
- •2. Напишите небольшое эссе о влиянии Великих географические открытия на социально-экономическое и культурное развитие европейских стран.
- •3. Прочитайте отрывок из письма п. Мартира к графу Тендилье.
- •5. Прочитайте текст документа
- •7. В форме эссе опишите, каким образом протестантизм стимулировал развитие капиталистических отношений.
- •8. Дайте характеристику в виде таблицы основным этапам Английской революции (1640 – 1660 гг.)
- •9. Проанализируйте содержание экономических преобразований Петра I. Что было положительного и что негативного.
- •10. Сравните положение дворянства в России при Петре I и Екатерине II. По каким документам можно проследить изменение этого положения?
- •13. Согласны ли вы с утверждением, что в XVIII веке русская культура стала частью общеевропейской? Почему? Свой ответ обоснуйте.
- •14. Из памфлета Томаса Пейна «Здравый смысл» (1776 г.).
- •15. Прочитайте отрывок из Конституции сша:
- •17. Великая Французская революция в своем развитии прошла несколько этапов, суть которых необходимо раскрыть, заполнив таблицу
- •18. Дайте характеристику в виде таблицы основным этапам Великой Французской революции
- •19. Вторая половина XVIII в. Считается периодом господства в Европе Просвященного абсолютизма, постарайтесь раскрыть суть данного явления.
- •20. Заполните таблицу: «Правительственные мероприятия по крестьянскому вопросу»
- •21. Почитайте документ:
- •22. Охарактеризуйте изменения в быту и повседневной жизни: а) дворянства, б) купечества, в) духовенства, г) крестьянства во второй половине XIX –начале хх веков.
- •23. Охарактеризуйте три основные тенденции социального развития России во второй половине XIX – начале хх вв.
- •24. Сравните характерные черты течений в революционном народничестве (пропагандистское, бунтарское, заговорщицкое) по следующим параметрам: а)лидеры, б)основные идеи, в) методы достижения цели.
- •25. В начале XIX в. В Англии возникает движение луддитов в чем заключалась суть этого движения. Какие альтернативные точки зрения на движения луддитов вы знаете?
- •27. В 1789 и 1871 г. Париж оказался в руках революционеров, сопоставьте эти две революции, выделив в них не менее трех общих и различных моментов.
- •28. Прочитайте отрывок из документа:
- •29. Сравните индустриализацию в Англии и Германии в виде таблицы
- •30. Сравните модернизацию общества Японии после революции Мэйдзи и России после отмены крепостного права. Что было общим, что – различным? Ответ запишите в форме таблицы.
- •32. Прочитайте отрывок из исторического источника:
- •34. Сравните Первую и Вторую мировую войны, выделите общие и отличные черты в: причинах войны, характере военного противостояния, масштабах, последствиях.
- •35. Опишите влияние Первой Мировой войны на духовную сферу жизни европейского общества. Почему Гертруда Стайн назвала участников войны «потерянным поколением»?
- •36. Сравните «либеральный» (сша) и «тоталитарный» (Италия, Германия) пути выхода из мирового экономического кризиса, выделите общее и отличное.
- •37. В советской литературе существовало мнение о тождественности фашизма и нацизма. На каких сходных чертах двух тоталитарных режимов основана эта точка зрения? в чѐм различия между ними?
- •39. Отрывок из документа:
- •40. Вторая Мировая война считается самым кровавым конфликтом в истории человечества. Составьте таблицу, которая бы показывало данные о странах понесших наибольший урон.
- •41. Прочитайте отрывок из исторического источника:
- •42. В Китае Мао Цзэдун проводит политику «Большого скачка» которая имела для страны катастрофические последствия. Чем была вызвана данная политика. Какие мероприятия в рамках ее реализовались.
- •43. Сравните советский сталинский вариант социализма и реализованную и. Броз Тито в Югославии модель «самоуправляющегося социализма», выделите не менее трех общих и отличных черт.
- •44. Сравните события 1956 г. В Венгрии и 1968 г. В Чехословакии, выделите е менее трех общих и отличных черт.
- •45. Прочтите отрывок из речи:
- •46. В 1979 г. Советские войска вошли в Афганистан, в 2001 г. Это сделали войска нато, сравните эти две военные операции, выделив в них три и более общих и различных черт.
- •47. Перечислите как минимум три значительных изменений системы международных отношений после распада ссср.
- •49. XX век ознаменовался бурным техническим прогрессом, укажите, пять изобретений оказавших, на ваш взгляд, самое большое влияние на человечество и почему.
