- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Блохин Василий Геннадьевич, к.И.Н., доцент кафедры
- •Содержание
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематическая структура курса «Археология»
- •Раздел 3. Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Раздел 4. Тематика заданий по различным формам контроля
- •4.1. Тематика контрольных работ (с разделением на 3 модуля)
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •4.2. Темы рефератов
- •4.3. Перечень вопросов к экзамену
- •Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Учебно-методические материалы Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к контрольным работам
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (лекции)
- •Конспекты лекций Тема № 1. Предмет археологии, ее методы, задачи и источники
- •Тема №2. История отечественной археологии
- •Тема №3. Палеолит
- •Тема №4. Мезолит
- •Тема №5. Неолит
- •Тема №6. Энеолит
- •Тема №7. Бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 8. Степи Евразии в эпоху бронзы
- •Тема №9. Бронзовый век лесной и лесостепной полосы
- •Тема №10. Ранний железный век
- •Тема №11. Степи Евразии в скифо-сарматское время (VII в. До н.Э. – IV в. Н.Э.)
- •Тема № 12. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема №13. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема №14. Восточные славяне в V – XIII вв.
- •Тема №15. Археология Древней Руси
- •Учебно-методические материалы Практические занятия (семинары)
- •План проведения практических занятий (семинаров)
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по темам занятий Тема №1. Археологические источники и проблемы исторических реконструкций
- •Тема № 2. Методика полевых археологических исследований
- •Вопросы, выносимые на обсуждение; тексты ситуаций для анализа
- •Тема № 3. Индоиранская проблема в свете археологических данных
- •Тема № 4. Формирование государств у тюркоязычных кочевников по археологическим и письменным данным
- •Словарь терминов и персоналий (глоссарий) Термины
- •Персоналии
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Темы рефератов
- •Темы самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания к курсу «Археология» Тема № 1. Археология и е место среди исторических наук. Зарождение и становление отечественной археологии
- •Тема № 2. Каменный век
- •Тема № 3. Энеолит и бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 4. Бронзовый век степей Евразии, лесостепной и лесной полосы
- •Тема № 5. Ранний железный век. Степи Евразии в скифо-сарматской время
- •Тема № 6. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема № 7. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема № 8. Древняя Русь
- •Контрольные вопросы по каждой теме учебной программы и по всему курсу
- •Экзаменационные вопросы
-
Конспекты лекций Тема № 1. Предмет археологии, ее методы, задачи и источники
-
Определение археологии и ее роль в изучении древнего прошлого человечества. Понятие термина «археология». Место археологии в современной классификации наук и ее статус. Значение и роль археологии для понимания мировой истории.
-
Объект, предмет археологии и ее задачи. Понятия объекта и предмета в науке. Объект археологии. Проблема определения предмета археологической науки. Два противоположных концептуальных подхода в понимании предмета археологии. Общетеоретические позиции историко-археологического подхода формулируются в работах Ю.Н. Захарук и В.Ф. Геннинг. Археология как прикладная, источниковедческая наука (Л.С.Клейн, В.С. Бочкарев, Г.С. Лебедев и др.)
-
Археологические источники. Понятие «археологические источники» в зарубежной и российской литературе. Соотношение с понятием «вещественные источники». Специфика археологических объектов (вещей). Их информативность. Этапы извлечения информации из археологических объектов. Фрагментарность археологических источников. Понятие «археологические памятники» и их связь с «археологическими источниками». Понятие «артефакт», функции и структура артефактов. «Остатки природы» – как специфическая категорией древности в археологии.
-
Методы, применяемые в современной археологии. Системный подход как основная методологическая установка в Стратиграфия. Типологический метод (О. Монтелиуса (1843-1921 гг.); В.А. Городцов). Метод аналогии. Естественнонаучные методы: дендрохронология, радиоуглеродный метод, трассологический анализ (сов. иссл. С.А. Семенов), методы математической статистики, палеопочвоведческие исследования, металлография.
Литература
1. Гарден Ж.-К. Теоретическая археология. М., 1983.
2. Клейн Л.С. Археологическая типология. Л., 1991.
3. Клейн Л.С. Археологические источники. СПб., 1995.
4. Клейн Л.С. Введение в теоретическию археологию. СПб., 2004
5. Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования. М., 1989.
6. Щапова Ю.Л. Естественнонаучные методы в археологии. М., 1988.
Контрольные вопросы
-
Что изучает археология?
-
Какое место занимает археология в современной классификации наук?
-
Какова роль археологии в понимании исторического процесса?
-
Что подразумевается под объектом и предметом науки?
-
Как определяется объект археологии в современной науке.
-
Какие подходы сложились в понимании предмета археологии в российской науке? Какая точка зрения вам ближе?
-
Расшифруйте понятия «археологические источники», «»археологические памятники», «артефакт».
-
Какие методы применяются в современной археологии для анализа археологического материала?
-
Может ли типологический метод применяться для построения схем относительной хронологии?
-
Объясните возможности естественнонаучных методов, используемых в археологии (дендрохронологии, радиоуглеродный, трассологический, металлографии и т.д.).