- •IX. Курс лекций по дисциплине
- •Тема 1. Лекция 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Ее место в системе общественных наук
- •Тема 1. Лекция 2. Основные тенденции в развитии современной мировой и отечественной социологии, их взаимовлияние и взаимообусловленность
- •4. Теория коммуникативного действия
- •5. Символический интеракционализм
- •Тема 1. Лекция 3. Процесс институализации социологии в России, первые социологические центры, их влияние на дальнейшее развитие науки
- •Тема 1. Лекция 4. Объект и предмет социологии. Задачи социологии. Социология и ее соотношение с другими науками
- •Тема 2, 3, 4. Лекция 5. Структура, функции и законы социологии
- •2. Функции и законы социологии:
- •Тема 5, 10. Лекция 6. Признаки общества и государства
- •Тема 6. Лекция 7. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •6. Групповая, индивидуальная и структурная мобильность
- •Тема 7. Лекция 8. Социальные связи и взаимодействия
- •5. Понятия и виды социальных действий м.Вебер.
- •Тема 8. Лекция 9. Личность как активный субъект
- •Тема 9, 12. Лекция 10. Концепция анализа малых групп.
- •Тема 14. Семья: определение, структура, функции.
- •Тема 15. Лекция 11. Культура как система ценностей. Содержание, структура и функции
- •Тема 11, 16. Лекция 12. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •2. Динамика социальных конфликтов карендорф в основу социальных конфликтов положил именно политические факторы6 борьбу за власть, престиж, авторитет.Кты нфликты
- •Тема 17. Лекция 13. Глобализация социальных процессов в современном мире.
- •Тема 13, 18-27. Лекция 14. Методы исследования в социологии
Тема 1. Лекция 2. Основные тенденции в развитии современной мировой и отечественной социологии, их взаимовлияние и взаимообусловленность
План:
-
Бихевиоризм (1 половина XX в.). Э. Горндайк, Д.Б. Уотсон, Б. Скипер.
-
Структурный функционализм (Р. Мертон) 1910.
-
Системный подход (Т. Парсонс 1902-1972).
-
Теория коммуникативного действия (Ю. Хабермас).
-
Символический интеракционизм (Джорж Мид 1863-1931, Ч. Кули 1869-1929, Блюмер 1900-1987).
1. Бихевиоризм (от английского - поведение) утверждает, что социология – это поведенческая наука, или наука о человеческом поведении. Бихевиоризм господствовал долгое время в США в методологии социологических исследований. Согласно этому учению, все поведение человека сводится к стимулам и реакциям. Меняя стимулы, задаются определенные реакции. Следовательно, поведение человека управляемо. Бихевиористы рассматривали задачу социологии как создание науки об управлении людьми. Бихевиоризм абсолютизирует эмпирические методы исследования. Согласно бихевиоризму – смысл исследований состоит не в объяснении, а в описании поведения (собирание фактов и их описание). Попытка объяснения может привести только к искажению фактов. Наблюдение и эксперимент – основные методы исследования. При обработке данных предпочтение отдается математическим и статическим методам.
Положительное в методологии бихевиоризма – стремление к точности.
Отрицательное – абсолютизация поведенческого аспекта ведет к упрощенному взгляду на общественную жизнь.
2. Структурный функционализм – критика теории социального действия Т. Парсонса его учеником Робертом Мертоном.
Он не согласен с полным функциональным единством всех подсистем социального действия. Т.к. то что функционально для одной части системы – дисфункционально для другой. Он вводит понятие «дисфункция» для отражения негативных последствий взаимодействия частей системы. По Мертону правильно говоришь не об уникальной функциональности, а о балансе функциональных и дисфункциональных последствий.
Мертон разграничивает явные и скрытые функции, говорит об империческом исследовании «функциональной альтернативы». Явные – объективные следствия действий, направленные на адаптацию системы.
Скрытые (латентные) – следствия, которые не осознаются и напрямую не соответствуют намерениям участников действий.
Т.О. структурный функционализм, его методология может позволить учесть возможности социальных изменений.
3. Системный подход (Толкот Парсонс) или теория социального действия – разработка методологии проникновения во внутренний интимный мир человеческой личности, познание ее ценностей, психологических и иных мотиваций. Т. Парсонс создает обобщенную модель любого действия человека из трех элементов:
1) человек – лицо действующее, имеет определенные цели и способен описать цели достижения;
2) ситуационное окружение – изменяемые и неизменяемые факторы окружения, по отношению к которым направлено действие и от которого оно зависит;
3) значимые (символически выраженные) устремления и их применение в конкретной ситуации.
В системе социального действия Т. Парсонс большое значение придает ситуационному окружению, которое состоит из 4-х факторов:
1) биологический организм – аналитическое строение отдельного человека, совокупность биологических характеристик, видовое отличие (человек разумный), пол;
2) культурные системы – т.е. способность передавать опыт негенетическим путем;
3) личностная система – взаимодействие биологической и культурной систем (уникальность каждой личности как единственного акта проявляется в системе поведения);
4) социальная система – взаимодействие индивидов.
Т.О. социальное действие – имеет сознательно рациональный, целенаправленный, избирательный характер. На него оказывают влияние четыре независимые системы действия. Формирование этих систем и взаимовлияние их друг на друга Парсонс называет процессом институционализации.