1.5 Лабораторная работа

Кондуктометрическое титрование кислоты и её соли, образующей нерастворимое соединение

1.5.1 Задание: определить массу серной кислоты и сульфата меди при совместном присутствии в растворе методом высокочастотного титрования раствором щёлочи.

1.5.2 Приборы, посуда, реактивы

Прибор для высокочастотного титрования

Бюретка на 25,0 мл

Пипетка на 10,0 мл

Стеклянная палочка с резиновым наконечником

Раствор серной кислоты С (1/2 H₂SO₄) = 0,01 моль/л

Раствор гидроксида калия С (КОН) = 0,01 моль/л

Раствор анализируемый – смесь растворов серной кислоты и сульфата меди

1.5.3 Выполнение работы:

1) подготовить прибор к работе в соответствии с инструкцией к прибору;

2) в стеклянную ячейку (стакан) для титрования поместить 10,0 мл раствора серной кислоты С(1/2 H₂SO₄) = 0,01 моль/л, долить дистиллированной воды до «плечика», погрузить стеклянную палочку и тщательно аккуратно раствор перемешать;

3) стеклянную ячейку с раствором поместить в цилиндрический электрод;

4) бюретку заполнить раствором щёлочи;

5) титровать раствор в ячейке раствором щёлочи, прибавляя по 1,0 мл, аккуратно перемешивая стеклянной палочкой после каждой порции титранта и снимая показания прибора.

Вести запись.

Объём КОН, мл	1,0	2,0	3,0	и т.д.
Показания прибора

Титрование продолжать до получения 5-6 показаний прибора после изменения их характера (от убывания к возрастанию или от возрастания к убыванию);

6) построить кривую титрования в координатах «G – V(КОН)» или «показания прибора – V(КОН)», найти точку эквивалентности и, следовательно, объём раствора щёлочи, затраченный на нейтрализацию 10,0 мл раствора серной кислоты;

7) по закону эквивалентов вычислить молярную концентрацию раствора щёлочи;

8) стеклянную ячейку прибора освободить, промыть дистиллированной водой, поместить 10,0 мл раствора, содержащего смесь серной кислоты и сульфата меди, долить до «плечиков» дистиллированной водой, погрузить стеклянную палочку и перемешать. Бюретку заполнить раствором щёлочи;

9) титрование вести по записи п. 5 до получения 5-6 показаний прибора после второй точки эквивалентности. Составить уравнения реакций, протекающих при титровании;

10) построить кривую титрования как в п. 6, найти две точки эквивалентности, узнать объём раствора щёлочи, затраченный на титрование 10,0 мл смеси;

11) стеклянную ячейку прибора освободить, промыть дистиллированной водой, получить у преподавателя неизвестный (контрольный) объём смеси растворов серной кислоты и сульфата меди;

12) выполнить работу по п. п. 2-6 и вычислить объём контрольного раствора, проверить результат у преподавателя, найти ошибку определения;

13) вычислить массы серной кислоты и сульфата меди в контрольном объёме раствора, пользуясь законом эквивалентов;

14) отчёт о работе дать на проверку преподавателю.