Часть III. Научное обеспечение образовательного процесса педагогического колледжа

3.1. Положение о реферативной работе Разработано на основании Концепции организации научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов Каменского педагогического колледжа

I. Общие положения

1.1. Согласно Концепции организации научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов Каменского педагогического колледжа, утвержденному Советом колледжа (Протокол № 7 от 17 февраля 2006 г.), реферат является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.

1.2. Реферат – это форма самостоятельной научной деятельности студента при изучении, как основных теоретических курсов, так и специальных прикладных дисциплин, являющаяся обязательным видом деятельности для студентов педагогического колледжа во II семестре 3 курса, обучающихся на базе 9 классов, II семестре 2 курса, обучающихся на базе 11 классов.

1.3. Объем реферата должен составлять не менее 10-15 страниц печатного текста или 15-20 страниц рукописного текста.

1.4. Цель реферирования: развитие научно-исследовательских способностей студентов на основе практического освоения навыков работы с информационными источниками, а также общих требований к оформлению итогов научного труда.

1.5. Основными задачами выполнения данного вида научно-исследовательской деятельности студентов являются:

• развитие интереса, становление положительной мотивации студентов к выполнению научно-исследовательской деятельности;

• углубление теоретических знаний по определенной научной проблеме в области отдельной образовательной дисциплины;

• создание условий для развития умения работать с научным текстом, выделять в нем главное, существенное, систематизировать и анализировать реферируемый материал;

• развитие творческих и научно-исследовательских способностей, инициативы, самостоятельности, от­ветственности и организованности;

• подготовка к написанию курсовой работы.

1.6. Работа над рефератом представляет собой обзор основной литературы одного или нескольких авторов по отдельной научной проблеме или теории. В этом виде работ требуется выделить основное содержание изученных источников, сделать обобщения и сопоставления, показать, какой аспект проблемы (теории) раскрывается в каждой из работ.

1.7. Данный вид самостоятельной научно-исследовательской работы студента должен носить творческий характер, быть итогом длительного и серьезного интеллектуального труда, а по своему оформлению - приближаться к требованиям, предъявляемым к научной работе.

II. Руководство выполнением реферативной работы

2.1. Руководство работой над рефератом и контроль за ходом его выполнения осуществляет преподаватель соответст­вующей дисциплины, по которой выполняется данный вид научной деятельности студента.

2.2. Распределение руководства реферативными работами осуществляется среди преподавателей колледжа, имеющих склонности к инновационной, опытно-экспериментальной деятельности, утверждается директором. Предпочтение отдается преподавателям, имеющим квалификационные категории.

2.3. К каждому руководителю может быть одновременно при­креплено не более 8 студентов.

2.4. Тематика реферативных работ разрабатывается преподавателями колледжа в соответствии с их научными интересами, рассматривается соответ­ствующими кафедрами, предметно-цикловыми комиссиями, утверждается заместителем директора по научной работе.

2.5. Руководители разрабатывают примерный план-содержание реферата, рекомендуемую литературу по каждой из предложенных тем.

2.6. Тема реферата может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности или определена по желанию студента совместно с руководителем. В таком случае руководитель разрабатывает все информационно-методическое оснащение, необходимое для реферирования студентом материала по данной тематике.

2.7. Закрепление тем реферативных работ и распределение студентов руководителям оформляется приказом директора колледжа не позднее 15 февраля.

2.8. Общее руководство и контроль за ходом выполнения реферативных работ осуществляют заместитель директора по научной работе, кафедры, заведующие отделениями, председатели предметно-цикловых комиссий в соответствии с должностными обязанностя­ми.

2.9. Реферативная работа может стать составной частью (теоретическим разделом, главой) курсовой работы.

2.10. На время выполнения реферативной работы состав­ляется расписание консультаций руководителей, в ходе которых преподавателями разъясняются назна­чение и задачи данного вида научной деятельности, ее структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей реферата, даются ответы на вопросы сту­дентов.

2.11. Основными функциями руководителя реферата являются:

• консультирование по вопросам содержания и последова­тельности выполнения реферата;

• оказание помощи студенту в подборе необходимой литера­туры;

• контроль хода выполнения данного вида работы;

• оценка выполнения реферата.

2.12. На все виды консультаций, проверку реферативной работы, написание отзыва для каждого студента предусматривается не более 4 академических часов сверх сетки часов учебного плана.