25. В начале XIX в. В Англии возникает движение луддитов в чем заключалась суть этого движения. Какие альтернативные точки зрения на движения луддитов вы знаете?
-
Лудди́ты — группа английских рабочих, протестовавших в начале 1800-х годов против изменений, которые повлекли промышленный переворот, и считавших, что их рабочим местам угрожает опасность. Часто протест выражался в разрушении машин и оборудования.
Луддиты считали своим предводителем некоего Неда Лудда, также известного как «Король Лудд» или «Генерал Лудд», которому приписывалось уничтожение двух чулочных станков, производивших дешёвые чулки и подрывавших дела опытных вязальщиц. Исторически не подтверждено, существовал ли Нед Лудд или нет.
Движение быстро распространилось по всей Англии в 1811 году, оно повлекло за собой разрушение шерстяных и хлопкообрабатывающих фабрик, пока английское правительство жёстко его не подавило. Луддиты собирались по ночам на торфяниках, окружающих индустриализованные города, занимаясь, по большей части, строевой подготовкой и манёврами.
Главными очагами восстаний были графство Ноттингемшир в ноябре 1811, за которым последовали восстания в Западном Райдинге (административная единица) Йоркшира в начале 1812 и в Ланкашире в марте 1812. Напряжённые бои между Луддитами и войсками прошли у фабрики Бартонов в Миддлтоне и фабрики Вестоутон — обе были расположены в Ланкашире. Ходили слухи, что члены городских магистратов нанимали шпионов, в задачи которых входило создание сумятицы при атаках. Члены магистратов и продавцы пищевых продуктов часто были жертвами покушений и нападений со стороны анонимного генерала Лудда и его сторонников.
Уничтожение машин (индустриальный саботаж) было объявлено преступлением, наказуемым смертной казнью, и 17 человек были казнены в 1813 году. Множество людей было отправлено в Австралию. В какое-то время войска занимались подавлением луддистских восстаний сильнее, чем сопротивлением Наполеону на Пиренейском полуострове.
В последнее время понятия «Луддизм», «Луддит», а также «нео-луддизм» и «нео-луддит» стали синонимами к «человеку, который борется с достижениями индустриальных технологий».
Альтернативные луддизму точки зрения – это модернизм, технофилия, научный прогресс и т.д.
26. В 60-е гг. XIX века в США проходит Гражданская война, ставшая одним из переломных моментов в развитие страны. В чем заключались причины Гражданской войны. Укажите причины победы Севера и последствия подобного исхода
-
Причины Гражданской войны.
Наиболее распространенной причиной начала Гражданской войны обычно считается борьба за отмену рабства.
В первой половине XIX века в США сложились две системы — рабство на юге страны и капитализм на севере. Это были две абсолютно разные социально-экономические системы, сосуществовавшие в одном государстве.
Каждый штат жил своей политической и экономической жизнью, интеграционные процессы протекали медленно. Поэтому Юг, где было распространено рабство и аграрная система хозяйствования, и промышленный Север выделились в два отдельных экономических района.
Причины победы Севера и последствия подобного исхода:
1.Итогом войны Севера и Юга стало снятие с повестки дня (неполное, половинчатое) двух важнейших для США проблем, назревших задолго до начала войны,- ликвидация негритянского рабства и буржуазно-демократическое решение земельного вопроса
2. Поэтому основные плоды победы Севера достались буржуазии, а не "чернорабочим" этой войны: рабочим и фермерам Севера, неграм Юга. В этом вкратце основной итог войны.
3.главным условием руководства Севера было именно воссоединение страны.
4. Отступавшие с боями остатки армии южан 9 апреля 1865 года сдались Гранту у Аппоматтокса. После ареста10 мая Дж. Дэвиса и членов его правительства Конфедерация прекратила своё существование. 12-13 мая произошло Сражение у ранчо HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83_%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D1%82%D0%BE"Пальмито — последнее сражение гражданской войны (выигранное, однако, южанами).
Капитуляция оставшихся частей армии Конфедерации продолжалась до конца июня. Последним из генералов КША капитулировалСтендHYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4_%D0%A3%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B8" HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4_%D0%A3%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B8"Уэйти со своими индейскими подразделениями. Это произошло 23 июня.
На алтарь победы была принесена и жизнь президента Линкольна. 14 апреля 1865 года на него было совершено покушение; Линкольн был смертельно ранен и, не приходя в сознание, скончался утром следующего дня.