- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Блохин Василий Геннадьевич, к.И.Н., доцент кафедры
- •Содержание
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематическая структура курса «Археология»
- •Раздел 3. Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Раздел 4. Тематика заданий по различным формам контроля
- •4.1. Тематика контрольных работ (с разделением на 3 модуля)
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •4.2. Темы рефератов
- •4.3. Перечень вопросов к экзамену
- •Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Учебно-методические материалы Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к контрольным работам
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (лекции)
- •Конспекты лекций Тема № 1. Предмет археологии, ее методы, задачи и источники
- •Тема №2. История отечественной археологии
- •Тема №3. Палеолит
- •Тема №4. Мезолит
- •Тема №5. Неолит
- •Тема №6. Энеолит
- •Тема №7. Бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 8. Степи Евразии в эпоху бронзы
- •Тема №9. Бронзовый век лесной и лесостепной полосы
- •Тема №10. Ранний железный век
- •Тема №11. Степи Евразии в скифо-сарматское время (VII в. До н.Э. – IV в. Н.Э.)
- •Тема № 12. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема №13. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема №14. Восточные славяне в V – XIII вв.
- •Тема №15. Археология Древней Руси
- •Учебно-методические материалы Практические занятия (семинары)
- •План проведения практических занятий (семинаров)
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по темам занятий Тема №1. Археологические источники и проблемы исторических реконструкций
- •Тема № 2. Методика полевых археологических исследований
- •Вопросы, выносимые на обсуждение; тексты ситуаций для анализа
- •Тема № 3. Индоиранская проблема в свете археологических данных
- •Тема № 4. Формирование государств у тюркоязычных кочевников по археологическим и письменным данным
- •Словарь терминов и персоналий (глоссарий) Термины
- •Персоналии
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Темы рефератов
- •Темы самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания к курсу «Археология» Тема № 1. Археология и е место среди исторических наук. Зарождение и становление отечественной археологии
- •Тема № 2. Каменный век
- •Тема № 3. Энеолит и бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 4. Бронзовый век степей Евразии, лесостепной и лесной полосы
- •Тема № 5. Ранний железный век. Степи Евразии в скифо-сарматской время
- •Тема № 6. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема № 7. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема № 8. Древняя Русь
- •Контрольные вопросы по каждой теме учебной программы и по всему курсу
- •Экзаменационные вопросы
Тема №15. Археология Древней Руси
-
Археология древнерусских городов (Киев, Новгород, Старая Рязань, Владимир, Москва). Киев. Особенности планировки. Археологические исследования в Киеве. Основные археологические памятники Киева (Десятинная церковь, Золотые ворота, Софийский собор). Новгород как столичный центр Северной Руси. Этапы формирования. Свойства новгородского средневекового культурного слоя консервировать дерево и другие органические остатки. Широкие возможности для применения дендрохронологического метода датирования. Археологическое изучение Новгорода. Характеристика коллекции (более 130 тыс. находок) древнерусских вещей. Реконструкция древней топографии, застройки, внешнего облика, интерьера жилищ Новгорода. Берестяные грамоты. Владимир (на Клязьме). Топография города. Архитектурные памятники (кафедральный Успенский собор, епископский двор, Дмитриевский собор, княжеский двор). Археологическое изучение. Москва. Археологические исследования Москвы. Характеристика культурных напластований. Топография города. Рязань (современное с. Старая Рязань Рязанской области). Топография города. Археологическое изучение. Характеристика культурного слоя. Неукрепленные сельские поселения Древней Руси (веси, села, погосты, слободы). «Замок» – владельческое феодальное поселение (резиденция), укрепленное и являющееся центром вотчинных владений. Замок XI в. в Любече.
-
Архитектура и искусство Древней Руси. До конца X в. на Руси отсутствовало монументальное кирпичное строительство. Образование раннефеодального государства обусловило появление новой идеологии, новых форм культуры и искусства. Определяющее влияние Византия как важнейшего культурного центра тогдашней Европы. Архитектура: церковь Богородицы в Киеве, называемая Десятинной церковью; Софийский собор; Золотые ворота – с надвратной церковью Благовещения; Спасский собор в Чернигове; Софийский собор в Новгороде; Софийский собор в Полоцке; собор Дмитриевского монастыря в Киеве; Успенский собор Киево-Печерского монастыря. Общие черты в церковном строительстве X–XI вв. Изменения в архитектурных традициях в середине XII в. – формирование самостоятельных архитектурных школ. Ювелирное искусство. Стеклоделие. Образцы прикладного искусства.
-
Ремесло Древней Руси. Открытие древнерусских ремесленных мастерских и производственных комплексов (более 600 мастерских разных веков). Виды ремесленного производства. Уровень технологической рецептуры и инструментария ремесла. Этапы развития древнерусского ремесла. Вотчинное и свободное ремесло.
-
Древнерусское военное дело. Высокая степень военизации общества X в., при которой каждый 5-10 мужчина носил оружие, а также значительная техническая оснащенность войска, при которой один из 3-х ратников имел 2-3 вида оружия. К XI в. степень военизации уменьшается в 2-3 раза, что связано с оформлением замкнутого воинского сословия. Изменения боевого арсенала и военной организации на протяжении IX-XIV вв. (А.Н. Кирпичников).
Литература
-
Воронин Н.Н. Зодчество Северо-Восточной Руси XII– XV вв. М., 1961, 1962. Т.1-2.
-
Даркевич В.П., Монгайт А.Л. Клад из Старой Рязани. М., 1978
-
Древняя Русь. Город, замок, село // Археология СССР. М., 1985.
-
Каргер М.К. Древний Киев. Очерки по истории материальной культуры древнерусского города. М; Л., 1961
-
Каргер М.К. Новгород. Л., 1980.
-
Кирпичников А.Н. Военное дело Руси в XIII—XV вв. М., 1976.
-
Монгайт А.Л. Рязанская земля. М., 1961
-
Рыбаков Б.А. Ремесло Древней Руси. М., 1948
-
Толочко П.П. Древний Киев. Киев, 1976
-
Чернецов А.В. Золоченые двери XVI в. (Соборы Московского Кремля). М., 1993
-
Янин В.Л., Залезняк А.А. Новгородские грамоты на бересте. М., 1993.
Контрольные вопросы
-
Охарактеризуйте древнерусские архитектурные памятники Киева.
-
В чем заключается особенность новгородского средневекового слоя?
-
О чем «говорят» берестяные грамоты Новгорода?
-
Какова степень археологической изученности Владимира (на Клязьме)?
-
Какова динамика развития Москвы, устанавливаемая по археологическим данным в XI –XIV вв.?
-
Охарактеризуйте Рязань как археологический памятник.
-
Что собой представлял древнерусский замок в социологическом и археологическом аспекте?
-
Как бы Вы охарактеризовали уровень монументального строительства на Руси в X – XIV вв.? Какие изменения происходили в русском зодчестве в этот период?
-
На каком уровне находилось древнерусское ремесло в X – XIV вв.?
-
Как бы Вы оценили достижения древнерусского военного дела в IX – XIV вв.?