- •Экономика планы
- •Москва – 2009
- •Тематический план
- •Тема 1. Введение в экономику. Экономическая теория и ее развитие
- •Методические рекомендации:
- •Тема 2. Экономическое содержание отношений собственности
- •Методические рекомендации:
- •Тема 3. Основы рыночного хозяйства и его структура
- •Методические рекомендации:
- •1. Что изучает экономическая наука, или что составляет предмет экономической науки:
- •10. Рыночная экономика возникла вследствие:
- •Верно – неверно (аргументировать выбранный ответ)
- •Тема 4. Предпринимательская деятельность и ее формы
- •Методические рекомендации:
- •Тема 5. Факторы производства. Издержки производства и прибыль
- •Методические рекомендации:
- •Тема 6. Ценообразование в рыночной экономике
- •Методические рекомендации:
- •Верно – неверно (аргументировать выбранный ответ)
- •Тема 7. Доходы в рыночной экономике и их распределение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 8. Управление производством. Основы маркетинга и менеджмента
- •Методические рекомендации:
- •Тема 9. Конкуренция и монополия
- •Методические рекомендации:
- •1. По мере экономического прогресса кривая Лоренца будет выпрямляться. Так ли?
- •3. Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •4. Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •5. Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Верно – неверно (аргументировать выбранный ответ)
- •Тема 10. Экономический рост и государственное регулирование экономики
- •Методические рекомендации:
- •Тема 11. Закономерности денежного обращения и инфляция
- •Методические рекомендации:
- •Тема 12. Финансовые и кредитно-банковские отношения. Налоговая политика
- •Методические рекомендации:
- •Верно – неверно (аргументировать выбранный ответ)
- •Тема 13. Экономические отношения в аграрном секторе хозяйства
- •Методические рекомендации:
- •Тема 14. Экономические аспекты социальной политики государства
- •Методические рекомендации:
- •Тема 15. Экономические отношения в системе мирового хозяйства
- •Методические рекомендации:
- •Верно – неверно (аргументировать выбранный ответ)
- •Требования к реферату
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Основная литература
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
________________________________________
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ
Экономика планы
семинаров и методические рекомендации к ним
для слушателей 1 и 2 курса неэкономических специальностей
(период изучения – один семестр)
Москва – 2009
Экономика: Планы семинаров и методические рекомендации к ним для курсантов 1 и 2 курса неэкономических специальностей/Подготовлены коллективом кафедры экономики: под ред. начальника кафедры к.э.н., доцента Н.В. Артемьева. – М.: МосУ МВД России, 2009. – 41 с.
Планы семинаров и методические рекомендации к ним подготовлены на основе рабочей учебной программы по дисциплине «Экономика», одобренной Ученым советом Московского университета МВД России. Подготовлены коллективом кафедры экономической теории в лице: к.э.н., доц. Артемьев Н.В., к.э.н., проф. Старостенко В.К., д.э.н., проф. Хомерики Г.В., Шибин А.Н.
Изучение курсантами 1 и 2 курса учебной дисциплины «Экономика» предполагает усвоение ими основных экономических категорий, рассмотрение специфики современного мира экономики, исторического пути и перспектив развития хозяйства страны и направлено на формирование навыков самостоятельного творческого анализа экономической действительности.
Радикальная экономическая реформа в современной России определяет новую направленность экономического обучения. Изучение экономических дисциплин должно способствовать не заучиванию абстрактных теоретических истин, а творческому рассмотрению основных проблем экономической деятельности применительно к регулируемой рыночной экономике.
Программа дисциплины «Экономика» аккумулирует достижения современной отечественной и зарубежной экономической науки, цивилистики, хозяйственной практики. Особое внимание в ней уделяется экономическим проблемам, определяющим противоправное поведение.
В современных условиях успешная борьба с преступностью невозможна без глубокого понимания сущности процессов, происходящих в экономико-правовой сфере российского общества. Экономические процессы во многом предопределяют изменения криминогенной ситуации в стране в целом и, особенно, в части борьбы с организованной преступностью.
Рост удельного веса и все большее доминирование экономических преступлений, усложнение этого вида преступности, вступление в силу новых Уголовного, Гражданского, Налогового кодексов РФ и Кодекса РФ об административных правонарушениях требуют от работников органов внутренних дел соответствующего понимания сути деформаций экономических отношений.
В связи с этим, выпускники образовательных учреждений МВД России должны иметь довольно широкий экономический кругозор, обеспечивающий им возможность ориентироваться и быстро реагировать на изменения реалии формирующейся рыночной экономики.
Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в ознакомлении обучающихся с достижениями современной экономической науки, сущности фискальной, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики, реальной хозяйственной практикой государственных и коммерческих структур, передовым зарубежным и отечественным опытом управления и контроля в сфере экономики, противоречиями перехода к рыночной экономике, негативными аспектами этого движения, новыми факторами преступности в сфере экономики.
В результате изучения дисциплины выпускники должны:
знать:
основные экономические понятия, категории и законы:
уметь:
ориентироваться в информации, характеризующей процессы в основных сферах экономики: банковской системе, предпринимательстве, торговле, топливно-знергетическом комплексе, сельском хозяйстве, внешнеэкономической деятельности и др.; анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей; использовать полученную экономическую информацию для выявления и предупреждения правонарушений и разработки эффективных методов борьбы с ними.
Рабочей программой по данной дисциплине предусмотрена подготовка каждым курсантом реферата (требования к реферату изложены в предлагаемом пособии), положительные оценки по которым служат основанием допуска слушателей к экзамену, являющемуся итоговым контролем усвоения ими данной учебной дисциплины.
Курсанты университета, обучающиеся по очной форме, допускаются к экзаменационной сессии при условии сдачи всех зачетов, выполнения контрольных работ, а также рубежного контроля по дисциплине, вынесенной на экзамен. Кафедра имеет право не допустить к сдаче экзамена (зачета) курсантов и слушателей, неудовлетворительно занимавшихся по дисциплине в течение семестра».
В этой связи, учебный материал пропущенных курсантами тем и тем, по которым были получены на семинарах неудовлетворительные оценки, должен быть изучен и сдан преподавателю в дни проведения консультаций на кафедре.
При подготовке к занятиям курсантам целесообразно придерживаться приводимых ниже рекомендаций, а также использовать возможность выступления на семинарах с докладами и рефератами по темам, предлагаемым данным пособием или избираемым самостоятельно по согласованию с преподавателем.
Литература, необходимая для изучения экономической теории и подготовки к семинарам, приводится в конце настоящего учебно-методического пособия.
В данном учебно-методическом пособии приведены также вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине «Экономика».