Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Математика и информатика.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
16.11.2018
Размер:
13.11 Mб
Скачать

«Склеенные» функции

Вы, наверно, уже обратили внимание на то, что значе­нием лексической функции чаще всего бывает словосочета­ние или множество словосочетаний, включающих в себя слово-аргумент. Однако так бывает не всегда. Существуют так называемые «склеенные» значения функции, которые отлича­ются тем, что они представляют собой слова или словосочета­ния, не содержащие аргумента. Например, Caus (спать) ={усыпить; убаюкать}; Caus (согласиться) = {убедить; угово­рить}.

Иногда значение одной и той же функции включает как «склеенное», так и «несклеенное» выражение: Magn (дождь) = {сильный дождь; проливной дождь; ливень}.

Типы лексических функций

Может возникнуть вопрос: какие смыслы принято считать лексическими функциями и почему? По замыслу создателей теории лексических функций, к последним относятся только те смыслы, которые имеют достаточно широкую область определения и получают разнообразные лексические выраже­ния. Например, смысл 'желтый' не является лексической функцией, поскольку этот смысл всегда можно передать присоединением к определенному слову прилагательного желтый. В теории лексических функций в действительности различаются так называемые стандартные и нестандартные лексические функции, при этом смыслы типа 'желтый' не относятся к стандартным лексическим функциям. В целях упрощения мы говорим здесь 0'лексических функциях, имея в виду лишь стандартные.

Иное дело смыслы Magn, Caus, а также Perm 'разрешить' (от латинского permittere 'позволить'), Incep 'начать' (от латинского incipere 'начать'), Cap 'начальник' (от латинского caput 'голова', 'глава') и многие другие. Приведем примерывыражения этих функций: Perm (въезд) = разрешить въезд;

Perm (пройти) = {позволить пройти; дать пройти; пропус­тить}; Incep (спать) = заснуть; Incep (дружить) = подру­житься; Cap (детский сад) = заведующий(-ая) детским садом;

Cap (школа) = директор школы; Cap (университет) = ректор университета; Cap (семья) = глава семьи.

Сложные лексические функции. Над лексическими функ­циями совершаются различные операции, в частности такая операция, как последовательное применение (композиция) лексических функций, которое дает в результате сложную лексическую функцию. Рассмотрим, например, функцию Figur, означающую 'фигуральное обозначение' (принятую в языке метафору) для аргумента: Figur (сатира) = жало сатиры;

Figur (сон) = {объятия сна, объятия Морфея}; Figur (заговор) = нити заговора. Figur часто дает сложную функцию в компози­ции с Magn: так, Figur Magn (страсть) = пламя страстей; Figur Magn (отчаяние) = бездна отчаяния.

Обратные лексические функции. Для некоторых лексиче­ских функций определены обратные (в точном математиче­ском смысле этого термина). Например, Incep-1 (заснуть) = спать; Incep-1 (встать)= стоять; Incep-1 (получить) = иметь. Эта функция, обратная функции Incep, носит название Result и означает 'результирующее состояние', т.е. состояние, воз­никшее в результате данного действия — действия, обозна­ченного аргументом.

Возможности использования лексических функций

На этом мы закончим обзор очень важного лингвистиче­ского понятия — лексической функции. Применение лекси­ческих функций в процессе автоматической обработки текста, в машинном переводе, при реферировании текста дает воз­можность построить компактную и обозримую систему пра­вил, позволяет установить регулярное соотношение между исходным и преобразованным текстом. Особенно важным оказалось использование лексических функций при составле­нии одно- и двуязычных словарей. Аппарат лексических функций дает возможность фиксировать ранее не замеченные соотношения между словами и выявлять типичные контексты употребления лексических единиц.

Наконец, при помощи лексических функций удобно описывать фразеологические сочетания, в частности выделяя как отдельный класс те из них, которые являются значениями лексических функций.

21.Найти Magn (ветер); Magn (тьма); Magn (спать); Magn (кричать); Caus (слезы); Caus (свитер).

22. Дано: Son (корова) = мычать; Son (овца) = блеять; Son (телефон) = звонить. Найти Son (курица); Son (собака); Son (колокол). Найти хотя бы один л-такой, что: a) Son (x) = мяукать; то же задание для (б): б) Son (x) = шипеть.

23. Решите уравнения (на множестве русских слов):

а) Magn (x) = до зубов;

б) Magn (у) = {иссиня-; как смоль}.

24. Вставьте пропущенные слова, установив лексическую законо­мерность:

а) огонь погас; война окончилась; заря догорела; ветер улегся; мода...;

интерес ...;... отпустила;

б) отменить норму; распустить совещание; ... иллюзии; прервать сон;... дефекты; отвести ....

25. Наборщик случайно неверно расставил прилагательные при существительных. Помогите ему исправить ошибку и расставьте их правильно (в нужных случаях меняя род прилагательных):

грубый прием (гостей)

упорное уважение

глубокое сопротивление

богатое наказание

коренной опыт

яростная болезнь

тяжелая зависть

суровое изменение

острый гнев

горячая ошибка

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.