- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1 Тема: «Анатомія і медицина. Кафедра анатомії іфдму, її досягнення. Екскурсія по кафедрі. Анатомічна термінологія. Осі та площини людського тіла. Будова хребця». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2 Тема: «Загальні дані про хребет. Особливості будови шийних та грудних хребців». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3 Тема: «Особливості будови поперекових, крижових і куприкових хребців. Хребетний стовп у цілому». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4 Тема: «Будова ребер і грудини. Грудна клітка у цілому. Будова ключиці і лопатки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості черепа. Контрфорси. Краніометрія. Рентгеноанатомія черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15 Тема: «Звіт по препаратах кісток черепа, тулуба та кінцівок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Тема: «ліктьовий суглоб. Сполучення кісток передпліччя. Променево – зап’ястковий суглоб. Сполучення кісток кисті». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20 Тема: «Сполучення кісток таза. Таз у цілому, розміри жіночого таза. Кульшовий суглоб». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22 Тема: «Звіт по препаратах сполучень кісток черепа, тулуба та кінцівок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26 Тема: «м'язи і фасції шиї. Топографія шиї». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття №29 Тема: "м'язи та фасції пояса верхньої кінцівки та плеча. Пахвова ямка. Аналіз рухів у плечовому суглобі (на живому)". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 31 Тема: «м'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий та привідний канали. Аналіз рухів у кульшовому суглобі». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 33 Тема: " м'язи і фасції стопи. Синовіальні піхви стопи. Проекція м'язів нижньої кінцівки на зовнішню поверхню тіла". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 34 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребта, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї і голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем
- •Та підпотиличних мязів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Контрольні питання:
-
Поділ скелета вільної частини верхньої кінцівки.
-
Анатомічна будова плечової кістки, відмінності правої кістки від лівої.
-
Поняття про анатомічну і хірургічну шийки плечової кістки.
-
Анатомічна будова ліктьової кістки відмінності правої кістки від лівої.
-
Анатомічна будова променевої кістки відмінності правої кістки від лівої.
-
Поділ кисті.
-
Перерахувати кістки зап’ястка.
-
Анатомічна будова кісток зап’ястка.
-
Анатомічна будова кісток п’ястка.
-
Фаланги пальців, анатомічна будова.
-
Назвати основний шлях, етапи розвитку кісток плеча, передпліччя і кисті, точки скостеніння, терміни їх закладки та злиття.
-
Особливості скостеніння великих трубчастих кісток: плечової, ліктьової і променевої.
-
Особливості скостеніння малих трубчастих кісток: кісток п’ястка, флангів пальців.
-
Особливості скостеніння кісток зап’ястка.
-
Аномалії скостеніння кісток вільної верхньої кінцівки.
Заняття № 6
Тема: "Тазова і стегнова кістки. Наколінок".
Мета заняття:
Вивчити:
а) класифікацію нижньої кінцівки;
б) будову тазової кістки;
в) будову стегнової кістки;
г) будову наколінка;
д) розвиток тазової, стегнової кісток, наколінка.
Знати:
а) класифікацію кісток нижньої кінцівки;
б) складові частини тазу;
в) складові частини тазової кістки;
г) анатомічну будову клубової кістки;
д) анатомічну будову лобкової кістки;
е) анатомічну будову сідничної кістки;
є) скелет вільної частини нижньої кінцівки;
ж) анатомічну будову стегнової кістки;
з) анатомічну будову наколінка;
к) відмінність кісток правої і лівої сторони тіла;
л) точки скостеніння тазової, стегнової кісток та наколінка, аномалії скостеніння.
Вміти:
а) показати тазову, стегнову кістки, наколінок та їх складові частини;
б) відрізнити кістки правої і лівої сторони тіла;
в) пропальпувати виступаючі частини тазової, стегнової кісток та наколінка на живому.
Контрольні питання:
-
Поділ кісток нижньої кінцівки.
-
Кістки поясу нижньої кінцівки (кістки тазу).
-
Складові частини таза і тазової кістки.
-
Положення і анатомічна будова клубової кістки .
-
Положення і анатомічна будова сідничної кістки.
-
Положення і анатомічна будова лобкової кістки.
-
Затульний отвір, великі та малі сідничні вирізки, межі, практичне значення.
-
Кульшова западина, будова, практичне значення.
-
Відмінність правої і лівої тазових кісток.
-
Кістки вільної частини нижньої кінцівки.
-
Анатомічна будова стегнової кістки, відмінності правої і лівої кісток.
-
Анатомічна будова наколінка, відмінність правої і лівої кісток..
-
Скостеніння тазової, стегнової кісток, наколінка.
-
Аномалії скостеніння різних частин тазової, стегнової кісток, наколінка.
Заняття № 7
Тема: "Кістки гомілки та стопи ".
Мета заняття:
Вивчити:
а) анатомічну будову кісток гомілки;
б) поділ та анатомічну будову кісток стопи;
в) розвиток кісток гомілки та стопи.
Знати:
а) анатомічну будову великогомілкової кістки та ознаки приналежності до правої і лівої сторін;
б) анатомічну будову малогомілкової кістки та ознаки приналежності до правої і лівої сторін;
в) поділ кісток стопи;
г) кістки заплесна та їх анатомічну будову;
д) анатомічну будову п’яткової кістки, відмінність правої кістки від лівої;
е) анатомічну будову надп’яткової кістки відмінність правої кістки від лівої;
є) кістки плесна та їх анатомічну будову;
ж) анатомічну будову фалангів пальців;
з) скостеніння кісток гомілки і стопи, аномалії скостеніння.
Вміти:
а) показати великогомілкову, малогомілкову кістки, кістки заплесна, плесна і фаланги пальців;
б) відрізнити кістки стопи від кісток кисті.
в) про пальпувати на живому доступні деталі кісток гомілки та стопи.