- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1 Тема: «Анатомія і медицина. Кафедра анатомії іфдму, її досягнення. Екскурсія по кафедрі. Анатомічна термінологія. Осі та площини людського тіла. Будова хребця». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2 Тема: «Загальні дані про хребет. Особливості будови шийних та грудних хребців». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3 Тема: «Особливості будови поперекових, крижових і куприкових хребців. Хребетний стовп у цілому». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4 Тема: «Будова ребер і грудини. Грудна клітка у цілому. Будова ключиці і лопатки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості черепа. Контрфорси. Краніометрія. Рентгеноанатомія черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15 Тема: «Звіт по препаратах кісток черепа, тулуба та кінцівок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Тема: «ліктьовий суглоб. Сполучення кісток передпліччя. Променево – зап’ястковий суглоб. Сполучення кісток кисті». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20 Тема: «Сполучення кісток таза. Таз у цілому, розміри жіночого таза. Кульшовий суглоб». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22 Тема: «Звіт по препаратах сполучень кісток черепа, тулуба та кінцівок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26 Тема: «м'язи і фасції шиї. Топографія шиї». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття №29 Тема: "м'язи та фасції пояса верхньої кінцівки та плеча. Пахвова ямка. Аналіз рухів у плечовому суглобі (на живому)". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 31 Тема: «м'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий та привідний канали. Аналіз рухів у кульшовому суглобі». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 33 Тема: " м'язи і фасції стопи. Синовіальні піхви стопи. Проекція м'язів нижньої кінцівки на зовнішню поверхню тіла". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 34 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребта, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї і голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем
- •Та підпотиличних мязів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Мета заняття:
Вивчити:
а) класифікацію м’язів передпліччя;
б) анатомічну будову і функцію м’язів передпліччя;
в) фасції передпліччя;
г) топографію передпліччя;
д) анатомічну будову і функцію м’язів кисті;
е) фасції кисті;
є) топографію кисті;
ж) синовіальні піхви кисті;
з) аналіз рухів у променево-зап’ястковому суглобі;
к) проекцію м’язів верхньої кінцівки на зовнішню поверхню тіла.
Знати :
а) класифікацію м’язів передпліччя;
б) початок, прикріплення, функція м’язів передпліччя;
в) фасції передпліччя;
г) топографію передпліччя: борозни, їх межі;
д) анатомічну будову ліктьової ямки.
е) класифікацію м’язів кисті;
є) початок, прикріплення, функцію м’язів підвищення великого пальця;
ж) початок, прикріплення, функцію м’язів підвищення малого пальця;
з) початок, прикріплення, функцію м’язів серединної групи;
к) анатомічну будову і борозни каналу зап’ястка;
л) фіброзні канали, які утворені тримачами м’язів-згиначів та м’язів-розгиначів, а також м’язи, сухожилки яких проходять через ці канали;
м) проекції синовіальних піхв на долонну та тильну поверхню кисті;
н) проекцію м’язів верхньої кінцівки на шкірний покрив.
Вміти :
а) відпрепарувати і показати м’язи і борозни передпліччя;
б) відпрепарувати показати ліктьову ямку;
в) відпрепарувати і показати м’язи кисті;
г) відпрепарувати і показати канал зап’ястка;
д) відпрепарувати і показати фіброзні канали і синовіальні піхви;
е) на живому провести аналіз рухів у променево-зап’ястковому суглобі з вказанням м’язів, які приймають участь у цих рухах.
Контрольні питання:
-
М’язи передпліччя, класифікація.
-
Передня група мязів передпліччя, початок, прикріплення, функція.
-
Задня група мязів передпліччя, початок, прикріплення, функція.
-
Фасції передпліччя.
-
Топографія передпліччя.
-
Ліктьова ямка, анатомічна будова, межі.
-
Мязи кисті, класифікація.
-
Мязи підвищення великого пальця, початок, прикріплення, функція.
-
Мязи підвищення малого пальця, початок, прикріплення, функція.
-
Мязи серединної групи кисті, початок, прикріплення, функція.
-
Фіброзні канали зап’ястка, топографія, склад.
-
Синовіальні піхви долонної поверхні кисті, анатомічна будова, топографія.
-
Синовіальні піхви тильної поверхні кисті, анатомічна будова, топографія.
-
Долонний апоневроз, анатомічна будова та функція.
-
Аналіз рухів у ліктьовому суглобі.
-
Аналіз рухів в променево-зап’ястковому суглобі.
-
Проекція м’язів верхньої кінцівки її шкірні покриви.
Заняття № 31 Тема: «м'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий та привідний канали. Аналіз рухів у кульшовому суглобі». Мета заняття:
Вивчити:
а) класифікацію м’язів таза;
б) анатомічну будову м’язів таза;
в) фасції таза;
г) топографію таза;
д) класифікацію м’язів стегна;
е) анатомічну будову м’язів стегна;
є) фасції стегна;
ж) топографію стегна;
з) анатомічну будову стегнового каналу;
к) анатомічну будову привідного каналу;
л) аналіз рухів в кульшовому суглобі.
Знати :
а) класифікацію м’язів таза;
б) початок, прикріплення, функція м’язів таза;
в) фасції тазової ділянки;
г) топографі.тазової ділянки: клубово-гребіннe дугe, м’язовe, судиннe лакунb, над- і підгрушоподібний отвори та затульний канал;
д) класифікацію м’язів стегна;
е) початок, прикріплення, функція м’язів стегна;
є) фасції стегна;
ж) топографія стегна: стегновий трикутник, стегновий канал, привідний канал.
Вміти:
а) пропальпувати м’язи, що утворюють рельєф передньої та задньої поверхонь стегна;
б) відпрепарувати і показати м’язи таза та стегна;
в) відпрепарувати і показати клубово-гребінну дугу, м’язову, судинну лакуни, над- і підгрушоподібний отвори та затульний канал;
г) провести аналіз рухів у кульшовому суглобі з вказанням м’язів, які беруть участь у цих рухах.