- •Семінарське заняття 1: «Теоретичні і прикладні аспекти психотехнологій»
- •Семінарське заняття 2 : «Різновиди міжособистісної взаємодії в процесі спілкування»
- •Тематика рефератів
- •Питання до іспиту
- •45. Маніпуляція і психологічні засоби захисту від неї.
- •Література
- •Контрольна робота
- •Яка стратегія виходу з конфлікту відображена формулою , що виділена рамкою:
- •Матеріали до виконання самостійної роботи професіограма
- •Домінуючі види діяльності:
- •Мовна поведінка
- •Опитувальник мотивації схвалення (ю.Л.Ханін ,1974)
- •1. Люди, які будуть жити за цим принципом:
- •2. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •3. Люди, що організовують своє життя за цим стилем:
- •4. Прихильники даного стилю життя:
- •5. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •6. Люди, що обирають цей життєвий шлях:
- •7. Люди, що організували життя цим способом:
- •8. Люди ,що обрали цей стиль життя:
- •9. Люди, що вибрали цей стиль життя:
- •10. Прихильники цього стилю життя:
- •11. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •12. Прихильники даного стилю життя:
- •13. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •14. Ті, хто обирає даний стиль життя:
- •15. Даний стиль життя цінують ті люди, які:
- •16. Люди, які обрали даний стиль життя:
- •17. Прихильники цього стилю життя:
- •18. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •19. Люди, що живуть даним стилем:
- •20. Обираючи цей стиль життя, люди зазвичай:
- •Люди, які слідують цьому стилю,...
- •20 Цінностей:
- •Дослідження спрямованості особистості (б. Басса)
- •Визначення емпатичних здібностей особистості ( в. Бойко)
- •Дослідження типу запам'ятовування та відтворення матеріалу
- •Самооцінка рівня онтогенетичної рефлексії
- •Особистісний опитувальник г. Айзенка
- •Стисло описати та символічно зобразити стиль власного життя ( див. Додаток): ____________________________________________________________________
- •Результати тестувань: в балах та стисла характеристика чи назва показника (див.Діагностичний матеріал)
- •Намалювати квадрат в квадраті в обмеженому просторі; використовуючи будь-які лінії, образи, фігури, створити гармонійну картину. Дати їй назву
- •Застосовуючи лише кола, трикутники, квадрати зигзаги,прямокутники створити образи
Питання до іспиту
1. Психологічні основи діяльності фахівця фешн-бізнесу.
2. Засоби формуванні та розвитку професійного самовираження.
3. Правила ефективної діяльності фахівця фешн-бізнесу.
4. Особливості спілкування, його зміст, цілі та засоби спілкування фахівця фешн-бізнесу.
5. Бар’єри спілкування, їх причини і подолання.
6. Механізми взаєморозуміння людей в процесі спілкування, їх диференціація за змістом, цілями та засобами.
7. Інформаційна функція спілкування. Проблеми перекручення та втрати інформації при вербальному спілкуванні.
8. Спілкування як сприймання людьми одне одного.
9. Типові помилки спілкування та їх корекція.
10. Поняття і мета соціального впливу.
11. Організація психологічного середовища впливу у фешн-бізнесі.
12. Вплив на ефект взаємодії дистанції між позиціями комунікатора и слухача.
14. Роль соціального середовища у формуванні переконання.
15. Ознаки тілесного, словесного та голосового обману.
16. Соціокультурні розбіжності правил контролю мімічних реакцій.
17. Рівні спілкування.
18. Комунікативна культура, її аспекти та чинники.
19. Зміст, стиль, види стилю, критерії їх розуміння, різновиди взаємодії людей (міжособистісна та міжгрупова).
20. Різновиди психологічних стосунків у фешн-бізнесі.
21. Загальна характеристика взаєморозуміння.
22. Психологічні способи впливу в процесі спілкування.
23. Поняття і складові компетентності у спілкуванні фахівця фешн-бізнесу.
24. Різновиди методів дослідження особливостей спілкування.
25. Метод спостереження та опитування, особливості застосування.
26. Визначення техніки та прийомів спілкування.
27. Поняття про зворотний зв’язок і механізми його дії.
28. Професійні особливості техніки і прийомів спілкування у фешн-бізнесі.
29. Уявлення про репрезентативні системи.
30. Сутність соціальної перцепції, її особливості, види.
31. Поняття про процес стереотипізації, ідентифікацію, емпатію, атракцію, рефлексію, каузальну атрибуцію у фешн-бізнесі.
32. Соціально-психологічні характеристики суб’єкта спілкування у фешн-бізнесі.
33. Тип взаємодії за професіограмами «Дизайнер», «Менеджер».
34. Прояви індивідуальних особливостей людей різних типів темпераменту у взаємодії.
35. Особливості взаємодії та принципи побудови спілкування з «важкими» людьми.
36. Сенситивність: визначення поняття, види.
37. Структура взаємовідносин у фешн-бізнесі як малій соціальній групі.
38. Психологічні процеси в малій групі (освіта і розвиток, керівництво і лідерство, прийняття рішень, груповий тиск, конфлікт, згуртованість).
39. Поняття про групову згуртованість та міжособистісну сумісність.
40. Чинники, що впливають на згуртованість та міжособистісну сумісність.
41. Конфлікти у фешн-бізнесі, їх причини та шляхи подолання.
42. Основні форми та прийоми розв’язання конфліктів. Завершення конфлікту.
43. Стилі лідерства і керівництва.
44. Сутність психологічного впливу, його зміст: види, методи, засоби та прийоми, форми.