- •Учебно-методический комплекс Дисциплина «философия»
- •Рабочая программа Дисциплина «философия»
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Календарно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Что есть философия?
- •Тема 1. Предмет и функции философии.
- •Тема 2. Структура философского знания.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 2. История философии.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 3. Философия бытия.
- •Тема 1. Основные типы и формы бытия
- •Тема 2. Материя. Движение и пространство.
- •Тема 3. Основные законы и принципы диалектики.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 4. Философия познания.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 5. Философия человека.
- •Тема 1. Человек и природа.
- •Тема 2. Человек и общество.
- •Тема 3. Человек и культура. Смысл жизни человека.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Список используемой литературы и средств обучения
- •Контроль знаний. Список экзаменационных вопросов
- •Часть 1. История философии: мыслители, школы, направления
- •Часть 2. Философия: основные понятия и проблемы
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Темы семинарских занятий с методическими рекомендациями
- •Тема 1.Структура философского знания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Своеобразие древнекитайской и древнеиндийской философской мысли.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Основные темы и представители античной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Средневековая философия: основные проблемы и представители.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Философия Просвещения.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Современная философия Запада.
- •Тема 8. Специфика русской философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Сознание как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Формы и методы научного познания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Человек как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Основы социальной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендации и советы студентам по изучению курса "Философия".
- •Методические рекомендации
- •Словарь основных терминов
- •Русский космизм (н.Федоров)
- •Содержание
Раздел 4. Философия познания.
Студент должен знать:
- основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира;
- соотношение знания и веры;
- основные подходы в решении проблемы происхождения сознания и его сущности;
- взаимосвязь сознательного и бессознательного в жизнедеятельности челрвека;
- структура познавательной деятельности;
- основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения;
- специфику научного знания;
- уровни, формы и методы научного познания, сущность научных революций
Студент должен уметь:
- ориентироваться в философских концепциях сознания, раскрывать сущность форм мышления, показывать связь самосознания и личности.
- соотносить познание и знание, веру и знание, понимание и объяснение, показать взаимосвязь чувственного и рационального познания.
- анализировать науку как особый вид знания, деятельности и социальный институт, выделять группы методов и раскрывать их содержание, показать место науки в системе мировоззренческой ориентации, ориентироваться в этических проблемах науки.
- раскрывать проблему истины в философии и науке, соотносить истину и заблуждение, истину и ложь, истину и правду.
Тема 1. Сознание и бытие.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность.
сознание как сущностную характеристику человека, природу и факторы происхождения сознания, структуры и функции сознания, бессознательное, самосознание.
Тема 2. Познавательные способности человека
Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Действительность, мышление, логика и язык.
Тема 3. Научное познание.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности.
Тема 4. Истина и заблуждение.
Проблема истины.
концепции истины, диалектику субъективного и объективного, абсолютного и относительного в теории истины, критерии истины в научном познании.
Основная литература по разделу
-
Философия. Под ред. В.П. Кохановского. Рек. МО РФ. Ростов н/Д, 2008.
-
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учеб. для вузов. 5 изд., пер. и доп. М., 2004.
Дополнительная литература по разделу
-
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. М., 1988.
-
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2006.
-
Арефьева Г.С. Общество. Практика, познание. М., 1988.
-
Бахур А.И. Это неповторимое «я». М., 1986.
-
Гуревич П.С. Бессознательное как фактор культурной динамики. //Вопросы философии. 2000. №10.
-
Жданов Г.Б. Информация и сознание. //Вопросы философии. 2000. № 11.
-
Жуков Н.Н. Проблема сознания: философский и социально-научный аспекты. Минск, 1987.
-
Ильин В.В. теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993.
-
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2004.
-
Кнабе Г.С. Строгость науки и безбрежность жизни. // Вопросы философии. 2001. № 8.
-
Краткая философская энциклопедия. М., 1994.
-
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М., 1980.
-
Лекторский В.А. Теория познания. // Вопросы философии. 1999. № 8.
-
Липский Б.И. Практическая природа истины. Л., 1988.
-
Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М., 1994.
-
Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов. //Вопросы философии. 2001. №4.
-
Митюгов В.В. Познание и вера. // Вопросы философии. 1996. № 6.
-
Мозг и разум. М., 1994.
-
Наука и культура. // Вопросы философии. 1998. № 10.
-
Общественное сознание и его формы. М., 1986.
-
Общество и сознание. М., 1984.
-
Овчаренко В.И. Осознание бессознательного. // Вопросы философии. 2000. № 10.
-
Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой? // Вопросы философии. 2006. № 1.
-
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.
-
Синергетика: проблемы, перспективы, трудности. // Вопросы философии. 2006. № 9.
-
Современный философский словарь. Екатеринбург. 1996.
-
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.
-
Тулмин С. Человеческие понимание. М., 1984.
-
Философия и методология науки. М., 1994.
-
Философия науки: проблемы и перспективы. // Вопросы философии. 2006. № 10.
-
Философский энциклопедический словарь. М., 1987.
-
Хазиев В.С. Философское понимание истины. // Философские науки. 1991. №9.
-
Хинтика Я. Проблема истины в современной философии. // Вопросы философии. 1996. № 9.
-
Чудинов Э.М. Природа научной истины. М., 1977.
-
Яковлев В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки. //ВФ. 2001. № 12.
Самостоятельная работа:
- Работа над конспектом лекции.
- Чтение учебника и составление тезисов содержания.
- Знакомство с первоисточниками.
- Работа со словарями и справочниками.
- Решение задач.
- Составление тематических кроссвордов.