.
-
Этапы подготовки к публичному выступлению:
-
Подготовка речи: выбор темы, цель речи.
-
Основные приемы поиска материала.
-
Начало, завершение и развертывание темы.
-
Способы выступления.
34. Виды тропов и фигур.
Вопросы:
-
В чем заключается отличие между тропами и фигурами?
-
Какую функцию они выполняют в речи?
-
Охарактеризуйте 10 тропов и фигур, приведите их примеры.
35. Публицистический стиль речи: понятие, основные подстили и жанры.
План:
-
Определение.
-
Функции публицистического стиля.
-
Основные признаки публицистического стиля. Основные подстили и жанры.
-
языковые особенности: лексика, мофрология, синтаксис.
36. Оратор и его аудитория.
План:
-
Оратор и аудитория (слушатель). Определения.
-
Признаки контакта оратора с аудиторией.
-
способы установления контакта.
-
Способы «чтения» выступления.
37. Основные типы устной публичной речи.
План:
-
Публичное выступление. Определение.
-
Характеристика типов устной публичной речи (основные признаки, типичные жанры, сфера использования):
-
социально-политическое красноречие,
-
академическое,
-
судебное,
-
социально-бытовое,
-
богословско-церковное (гомилетика).
38. Разговорный стиль и его особенности.
План:
-
Определение.
-
Отличия от разговорной речи.
-
Основные черты.
-
Функции разговорного тиля.
-
Языковые особенности: фонетика, лексика, морфология, синтаксис.
39. Средства разговорной речи.
План:
-
Отличия от разговорного стиля.
-
Функции разговорной речи. Основные черты.
-
Языковые средства: фразеологические единицы, жаргонизмы, арготизмы, профессионализмы, диалектная лексика.
40. Невербальные средства общения.
План:
-
Система вербальных и невербальных средств языка. Отличия вербальных от невербальных сигналов.
-
Виды зон, в которых происходит общение.
-
Кинесика: жесты (их виды) и мимика.
-
Фонация.
-
Поза говорящего.